<p class="ql-block"> 中華文化源遠流長，在悠久的歷史長河中，形成了博大精深的中華文化，這是世界四大文明獨一無二的存在。說到中華文化，就不得不提到古詩，古詩里的音韻朗朗上口，古詩里的情感引人共鳴，其字字珠璣，傳頌至今。</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)學(xué)校工作計劃安排，在“雙減”背景下，背誦也是作業(yè)形式的一部分，為提高學(xué)生的閱讀能力，提升學(xué)生積累能力及古詩詞背誦能力，我校開展主題為“傳承中華傳統(tǒng)，喜迎二十大”古詩詞背誦活動。本次古詩誦讀活動由齊飛飛主任牽頭，馮校長、孫校長、包同拉嘎主任、李也主任現(xiàn)場陪同見證，并以語文新課程標準附件中所示古詩為標準，分層逐班進行篩查。</p> 一年級(1～12首) 二年級(1～24首) 三年級(1～36首) 四年級(1～50首) 五年級(1～64首) <p class="ql-block"> 在五個學(xué)年的古詩朗誦中，有的班級形式新穎，讓人應(yīng)接不暇——在學(xué)生引經(jīng)據(jù)典中仿佛看見李白舉杯對酒，影成三人；在學(xué)生悠悠誦讀中好像聽見杜甫國破山河，悲嘁嗚咽……這些，有幸被鏡頭捕捉下來，呈現(xiàn)給大家。但是也有個別班級準備的不太充分，學(xué)生積累不足，經(jīng)過本次抽檢，這些班級表示一定會揚鞭奮蹄，奮起直追！</p><p class="ql-block"> 古詩積累不提倡速成，我們建議在理解中誦讀，在共鳴中感悟，古詩經(jīng)久不衰，希望同學(xué)們通過詩人的創(chuàng)作角度去表明自己的立場，最終達到讀史明智，讀詩明理的效果。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：許 婷</p><p class="ql-block">一審：齊飛飛</p><p class="ql-block">二審：孫玉艷</p><p class="ql-block">三審：馮國軍</p>