專家引領(lǐng)明方向研“新”不輟行至遠(yuǎn)——記王玉潔名師工作室6月份學(xué)習(xí)活動(dòng)

師永帥

為深入理解《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的新精神新理念，指導(dǎo)課堂教學(xué)改革，6月份王玉潔名師工作室組織全體成員參加了由中國教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)和教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)專委會(huì)聯(lián)合舉辦系列解讀與培訓(xùn)活動(dòng)。本次系列活動(dòng)由義教數(shù)學(xué)課標(biāo)修訂組專家、數(shù)學(xué)課程和教學(xué)專家從多個(gè)角度深入解讀“新課標(biāo)究竟新在哪里”，共同研討“課堂教學(xué)如何落實(shí)新要求”，引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐改革的方向。 6月2日，史寧中教授作了題為《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂總體情況介紹》的講座，史教授從課程修訂背景與要點(diǎn)、核心素養(yǎng)理解與表達(dá)、內(nèi)容變化與建議三個(gè)方面進(jìn)行講座，使我們深刻認(rèn)識到課標(biāo)變化：從雙基到四基，從四基到核心素養(yǎng)，更強(qiáng)調(diào)過程，學(xué)生親身經(jīng)歷，獲得經(jīng)驗(yàn)課程基本理念。 6月9日，馬云鵬教授從“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)化整合、“數(shù)與運(yùn)算”主題分析、“數(shù)量關(guān)系”主題分析及案例分析四個(gè)方面為我們解讀了數(shù)學(xué)新課標(biāo)中數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域的主要變化與教學(xué)改革。既有理論闡述又有案例分析，讓教師們對“數(shù)與代數(shù)”的內(nèi)容結(jié)構(gòu)化有了更加清晰、全面、系統(tǒng)的認(rèn)識。 6月17日下午，杭州市錢學(xué)森學(xué)校唐彩斌校長從“主體結(jié)構(gòu)與素養(yǎng)表現(xiàn)、內(nèi)容演變與具體要求、重要變化與教學(xué)系列、教學(xué)評價(jià)與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”這四個(gè)方面對新課標(biāo)中圖形與幾何領(lǐng)域的內(nèi)容進(jìn)行了分析，將圖形與幾何領(lǐng)域的“變”與“改”講解地十分透徹，讓我們對新課標(biāo)中圖形與幾何領(lǐng)域變化與改革的核心有了深刻的認(rèn)識。 6月23日，吳正憲老師從“統(tǒng)計(jì)與概率”的主要變化及變化、“事物分類”與“數(shù)據(jù)分類”內(nèi)容分析及案例解讀、“平均數(shù)”與“百分?jǐn)?shù)”內(nèi)容分析及案例解讀三個(gè)方面展開，詳細(xì)解讀新課標(biāo)中“統(tǒng)計(jì)與概率”的主要內(nèi)容，為我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)，將新課標(biāo)理念落實(shí)到教學(xué)實(shí)際中指明了方向。順應(yīng)教育時(shí)代發(fā)展，?！敖獭??！靶隆?。通過本月的學(xué)習(xí)工作室全體成員對新課標(biāo)有了更精準(zhǔn)的理解，領(lǐng)會(huì)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的編排意圖和理念，也為今后繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)指明了方向，并在今后的教學(xué)中踐行于課堂。我們一起學(xué)習(xí)不斷進(jìn)行，感悟越見深刻，教研路上同成長。聚焦新課標(biāo)，掌握新理念，讓美麗的新課標(biāo)之花，在夏日絢麗綻放！