“雙減”落地有聲，“樂考”異彩紛呈——陶新小學(xué)一、二年級(jí)無(wú)紙筆綜合性評(píng)價(jià)紀(jì)實(shí)

一拾肉者

為深入貫徹落實(shí)中央關(guān)于教育評(píng)價(jià)改革和“雙減”工作部署要求，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，陶新小學(xué)一、二年級(jí)將開展以“五育并舉、樂享童年”為主題的“學(xué)業(yè)樂考”活動(dòng)。這次活動(dòng)以闖關(guān)的形式進(jìn)行，包括品德、智慧、健美、雅趣、勤勞五大板塊，讓孩子們?cè)诮涣鳌⒉僮?、體驗(yàn)中感受學(xué)習(xí)的樂趣。 　　孩子們帶著滿滿的自信，排著整齊的隊(duì)伍，迫不及待地闖過一關(guān)又一關(guān)。各種新穎好玩的游戲考題讓孩子們“考”得正歡。下面讓我們一起來(lái)欣賞一下小朋友們的表現(xiàn)吧！ 樂考“品德”篇 德育是培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和正確的政治觀念，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的思想方法。所以這次的品德素養(yǎng)評(píng)價(jià)也是結(jié)合本學(xué)期道德與法治書本內(nèi)容進(jìn)行考核！ “品行正有立場(chǎng) 生我材為興邦……”孩子們意氣風(fēng)發(fā)地背誦著《陶新弟子規(guī)》，眼神里閃爍著堅(jiān)定而又自信的光芒，就在這潛移默化中，文明禮儀融入進(jìn)了陶新小學(xué)孩子們生活的方方面面，能幫助孩子建立良好的行為規(guī)范。瞧！孩子們背的多順溜呀！ 樂考“智慧”篇 智慧關(guān)開始啦！孩子們按照順序，人手一張?jiān)u價(jià)單，在多元地參與中，在與老師面對(duì)面交流的生活化情境中運(yùn)用知識(shí)，鍛煉表達(dá)能力、口語(yǔ)交際能力，計(jì)算能力……充分展示自己，獲得自信，收獲別樣的快樂與成長(zhǎng)。 二年級(jí)將數(shù)學(xué)形狀與游戲結(jié)合，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力，感受數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系。 樂考“健美”篇 作為學(xué)校的“規(guī)定動(dòng)作”之一，將跳繩與籃球操達(dá)標(biāo)穿插在游戲過程中，讓學(xué)生在樂于參與，勇于挑戰(zhàn)的活動(dòng)中進(jìn)行體育素質(zhì)能力的測(cè)試。 看，各位健身奇才們，有的在跳繩，有的在拍球！他們可真棒呀！ 樂考“雅趣”篇 唱國(guó)歌，培養(yǎng)愛國(guó)熱情的同時(shí)把音樂知識(shí)融入樂考活動(dòng)，學(xué)生在玩中學(xué)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，健康快樂地成長(zhǎng)！ 音樂演唱過程中，你們化身為百靈鳥，一首首優(yōu)美的歌曲，一句句動(dòng)聽的旋律，讓人身臨其境，仿佛一會(huì)兒來(lái)到了海邊一起歡快的撿貝殼，一會(huì)兒在美麗的田野上漫步。 制作陶藝作品，考核孩子們的藝術(shù)表現(xiàn)力。讓學(xué)生看、唱、做、玩融為一體，充分激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的想象力。 樂考“勤勞”篇 “勤勞”篇讓學(xué)生學(xué)會(huì)“整理書包”與“系紅領(lǐng)巾”，鍛煉他們的自理能力。利用系紅領(lǐng)巾等生活小技能，培養(yǎng)孩子們熱愛勞動(dòng)的情感，提高勞動(dòng)本領(lǐng)，感受勞動(dòng)的樂趣，體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值。 瞧，多會(huì)系呀 動(dòng)手整理書包以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手和生活實(shí)踐能力，樹立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識(shí)。 　　總之，通過這次樂考讓孩子們開心學(xué)習(xí)、快樂檢測(cè)。樂考之樂，在于告別紙筆考試的枯燥，可分開可融合，可有聲、可有色，真正實(shí)現(xiàn)五育并舉。最后希望以這次樂考為契機(jī)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中思，思中用，真正讓陶新學(xué)子們德智體美勞全面發(fā)展。 文字編輯：徐玉潔圖片：江璐萬(wàn)琦審核：陳厚勇操璇