“我們是祖國(guó)的花朵，陽(yáng)光下盡情唱著歌?？次覀冃腋５纳?，像花兒五彩的顏色?！睘楦玫刎瀼芈鋵?shí)“雙減”文件精神和“五育并舉”工作，為孩子們創(chuàng)設(shè)多彩童年，杏南一小于6月24日和6月27日下午，以“快樂(lè)闖關(guān) 我能行”為主題對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生舉行了期末多元評(píng)價(jià)活動(dòng)。<div> 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和任課老師的精心組織、策劃下，制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，明確樂(lè)考內(nèi)容、評(píng)價(jià)方式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),最后確定：知識(shí)大轉(zhuǎn)盤(pán)、詞語(yǔ)賽跑、小小故事會(huì)、口算小達(dá)人、動(dòng)手小天才、看圖列式子、單詞樂(lè)園、口語(yǔ)嘉年華和音樂(lè)之聲九項(xiàng)內(nèi)容。</div> 樂(lè)考一改傳統(tǒng)的考核模式，用闖關(guān)達(dá)標(biāo)的形式對(duì)孩子們的綜合素質(zhì)進(jìn)行了多維目標(biāo)的真實(shí)性評(píng)價(jià)，蓋章評(píng)定等級(jí)，不打分，做到“努力學(xué)，開(kāi)心玩，輕松來(lái)闖關(guān)”！ 語(yǔ)文活動(dòng)中，孩子們都能認(rèn)真流利地朗讀著本學(xué)期應(yīng)知應(yīng)會(huì)的拼音和詞語(yǔ)，還能用這些詞語(yǔ)說(shuō)出美妙的句式呢，孩子們快樂(lè)地暢游在文字的海洋里；數(shù)學(xué)活動(dòng)中，老師們正在引導(dǎo)孩子們以動(dòng)手操作的方式展示所學(xué)知識(shí)，解決問(wèn)題：如根據(jù)要求擺放物體的位置，指出立體圖形的形狀，通過(guò)撥弄指針展示時(shí)刻，充分展現(xiàn)了他們“學(xué)以致用”的水平；英語(yǔ)活動(dòng)中，通過(guò)與老師進(jìn)行口語(yǔ)交際、單詞拼讀，激發(fā)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，真正成為了學(xué)習(xí)的主人！ 通過(guò)本次活動(dòng)，我們看到的是一個(gè)個(gè)綻放幸福的笑臉，聽(tīng)到的是在成功闖關(guān)后留下的歡歌笑語(yǔ)，收獲了童真童趣，也感受到那一顆顆期待成功和贊揚(yáng)的幼小心靈。我們真誠(chéng)地希望孩子們能夠通過(guò)這樣的展示方式，真正的快樂(lè)成長(zhǎng)，全面發(fā)展。 在歡樂(lè)輕松的氛圍中，樂(lè)考闖關(guān)完美結(jié)束啦！整個(gè)樂(lè)考過(guò)程既充滿挑戰(zhàn)又飽含童趣，孩子們收獲了知識(shí)，嘗試了探究，體驗(yàn)了快樂(lè)，也展示了自己一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。樂(lè)考讓學(xué)習(xí)成為了一種快樂(lè)、一種期待，解放了孩子們的天性，讓考試真正樂(lè)起來(lái)！