<p class="ql-block"> <b>時光匆匆，</b></p><p class="ql-block"><b> 轉(zhuǎn)眼就畢業(yè)了，</b></p><p class="ql-block"><b> 六年的小學生涯，</b></p><p class="ql-block"><b> 留下太多的回憶，操場上、木棉樹下、孔子像旁、教學樓間……</b></p><p class="ql-block"><b> 到處都有你們歡樂的身影，用筆記下曾經(jīng)的故事，</b></p><p class="ql-block"><b> 讓這美好的瞬間成為永恒！孩子們前路廣闊，未來可期，但請你們記住，知者不惑、仁者不憂、勇者不懼，希望在未來的日子里，吳老師在這里等到你們一個又一個的好消息。</b></p> <div style="text-align: center;"><b>感謝有您！</b></div><div style="text-align: center;">９號 何陳芯 </div> 三寸講臺，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹木，十載風，十萬棟梁；十載雨。您是辛勤的園丁，我成長的每一個過程無不沐浴著您的陽光雨露。您就像和煦的春風，溫暖著我們、照拂著我們。<br> 您還記得嗎？那次我犯了錯，媽媽把我留在家里反思一下午，并把這件事告訴了您，我本以為您會嚴厲地批評我，但您沒有，而是把我叫到辦公室，語重心長地對我說：“六年級了，你也已經(jīng)長大了，要學會自覺自律，學習已經(jīng)進入最后的沖刺階段，要學業(yè)為重，第一個人生的轉(zhuǎn)折點，要有自己的目標、想法，知道嗎？”我聽了您的這番話，堅定地點了點頭。我很感謝您，您不僅維護了我的自尊，又給了我學習的動力。<br> 自從那次之后，我開始努力學習，當我想懈怠時，耳邊便回蕩起您對我說過的話，我不能辜負父母和您對我的期望，想到這里，我的自信心和動力又回來了，我重新拾起筆，繼續(xù)與錯題“斗爭”。我今天有這樣的成績，離不開您的循循教導和辛苦付出，更離不開您對我所講的那番話。<br> 您還記得嗎？當我上課走神時，您總是給我一個眼神，讓我領(lǐng)會，而不是當眾批評我，讓我顏面掃地；當我在班級里遇到困難時，您總是幫我處理，讓我安心學習；當我取得好成績時，您總是加以鼓勵我，讓我繼續(xù)努力，并提醒我不要驕傲。<br>您是沙漠里的一股清泉，是夜晚里的一盞燈，是寒冬里的一把火，給我的校園生活帶來了溫暖和關(guān)愛。<br> 老師，我感謝您，您像火光溫暖人心，細雨般輕柔的語言，滲透我的心扉，滋潤我的心靈。<br> 老師，是您把我們從一個個無知的孩童，培育成一個個全面發(fā)展的學生，這里凝聚著您多少心血和汗水?。?lt;br> 老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，讓我們勇往直前。<br> 老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無私，感謝您為我們付出的一切。<br> 三尺講臺，三千桃李，老師，我想對您說：“感謝有您！您辛苦了！”<br> <div style="text-align: center;"><b>校園橡皮擦風波</b></div><div style="text-align: center;">六年一班 翁祺瑤</div> 下午第一數(shù)學考試我在家匆忙復習后，來到學校準備考試。考試時我對答如流，直到最后一頁有題目做錯了，才發(fā)現(xiàn)橡皮擦落在家里了！我左顧右盼，看到何陳芯桌面上的橡皮擦。<br> “陳芯，你的橡皮能借我一下嗎?”我悄聲詢問。<br> 何陳芯笑著點了點頭，把橡皮給了我?？纪暝?，我隨意地把橡皮放回陳芯桌上，出去玩了。<br> “我的橡皮呢？”回到教室，何陳芯沒找到的橡皮擦，跑來質(zhì)問我。<br> “我就放你桌上了呀!”<br> “騙人，你肯定是弄丟了沒還我，不然你說在哪?”<br> 的確，此時的我不知道橡皮擦在哪，也無力反駁。心里卻是火冒三丈，不就是一塊橡皮擦嗎？并且我都還給她了，越想越委屈。<br> 于是，我們就這樣誰也不理誰一直僵持到第三天下課，陳芯的筆掉了，她發(fā)現(xiàn)她前幾天丟失的橡皮擦躲在一個隱蔽的角落里，連值日生掃地都沒有發(fā)現(xiàn)。她這個無意的動作被我看到了，我們看向?qū)Ψ?，不禁”撲哧”一聲笑了起來。我們所有的矛盾在這笑聲中，冰釋前嫌。<br> 六年的相處時光即將過去，盡管我們也會因為一些瑣事鬧矛盾，但留給我們更多的是美好的時光。我心中萬般不舍，希望我們能在初中相遇。如今剪下這一段時光印在紙上，心中無限溫暖。<br> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>冰紅茶事件</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">徐世煜</p><p class="ql-block"> 六年的時光如同白駒過隙，記憶中的一些事也慢慢地浮現(xiàn)出腦海。</p><p class="ql-block"> 大概一個月前，陳婭楠帶了一瓶冰紅茶，一個下午過去，只喝了一半的冰紅茶的暫時遺忘?？吹竭@瓶冰紅茶，我，陳星宇，鄭翌晨，露出了一臉壞笑，我小心地拿起冰紅茶，把它放到了一個明顯的位置一一走廊的消火柜上。小老弟——鄭林睿也跑過來，見我們一臉壞笑，疑惑的問：“你們?nèi)齻€在干嘛，還有這瓶冰紅茶是誰的？”很顯然這么矮的鄭林睿也看到了這瓶冰紅茶。</p><p class="ql-block"> 我們回答了他的問題，他聽了這瓶冰紅茶的主人是誰后更是驚訝。隨即又說為什么要放在那里，便伸手拿走扔到二班的地板上。陳星宇趕快阻止，解釋道：“朵拉一號的眼力有所返步，我們是在測她的眼力?！?lt;/p><p class="ql-block"> 這時有一位不速之客來了，正是帶著口罩酷酷的蔡昱辰。看著這瓶冰紅茶又看著我們的一臉壞笑，便猜出了這瓶冰紅茶的主人。他好奇地問：“不是你們在這里干嘛，看你們一臉壞笑，這瓶冰紅茶的主人是陳婭楠對吧？”</p><p class="ql-block"> 不愧是我們班的學霸，竟一下猜中。得到我們充分的肯定之后，便想把他能到消防柜里面。我們再次解釋了一遍，隊伍就走了。</p><p class="ql-block"> 第二天，我來到學校感覺桌肚里有東西。拿出來一看，頓時嚇出一身冷汗，是昨天的冰紅茶！鄭翌晨在旁補充道：“大熊，這是陳旭放的?！蔽铱聪耜愋?，他正一臉壞笑的看著我。 我正想處理，被害者陳婭楠就回來了。</p><p class="ql-block"> 第三天，我看到她，瞬間石化，說不出一句話。而她，見我拿著冰紅茶，戴著口罩的臉瞬間因憤怒而扭曲，沖過來質(zhì)問我并給我來了一記暴擊。我我慌忙解釋道：“陳星宇鄭翌晨也有啊！”頓時，在旁邊笑的陳星宇趕緊解釋：“不是我 ......”陳婭楠可不跟他廢話，把我倆雙雙揍了一頓。</p><p class="ql-block"> 不對，為什么沒有打鄭翌晨，這不公平！算了，還是去看一下我的傷勢吧......</p> <div style="text-align: center;"><b>那幾件“忘不了”的事</b></div><div style="text-align: center;"> 33號 蔡昱辰 </div><div> 六年的小學時光宛若白駒過溪，轉(zhuǎn)瞬即逝。這六年時光為我們留下了許多美好的回憶。<br> 忘不了一二年級時的語文老師——陳老師。猶記一年級時，我不敢主動發(fā)言，而陳老師在一年級時訂的規(guī)定——要求我們跟據(jù)插圖把每篇課文編成故事，第二天還會隨機找一人來講。我每逢老師叫人講故事時我總是忘忑不安，心中不斷祈禱:不要抽到我!不要抽到我?？伞岸愕眠^初一，躲不過十五”，我終究被抽到了。我被點到后，一緊張，腦中一片空白。同學們見我說不起出，七嘴八古地說起話。我更著急了，可勢得其反，昨晚想的故事只依稀記得幾個詞語。是陳老師您，在此時，讓班中同學安靜下來，并耐心地等我述說。我強壓心中的著急，最終緩緩講出了故事。您聽我講完后帶頭鼓起了掌，并獎勵了我一朵紅花。經(jīng)這次事情，我也漸漸戰(zhàn)勝了心中的膽小，不再恐懼發(fā)言。<br> 忘不了陳同學。一二年級時我們可謂行影不離，尤其下課時，我們總能在歡聲笑語中，伴著上課鈴，走向班級。印象最深刻的是那次偶然發(fā)現(xiàn)木棉花能當毽子聽踢，于是在很長一段時間里，我們一下課就沖向木棉樹，對木棉花研究出了許多玩法，我們就這樣玩到木棉樹的花期過了，我們的關(guān)注點又轉(zhuǎn)移別處了。那段時光也許就是我們?nèi)松凶羁鞓贰⒆顭o憂無慮的吧。<br> 忘不了一年級時過的那次六一，令我最為難忘的有兩件事。一件是老師舉辦的“貼鼻子”比賽，老師把我們分成幾個小組，每個小組各選一人，上臺戴上紙箱擋住兩眼，通過臺下同學們的指導把當作“鼻子”貼到自己認為的位置上，看誰貼得準。當時同學們都在興致勃勃地指導著臺上同學，當他們把鼻子貼上后，同學們總會發(fā)出雷鳴般的笑聲，因為每次“鼻子”不是貼歪了，就是貼反了，這個游戲讓全班同學笑了許久；另一件事是老師在慶六一的同時也舉辦了“美食節(jié)”?？纯磩e的同學帶的，有水果拼盤壽司等，再看看我?guī)У摹叽項l。我就記得當時我把薯條當作爆米花，我旁邊的同學更是“大飽口福”。這次六一給我留下了歡快、難忘的記憶。<br> 回首往事，酸、甜、苦辣四種味道都“嘗”過了一遍，不過無論它們的“味道”如何，它們都是我們美好的回憶。</div> <p class="ql-block" style="text-align:center;">上香</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">張家俊</p><p class="ql-block">向神明祈禱，或許不一定能得到他的幫助，但你向著努力奔跑，一定會得到回報。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">———題記</p><p class="ql-block">月考的日子邁著大步，向我們奔來越來越近，越來越近，不禁讓我們心中充滿惶恐，或許是為尋找心里安慰，我與其他四位同學相約前往公園外的土地公廟前去拜一拜，希望能對自己的成績有些幫助。</p><p class="ql-block">我們五個人并排站在神像前，拿著一位同學從家中帶來的檀香，當時不知是誰說了一句貴一點的香，效果會好一些吧！現(xiàn)在想起來卻是可笑至極，五個人個個虔誠的望著神像，時不時還彎著腰拜一下，每個人嘴中都默念著自己的理想分數(shù)，待將自己的愿望傾訴完之后，一起將香插在了身前的香爐之上，隨后便離去了，每個人都在這柱香上注入了極大的希望。</p><p class="ql-block">我十分堅信這柱香會給我?guī)砗眠\，那日中午便沒有很認真的復習材料，草草了事之后，便匆匆趕赴考場，那是一個自信啊，走在路上時頭都要揚上天了，但是我并沒有那么幸運，考試時沒有認真審題，并且因為沒復習，做過的題目也錯了許多，望著那不盡人意的分數(shù)，我知曉了并沒有保佑我。</p><p class="ql-block">后來得知其他四人的成績似乎也并不太好，還有在當時我們燒過香回家之后還有兩位同學從家中拿了箱，花費許多時間去祈禱，但神并沒有讓我們的成績有所提升，現(xiàn)在回想起這件事情，我十分后悔，與其用大把的時間去祈禱，將希望寄托與一些或許并不實際的事與物，不如多花些時間腳踏實地的去努力，即使結(jié)果不盡人意但也不會留下遺憾。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>她</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">六年一班 俞露瑤</p><p class="ql-block"> “老俞~"每當聽到這個熟悉的字眼，我總會想起那個令我記憶深刻的女孩——彭棽。雖然我們六年級才溝通頻繁，有些相識恨晚，但她卻是我小學生生涯中不可缺少的一個人。</p><p class="ql-block"> 她很專一。放學的路上，我、她以及其他同學三三兩兩地走著，突然，一個跟她關(guān)系不錯的女孩子從后面走來，笑嘻嘻地摟住她的脖子往外走，看著她們倆有說有笑當我是空氣人，我心中的醋意油然而生。于是我跑開，快步往另一條路上走去。偶然間我聽到了:“我去找老俞了，你找別人吧!"一回頭見她面帶微笑朝我奔來，勾住我，帶著撒嬌的語氣:“老俞~我來啦!”我一驚。從那時開始，我就知道，我賭贏了。</p><p class="ql-block"> 一次自習課上，我偶然知道自己的聽寫成績以及卷子大吃一驚，我被多扣了十幾分!加上我本身跟改聽寫的同學有些“仇怨”，我愈發(fā)覺得被針對了!那一瞬間，腦海中又浮現(xiàn)出從前那段被同伴針對的情景，我的心無比刺痛，顆顆淚珠滾落下來，淚水模糊了眼睛，委屈二字在我腦中浮現(xiàn)著。我趴在課桌上，把頭埋進去，小聲地抽泣著。她拍了拍我:“你怎么啦，怎么哭了，誰欺負你了?"我抬起頭，正對上她那明亮的眸子。眼中藏著水一樣的溫柔，滿是真誠。那一瞬間，我停止了抽泣，所有的煩腦也煙消云散。</p><p class="ql-block"> 茫茫人海，廣闊天地，讓我有幸與你相識。可“天下沒有不散的宴席。正逢畢業(yè)之際，希望我們能考上理想的中學，有緣再見!</p> <div style="text-align: center;"><b>誠 實</b></div><div style="text-align: center;">25號 陳旭</div> 童年生活是一本厚厚的書，在書中，濃墨重彩記載著我們的小學時代。我們從剛踏入校門的稚嫩娃娃，成長為小小少年，這段六年美好時光中，有著我和同學那許多的故事，有快樂，有煩惱，有感悟，正是這些難忘的經(jīng)歷，告訴了我許多。而那一件事最讓我記憶深刻無法忘記!<br> 有一天，我正在教室里做課外奧數(shù)題，突然一道題難倒了我。我左思右想，絞盡腦汁就是想不出來，我靈機一動，實在不行的話，我可以把答案抄上去就行了嘛。我馬上翻了下書包，大失所望，答案沒帶來。我煩躁地晃了下腦袋，站起來提提神。一眼瞧見我的好兄弟----杰哥也在座位上埋頭做題，對呀，我可以找他借一下答案，他是我的好哥們，肯定會幫我。<br>我?guī)е}找到杰哥，一把摟住他的肩：“杰哥，這道題太難了，我解不出來，答案你一定有帶著，借我抄下唄?！苯芨缏犃宋业脑?，一本正經(jīng)地說：“不行，遇到難題要自己想，不能去依賴答案?！蔽也唤斄艘痪洌骸昂?，你是我的好哥們，這點忙也不幫。”“正因為咱們是好哥們，我才不能讓你抄答案，我們要誠實，你不用著急，我這就來幫你一起解題吧?！闭f完，他讓已經(jīng)羞愧到面紅耳赤的我坐在他旁邊，把自已做了一半的題放在了一旁，拿起我的題認真看了起來。只見他皺著眉頭，一邊看題，一邊開始在草稿紙上計算起來，還不時與我溝通， 一起分析。不一會，他的草稿紙上就畫滿了密密麻麻的圖形和線條。這道題確實有點難度，過了許久，我們還是沒解出來。正當我心灰意懶的時侯，他突然大喊起來，原來他想出來了！興奮的他馬上跟我說了解題方法，直到我懂了為止。難題終于解決了，我和他的臉上都洋溢著喜悅的笑容，我開心是因為我和朋友一起解決了難題，更因為我對誠實這個詞又有了新的認識。<br> 誠實，是我們最好的伙伴。我們要帶著它，在未來的人生道路上，克服一切困難，大步向前！ <div style="text-align: center;"><b>作 業(yè) 殺 手</b></div><div style="text-align: center;">六年一班 方正禹</div> 在六年的小學時光中，我有許多好明友、好同桌、好同學，但其中最讓我難忘的，還是好同學“作業(yè)殺手”。<br> 有一次下課，同學們好像被關(guān)在籠子中的小鳥得自由一樣，四散紛飛，也是在這時候，我注意到他，他坐在座位上寫著作業(yè)，對窗外同學門玩耍的景象視而不見，仿佛跟自已沒有任何關(guān)系，這時，我走了過去，問他道：“嘿，你怎不出去玩牙？”誰知，他頭也不抬 ，位舊寫著作業(yè)，也許有了思路，過了一會兒，他才看著我，認真也說道：“作業(yè)寫完，晚上不就可以出去玩了？”短短一句話，就給了我啟發(fā)：是啊，晚上不就可以出玩，原來我晚上沒有時間玩，在于我沒有利用好時間。在這個時候，我記住了他的名字一溫建濤。<br> 后來，他自己也給自己取了個外號“作業(yè)殺手”。<br> 從此以后，我愛上了寫作業(yè)，每天的作業(yè)完成得十分輕松。由于有著相同的愛好，我與溫建濤很快成了無話不談的知心朋友。每一次布置完作業(yè)后，我們總是已經(jīng)完成了其中的大部分作業(yè)，接著，我們總會相視一笑，擊掌相慶。<br>雖然即將畢業(yè)，也許以后不會相見，但是我會懷念我們一起拼作業(yè)情形，就像兩個馳騁沙場的將軍，所向披靡、戰(zhàn)無不勝，也相信我們將會是永遠的好朋友。<br> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>記憶中的體育課</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">六年（1）班41號林瓏</p><p class="ql-block"> 花開花落，潮漲潮落。光陰似箭，日月如梭。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——題記</p><p class="ql-block"> 不經(jīng)意間，我即將走過小學，邁入初中。六年里，每一次歡笑，每一個故事，每一份努力，都令我難以忘懷。</p><p class="ql-block">記得那節(jié)體育課，鈴聲一響，我們便直奔風雨操場打乒乓球。鄭林睿和陳梓祺率先上場，我和林李晴則在一旁觀戰(zhàn)。不知怎的，陳梓祺每輸一球，鄭林睿就大喊一聲：“嘿嘿，遜哪！”，逗得我和林李晴哈哈大笑，我倆當即選擇以其人之道，還治其人之身。所以當鄭林睿輸球時，我倆也會喊：“嘿嘿，遜哪！”</p><p class="ql-block"> 一局結(jié)束，鄭林睿輸了，換我上場。我的“噩夢”也從此開始。</p><p class="ql-block"> 剛上場的第一球我就輸了，耳邊傳來了那熟悉的聲音和話語：“嘿嘿 遜哪！”扭頭一看，竟是林李晴。</p><p class="ql-block">我直接給她懟回去：“你在狗叫什么！”</p><p class="ql-block"> “就是遜！”林李晴像個大爺似的坐在那兒，一邊笑，一邊指著我說。</p><p class="ql-block"> “gui！”我一邊說，一邊發(fā)球，“你行你上?！?lt;/p><p class="ql-block">過了不久，我發(fā)現(xiàn)不管是我輸球了還是我贏球了，林李晴都會說我遜，我不禁疑惑起來：“大姐，我贏球了好吧?！?lt;/p><p class="ql-block"> “ 我不管，你就是遜。”林李晴一臉傲嬌地說。</p><p class="ql-block">我竟無言以對。</p><p class="ql-block"> 整節(jié)課，我的耳邊都是那句“嘿嘿，遜哪！”，還有我們四個人的歡笑聲。</p><p class="ql-block"> 那節(jié)課是我上過最開心的一節(jié)體育課，我和同學打打乒乓球，開開玩笑，一起互懟。這是我最難忘的回憶，也是我將來在初中體會不到的快樂。</p> <div style="text-align: center;"><b>知錯就改</b></div><div style="text-align: center;"> 傅林浠</div><div> 什么是青春，青春就是一直奮斗，青春就是向著光明，青春就是知錯就改。<br> 一次周末，我們一起寫作業(yè)，微風徐徐，太陽偷偷喝了小酒，醉醺醺的，空中泛著紅霞，一幅美麗的自然畫卷呈現(xiàn)在眼前，拉上她一起出去看美景，扔下做了一半的作業(yè)，去無憂無慮的玩了一晚上，把作業(yè)的事拋之腦后，玩回去了看到做了一面卷子誤以為都做完了，往書包里一塞就完事。<br>周一，回了學校，老師準備檢查作業(yè)，組長檢查組員，副組長檢查組長，身為組長的我與副組長的她，開啟了檢查作業(yè)，我看著組員的作業(yè)都做得完完整整，可是我和她卷子居然有一大面沒做，心中頓時慌了，老師說了欠一個作業(yè)要補5次課外練習，我們一聽更急了，無助相望，擠著眉頭，唉聲嘆氣，也不知怎的就冒出了這個壞想法“只要你我不說，誰也不知道，回頭補上就好了，反正就這一次，以后肯定不會了?！蔽移鹕韰R報作業(yè)，眼神四處躲閃，呼吸變得急促，說起話有點吱吱唔唔: “額……我……我們組全……全部完成?！敝v完后，一股熱堆積在腦上，心中小鹿亂撞，“撲騰撲騰”跳得極快。<br> 一下課，我們就跑出教室，驚惶不安，最終還是決定如實相報，晚上趕完作業(yè)，第二天就去老師辦公室認錯:“老師，我倆來認個錯昨天我倆互相包庇對方卷子漏做一面，但……但是我們已經(jīng)補上了，您能原諒我們的錯嗎?下次一定不會了?！蔽覀z羞澀的低下了頭,老師拍了拍我倆的手背說:“知錯就改就是好孩子，俗話說知錯能改善莫大焉，以后不許這樣了哦!”認為完錯后，心中懸著的大石頭終于落下了。<br> 這就是我與陳婭楠在在這青春里取得第一顆星星——知錯就改。</div> <div style="text-align: center;"><b>令人難忘的老師</b></div><div style="text-align: center;">林文靜</div> 時光悄悄地溜走了，我們六年的的美好時光也跟著溜走了，這不禁讓我回想起了那位老師。<br>剛步入小學的我有點害怕，但是老師卻親切地摸摸我的頭，示意我不用害怕，并讓我坐下，因為老師的溫柔，讓我放松下來，不再害怕。<br> 剛開學不久，老師就開始教我們寫字，我看著老師清秀的字出現(xiàn)在我面前，我一臉的羨慕，兩眼放光。我迫不及待地抓起筆，費力的寫了起來，但是一個字歪歪扭扭的完全變形了，人不人，鬼不鬼的，簡直就是鬼畫符，我的心情一下跌入谷底，老師馬上安慰著說：“沒事，才剛剛學嘛，人人都這樣，練練就好了！”<br> 她順勢握著我拿筆的手，說：“要先握好筆，把筆放在中指關(guān)節(jié)處，把食指和拇指并和放在筆上，三根手指一起用力就可以了?！苯又蠋熚罩业氖致苿?，很快一個字就在老師和我的配合下出現(xiàn)了，我十分激動還帶著點小竊喜。于是，我便按老師說的做，果然，字變地好看了一些，可對比起老師，我還是差了一大截。為了讓字變得好看，我開始日日夜夜的練習，六年了，我的字也褪去了稚嫩，帶了一分成熟。<br> 那位老師早在三年級時就不再教我們，但我忘不了那位老師，忘不了她對我的撫摸，更忘不了她對我的悉心教導。 <div style="text-align: center;"><b>零食風波 </b></div><div style="text-align: center;">六年一班 柯永楨 11號 </div> 這節(jié)是英語課，我正在認真聽講。<br> 正當我低頭記筆記時，一個東西如輕燕般掠過我的鞋子，落在了一邊。就在那一剎那，我敏銳地察覺到了。我低頭往課桌底下一看，一個零食包裝塑料殼正靜靜躺在我的鞋邊。我把它撿起，一抬頭，只見我的前桌蔡柯濤嘴兩邊的腮幫子一鼓一鼓的，嘴中發(fā)出輕微的咀嚼聲。準是他，沒跑了！<br> 我獨自暗忖：他在課堂上違反紀律；把班主任“不準帶零食”的命令；亂扔垃圾......正當我準備“物歸原位”時，剛好看見他書包側(cè)邊隔層忘記拉上拉鏈。真是天助我也??！我心里笑著。我找準時機，趁老師和蔡柯濤不注意時，迅速將零食包裝殼塞入他書包側(cè)邊的隔層，而且，我為了“感謝”蔡柯濤把零食包裝殼扔到我鞋邊的行為，我特地把一團用過的餐巾紙放入零食包裝殼里，一并塞了進去。接著，我把拉鏈拉上，整個動作行云流水，看得我同桌都目瞪口呆。<br> 至于上課吃零食這一方面，為了不破壞同學之間的友誼，我放學后告訴了蔡柯濤的家長，讓家長來教育蔡柯濤，至此整件事才徹底結(jié)束。 <div style="text-align: center;"><b>做事</b></div><div style="text-align: center;">六年（1）班黃嘉毅</div><div> 每一次幫老師做事，不知道為什么，我都會異常緊張，我猜這或許是對老師信任的欣喜又或是對任務(wù)的擔當。在六年級的某個星期中，輪到我來發(fā)作業(yè)。在又被賦予這久違了的任務(wù)之后，每次老師布置作業(yè)的時候我總會打起十二分精神來認真記錄，生怕漏掉一個字。并且抄完作業(yè)后還會上去和老師核對作業(yè)內(nèi)容，避免有遺漏與缺失。 <br> 一天早晨，語文老師布置完了作業(yè)，突然吩咐我：“下午帶著道法卷子來我辦公室?！闭f完之后就一陣風似的走了。 <br>我的腦海之中就好似有一臺錄音機，將老師的吩咐于心底循環(huán)播放著，我更是無心聽課了，一直想著那件事。<br>時間稍縱即逝，一眨眼就到了中午午睡時間，而那件事情就似一塊大石頭，它霸占了我的腦海，似乎是堵塞住了我一上午積攢的困意。我想干脆不睡了，起身去寫作業(yè)，但思緒也聚集不到作業(yè)上，在巨石上空不斷盤旋。<br> 此時此刻，我幻想出千奇百怪的場面，這些場面也好似一顆顆流星般，“刷”的一下劃過天邊，又“轟”的一下撞到了我的腦殼上。如果我去時老師碰巧不在怎么辦？如果卷子忘了帶怎么辦？如果我沒記清老師說的話下來就忘了怎么辦？......哎，這一段中午時光可不好挨，我想通過做些什么來轉(zhuǎn)移注意力，可平日里愛看的漫畫卻變得枯燥無味，愛吃的零食味道也變了，模型更是拼不下去了......我忍受不住這任務(wù)對我的“煎熬”，早早背上書包上學去了。<br> 我想要在午讀時間上去，可下節(jié)課就要考試，上去又我怕趕不上，于是還是決定等一下再去。隨后，卷子做完了，我僅草草地檢查一遍之后，又想起了那件事。心想等下就去吧，考試一結(jié)束就去！卷子有帶嗎？先放抽屜里吧，等下課鈴一響，就拿上卷子上去...... <br> 終于盼到了下課鈴，我抓起卷子趕緊下樓，心跳伴著輕快的腳步在樓梯間回蕩，心情也似外邊的天空被烏云籠罩，透不出陽光。<br> 終于到達了本次行程的目的地，我氣喘吁吁的走了進去，而老師就做在座位上等我。我站在一旁，看著老師的紅筆在我的卷子上留下筆跡，聽著老師的囑咐：這個要背，這個不用，這個要去讀......我認真聽著，將老師的叮囑盡收于腦海中，返程時我仍不斷重復著老師的囑咐，生怕忘卻一個字?；氐浇淌?，趕忙記錄到我的作業(yè)本里，看著那白紙黑字，我那顆懸著的心也終于放下了。再看看窗外，烏云已經(jīng)散去，陽光明媚！<br> 我們將要畢業(yè)，這些小學生活中我的這些瑣事，在他人看來可能會覺得無聊，但在我的心中，這都是我生命中珍貴的魁寶，值得日后去回味。<br><br><br></div> <div style="text-align: center;"><b>身陷草叢</b></div><div style="text-align: center;">六年級（1） 陳梓淇 </div> 大約是三年級吧，我們班去逸林山莊春游，可在那兒，半個班都身陷草叢，是怎么回事呢?原因是這樣的….…<br> 那天我們游覽了山莊各處美景，吃完了飯，便是自由活動。我們幾人便到處閑逛。突然我們看到一座滑梯，好多人圍在那里，我們爬上滑梯頂端，望著下面，滑梯很長，也不知是通向哪?不過聽到下面的呼喊聲，好像是林泊含他們。我耐不住性子，也跟著滑下去。<br> 這滑梯好似永遠也滑不完似的，又是封閉的，只看到下面的亮光正一點點放大，我知道要到了。可滑到底部卻有一灘水，把我的褲子全沾濕了。我爬出來往四周一看，一片草叢，足足有一人身高，人在草叢中就像進入一片原始森林，分不清東南西北，十分陰森可怕。接著我發(fā)現(xiàn)還有幾個熟悉的身影，林泊含、林文靜……后來又陸續(xù)滑下來了幾個人，??！大半班調(diào)皮鬼都集中在這。原來，這是一個廢棄滑梯，在下面求救，上面根本聽不到，想到這里，我不禁也慌了，，就難道我們就要被困在這鬼地方嗎? 不，我絕不會就此認輸?shù)?，一定要找到出路?lt;br> 經(jīng)過我的觀察，發(fā)現(xiàn)滑梯旁有許多抓手，可以順著滑梯一直爬上去，我鼓足勇氣，在同學的幫助下，爬上一塊大石頭，雙手緊緊抓住滑梯的抓手，一發(fā)力，人就蕩到滑梯下的支架上，看著面前圓滾滾的滑梯，害怕極了，生怕會摔下去似的。我鼓足了勇氣，一步一步地向上爬去，有幾個人見狀也學著我向上爬去，我要倍受鼓舞，向上的腳步也加快了不少。<br> 終于，到了滑梯的頂端。我急忙喚來管理員，在他們的引導下，同學們順利地從草叢中解脫出來。<br>經(jīng)過這次草叢脫險，我明白了什么事都需要冷靜，需要勇敢面對 <div style="text-align: center;"><b>摔倒</b></div><div style="text-align: center;">六（1）班 蔡煒</div> 記得那是一個二年級的下午 我們 在上體育課。<br> 就這時不好的事情就要發(fā)生了。大伙自由活動，我正在舊教學樓下面的沙坑玩，我一走上岸，都還沒有走幾步呢，我們班的陳梓淇飛奔而來，我一下子沒反應(yīng)過來。等我反應(yīng)這來時早已躲閃不及，我就這么被撞飛了出去，在地上連滾帶爬得滾了一圈，撞到大樹才停下來，我疼得起不來。<br> 過了一會兒，我慢慢得爬起來，檢查了一下身上疼得地方，手肘和腳踝都擦出血了，身上也有幾處淤青，但還好沒有受很嚴重的傷，只是當下擦傷的地方很疼，我忍著巨痛過去扶他，他卻一巴掌呼我臉上，生氣的將我推倒在地，一腐一拐地走向醫(yī)務(wù)室。而我也痛的再次倒在地上，忍不住大聲的“哎喲”，實在是疼的起不來了。<br> 幸好有同學經(jīng)過，剛好聽到我的叫聲，順著我我的聲音跑過看發(fā)生了什么事，不然我就要痛死了。我被同學們扶到了醫(yī)務(wù)室，老師看到都嚇了一跳，不過馬上幫我包扎了起來，我痛的直叫不停，眼淚都要掉下來了。體育老師也被同學們叫了過來，一直在關(guān)心我，安撫我沒事的，忍一忍，于是很快就包扎好了，我的疼痛也緩解了一些。體育老師讓我回家養(yǎng)傷去，我想了想，也覺得沒有辦法接著上課，就打電話給我媽媽，跟她說我受傷了，讓她來接我回家。<br> 回去前我去找陳梓琪，想看看他傷的嚴重嗎，并告訴他我是沒有反應(yīng)過來，但他卻生氣的把我的手彈開。我覺得很難過，明明是他撞過來，我也受傷了，怎么我沒生氣，他反而生氣了呢？于是我失落地直接回家了。<br> 第二天我回到學校，有些生氣難過的故意不和他說話。過了一會，他來到我的座位前，有些不好意思的說：“蔡煒，昨天是我不對，我不是故意的，對不起呀?！蔽铱粗行┠樇t的臉，心里也不那么難過了，“沒關(guān)系，你也摔倒了，傷口還疼嗎？”我有些不好意思的問他。他笑了笑說：“沒事，不疼了，你呢？”我說我也疼了，說著說著我們就哈哈大笑起來，于是我們就這么和好了。<br> 一直到現(xiàn)在，我們有時候說起這個事情還哈哈大笑，說對方太笨，反應(yīng)太慢。雖然當時受傷了，但是現(xiàn)在想起來，這也成為了我跟他一個難忘的記憶。 <div style="text-align: center;"><b>埋藏在樹下的歡樂</b></div><div style="text-align: center;"> 林李晴</div><div> 校園，我們在這美好之處埋藏歡樂。<br><div style="text-align: right;">---題記</div> 那是六年級上冊期末考的前一日。放學了，朝霞染紅了半邊天，將柔和的光灑進了校園，同學們的笑語漸弱，校園一片寂靜。<br> 可這片安寧，卻被兩道不和諧的身影打破了。沒錯，這便是我和陳婭楠小朋友了。期末考前不復習，在學校做什么呢?讓我們來揭密林李晴與陳婭楠小朋友獨自留在學校究竟意欲何為吧!<br> 之前學校便有傳言說學校操場上的老樹有靈氣，考前去拜一拜便可取得好成績。許是當時復習昏了頭，我們竟信了，那天放學便去了樹下。<br> “小生陳婭楠帶好友林李晴來到此地，久仰神仙大名，特求神仙保佑二位小生此次期末考榜上題名?！甭犞悑I楠從百度上背下來的說詞一本正經(jīng)地說出,再加上她雙手合十以及那虔誠的神態(tài)，我也應(yīng)該誠心祈禱，可是---我真的好想笑啊!我眼看就要憋不住笑了，只聽陳婭楠輕聲說:"拜。"我連忙板好臉，跟著她一起跪下，拜了拜樹。事成之后，我們又去學校的孔子像那拜了拜，我覺得沒有香火祭拜不太好，于是……兩分鐘后我們手中出現(xiàn)了三支筆,我們"以筆代香”，又拜了拜孔子。莫問我為什么，陳婭楠原話是:"拜樹數(shù)學好，拜孔子語文好?！弊詈笪覀儗⒐P埋在了樹下，想讓筆受到熏陶，第二天便用這幾支筆考試了。<br> 一周后，成績出來了，我們都考得有點兒砸，被家長訓了。事實證明還是要靠自身的努力啊!從那以后我和陳婭楠再也沒信過孔子像與樹，這次的烏龍事件隨著歡樂被埋藏在了校園……</div> <div style="text-align: center;"><b>那年秋天</b></div><div style="text-align: center;"> 六年(1)班 翁雨婷</div> 時節(jié)忽以至，蕭瑟的風刮過耳畔，送走了一場熱火朝天的盛夏，這經(jīng)不起推敲的秋天，似乎在等著一場奇跡。<br> 隨著宣布運動會正式開始，各班隊伍依次入場。此時進行曲驟然響起，一個又一個的班級排著整齊的隊形，大踏步向主席臺走來，打破了這寧靜。頓時，整個操場熱鬧起來，他們衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。<br>比賽即將開始，運動場上洋溢著緊張的氣氛。瞧，他正做著賽前熱身，白色的圓領(lǐng)T恤，裹出了肩背弓起的輪廓，隨著呼吸輕輕起伏，看起來似乎有幾分緊張，裁判一聲令下，他的身姿在殷紅的跑道縱橫的白線奔跑著，汗水從他的發(fā)絲梢未滴落下來，揮灑在跑道上，成為運動場上一道靚麗的風景線，一聲聲“加油”仿佛成了那一瞬間最熱烈的驕陽。<br> 4x100米接力賽是我們都所期待的項目，觀賽的同學早早地站在跑道邊緣，運動們也都做好了準備。"呯！″一聲槍響，所有運動員們像離弦的箭一樣沖了出去，一根根小小的棒子連接的是團結(jié)和友愛，傳遞的是勇氣和力量，演繹的是奮斗和拼搏。<br> 那次運動會上努力奔跑的身影仍使我記憶猶新。<br> <div style="text-align: center;"><b>那年盛夏</b></div><div style="text-align: center;">六（1）班 林芊葉</div> 時至今日，我的同學們還時不時提起那段讓我尷尬卻難忘回憶，那便是我在三年級時的“封神之戰(zhàn)”——勇闖男廁所。<br> 記得那是一個炎熱夏天，剛剛下課，班里那幾個調(diào)皮的男生又在挑戰(zhàn)我的底線，一邊給我取外號一邊做著鬼臉，惱怒的我就和他們追逐起來，我從后排追到前排，從班級里追到走廊里，眼看再一伸手就能抓住他們時，在這千鈞一發(fā)之際，沒想到他們一扭身就拐進了男廁所里！這可是女生禁地啊，我急忙剎住腳步，扶著墻大口大口地喘著氣，火熱的天氣，焦灼的我，豆大的汗珠從頭發(fā)里滲出濕了一臉，我覺得自己全身都在冒著煙，不用看我都知道自己肯定像個紅臉的關(guān)公。<br> 我真是不甘心啊，難道追了這么久這么累，現(xiàn)在就要功虧一簣嗎？看著男生們在廁所里的又唱又跳，別的同學用異樣的目光打量他們，他們也毫不在乎。而我只要再走一步就能報了這“深仇大恨”，到底是進還是不進？我又氣又急，心里很糾結(jié)，最后眼看著快要上課了，我把心一橫：如果這次算了，下次他們就會變本加厲得寸進尺！我不能就這么認栽！我看著那幾個躲在廁所里得意洋洋的男同學，看里邊沒有其他的同學時，一咬牙就像閃電一般沖了進去！這把他們嚇了一跳，先是愣了一下，然后就尖叫著抱頭鼠竄，可我趁著這幾秒鐘左右開弓已經(jīng)抓住了兩個，還剩下一個躲到隔間里去了，但在這時我已經(jīng)顧不上許多，把這里當作了戰(zhàn)場，也跟著進去直接把他拖了出來！我就像是個大獲全勝的女將軍一般，拎著獵物雄糾糾氣昂昂地回到了班級，引來了全班同學的喝彩聲！<br> 這，就是發(fā)生在那年盛夏的事情，記得當時回家還被我媽媽修理了一頓，現(xiàn)在看來真是讓人啼笑皆非，而那幾個當時的“死對頭”現(xiàn)在卻成了我的鐵哥們，還參加了我的生日聚會，相信在N多年以后，長大的我們提起這事情，仍然會哈哈大笑的！ <h3 style="text-align: center;"><b>哨兵計劃</b></h3><div style="text-align: center;">12號 黃曉龍</div><div> 童年的事情像雨天的水滴，數(shù)也數(shù)不清；童年的事情像沙灘上的沙礫，道也道不盡；童年就像這萬千世界，五彩繽紛，值得回憶。<br> 幾乎每次我們上課時，都因為吵鬧而被老師批評。為此，我們絞盡腦汁，想出了一個自以為的“好點子”——哨兵計劃。哨兵哨兵，顧名思義，就是放哨的兵，但在這里可不是讓兵放哨，而是我們每節(jié)課下課輪流在樓梯口偵察老師的蹤跡。一樓分配一人，二樓分配一人，三樓分配一人，一但老師出了辦公樓，一樓的馬上把消息傳給二樓，二樓傳給三樓，最后由三樓的同學跑上四樓，讓正在玩耍的同學回到教室；同時，那些“放哨”的人也要以極快的速度回到班級。這個主意得到了大家的支持。最后，經(jīng)過一次次的實踐，我們能在一分鐘之內(nèi)迅速整體回到教室。等幾分鐘后，老師到達教室，班級便會十分安靜。<br> 諾，你看！二樓的同學已經(jīng)飛奔而上，大聲喊到：“老—師—來—啦！”，大家爭先恐后的回到位置上，整理好狀態(tài)，一會兒后，幾個小“哨兵”也陸續(xù)回到了班級。<br> 老師走進班級，投來贊許的目光，但我覺得這目光中有一絲看透出的不屑，我和同學交換了一下眼神，不約而同的決定放棄這個計謀，不過，老師到底有沒有發(fā)現(xiàn)呢？<br><br></div> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>時間流動，與你月行</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">六年一班 林兆雄</p><p class="ql-block"> 同學誼如春風，驅(qū)散我心中的憂愁;同學誼如高山，保護我那弱小的心靈;同學誼如繁星，在眾人離我而去時與我同行。</p><p class="ql-block">我的同學，是那股春風，將我心中的那股"愁”驅(qū)散。那日，天空布滿烏云，空氣中散發(fā)著潮濕與愁的氣息。正值上課時，桌上那“69”分的卷子在教室里燈光的映照下深深刺痛我的雙眸，接下來的課看來我是沒有心思聽講了，我呆呆地看著試卷發(fā)呆，不知過了多久。下課鈴聲響起時我都沒有聽見，直到蔡同學走到我的位置后面拍了拍我的肩膀，我才在驚嚇當中回過神來，還沒等我開口，蔡同學先發(fā)制人開口安慰我到:“沒事啦!一次考不好沒關(guān)系的，下次繼續(xù)努力就行!要記住失敗永遠是成功他媽!”他最后幽默的那句話把我逗笑了，我心中的愁緒也便消失了一半。此后，每日下課，他都會湊到我的身邊，來教我學習，犧牲了自己的寶貴的下課休息時間，這次的成績出來，果然功夫不愧有心人，我真所謂是“飛上枝頭變鳳凰了?！彼拖袷悄枪纱猴L，那股春風不似夏日的那股強勁涼爽，也不如冬日的那股寒風刺骨，而是令我十分心曠神怡。</p><p class="ql-block"> 我的同學，也是那座大山，讓我內(nèi)心不再受傷。那日，與一名平日里關(guān)系不錯同學的爭吵當中，他面紅耳赤的對我喊出了一句："你真普信，在我眼里你啥也不是!”聽完，我的內(nèi)心當中不知是什么滋味，傷心、憤怒、無所適從......沒有一個確切的詞語可以形容當時我的心情。不遠處的蔡同學恰巧聽到了那句話，馬上不由分說地大步向我們爭執(zhí)的地方走來，把正在發(fā)呆的我擋在身后，大聲地與那位同學爭論起來，面紅耳赤。一番爭論過后，他一把拉著我到位置上，不厭其煩地安慰著我，逗我開心，我的眼淚不知什么時候早已涌出，那刻，那眼淚，是感動，是為我們這份情而落淚。有他，真好。他就像是那座大山，義無反顧替我遮擋著風云，保護著我。</p><p class="ql-block"> 我的同學，猶是那繁星。記得那一次比賽，因為我的失誤，使得比賽原本是順勢的班級落后轉(zhuǎn)變?yōu)槟鎰莸阶詈髴K敗。很多人都在指責我的失誤，我的內(nèi)心無比悲傷，但是除了他，就好似一束光，走向我，一直在我的身旁，這次，他一言未發(fā)，又好像什么都說了。之后便陪伴我一同練球，避免下次的類似的失誤。他就像是繁星，照亮了我，照亮了前行當中烏黑的路。</p><p class="ql-block"> 同學誼是水下落的太陽。</p><p class="ql-block"> 在剩下為數(shù)不多的小學生涯當中，珍惜當下的每一分每一秒，讓情誼就處處開。我堅信我們的明天也會更加燦爛。時間流動，與你同行。 </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>只是當時已惘然</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">梅峰小學六年1班 溫建濤</p><p class="ql-block"> 論小學六年里最令人難忘的事，我不禁又想起了五年級那回和方正禹攀比誰寫的作業(yè)多，請聽我慢慢道來……</p><p class="ql-block"> 那時我們正是同桌，有一天，我早早將作業(yè)寫完。一旁的你還在奮筆疾書，我看見了忍不炫耀一下:“方正禹，你作業(yè)寫的也太慢了，我都寫完了。”</p><p class="ql-block"> 你不服氣地爭辯道:“切，寫完了又怎么，我明天寫的一定比你快?！?lt;/p><p class="ql-block"> 于是 ，在往后的日子里。別人在攀比物質(zhì)，我們在攀比誰寫作業(yè)快，因為都想好好炫耀自己寫的作業(yè)比對方還快，因此我們下課基本上不離開座位，也不怎么講話，而是握著一根黑筆，埋頭寫作業(yè);自習課上，別人在談笑風生時，我們依然在馬不停蹄的寫作業(yè);上音樂課的時候，我們也會暗中較勁，時常將作業(yè)墊在課桌下，老師在眉飛色舞的講課，我們卻在注意老師的動向，老師一走，我們便寫兩三個字，根本無心聽課。</p><p class="ql-block"> 有的時候我先寫完作業(yè)，能奚落你兩三句。有時是你先寫完，能炫耀我兩三句。不知不覺間，我們便成了一對好朋友。</p><p class="ql-block"> 此情可待成追憶，只是當時已惘然！</p><p class="ql-block"><br></p> <div style="text-align: center;"> <b>校園趣事</b></div><div style="text-align: center;">林晨航</div><div> 六年的時光來也匆匆，去也匆勿，眨轉(zhuǎn)眼間，我們就要畢業(yè)了，雖然有些不舍，但回想起來還是很快樂，在校園的每一處都有我們留下的記憶。<br><div style="text-align: center;">樓梯</div> 這是我們觀察語文老師的預(yù)警陣地，每當下節(jié)課的來臨之前班級里會有一批“觀察員到樓梯上觀察。<br>看到語文老師，其中就會有一人沖上去，到班級里，去報告。 老師一步一步地上來，觀察員他從一個樓梯上撤到上一個樓梯，最后，都到教室門前看。<br> 語文老師到班級門口，同學們坐得筆直在那里讀書,朗朗讀書聲從中傳出。<br><div style="text-align: center;">教室</div> 下課時，教室里十分熱鬧，鄭林睿和陳陳星宇一到下課，就開始了一場追逐游戲，當關(guān)林睿被抓到時，他們又開始互相摸頭。<br> 結(jié)果，就成了這樣:陳星宇摸著鄭林睿的頭，鄭林睿有時摸不到，因為他有點矮，就摸陳星宇的臉，就在僵持著。<br> 雖然這六年時光要結(jié)束，但是同學們的印象在我腦海里永不熄滅。<br><br></div> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>尋找冰紅茶 </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">六（1）陳星宇</p><p class="ql-block"> 美妙的下午，我們班又發(fā)生了一件大快人心的好事，一群男生又給我的同桌陳婭楠做視力測試啦！</p><p class="ql-block"> 下午放學，我趁她在搞值日的時候，悄悄將她的冰紅茶偷了出來，交給了徐世煜。但冰紅茶又被一旁的蔡昱辰搶走，放在了教室門口的消防箱上，笑著說：“你們說陳婭楠路過這里會不會發(fā)現(xiàn)自己的冰紅茶？”我嘲諷道：“我敢賭5塊，以她的視力不可能發(fā)現(xiàn)?！焙髞砭褂腥藢⒈t茶扔進了隔壁二班，徐世煜趕忙撿回來，露出了陰險的笑容：“沒事，就放這。”</p><p class="ql-block"> 過了不久，陳婭楠就拿著掃把追著一個男生沖了出來，我們坐等好戲。不出我所料，她徑直沖了過去，對冰紅茶沒有一絲察覺。男生們在一旁偷偷笑。誰知他又走了過來，我們小聲議論：“她不會是發(fā)現(xiàn)了吧？?！钡僖淮闻c冰紅茶擦肩而過，向女生們走去，我們表面不動聲色，實則在內(nèi)心狂喜。她準備走回教室，在一瞬間，冰紅茶就立在自己眼前，我心想：完了，這下壞事了！但她還是走進了教室，沒有察覺！“盲人朵拉”名副其實！</p><p class="ql-block"> 男生這片場面失控，笑聲不斷，簡直笑瘋了！過了一會兒，只聽教室傳來一聲叫喊：“我的冰紅茶呢！”我笑得更狂了。走出學校，我們還在議論著她明早會不會發(fā)現(xiàn)自己的冰紅茶。</p><p class="ql-block"> 第二天早上來到學校就迎來了她的靈魂拷問：“你知不知道我冰紅茶是誰放的？”?。克趺粗赖?？后來才得知是鄭翌晨這個叛徒告密。早上所有男生都被他挨個問了個遍，參與者都挨了一頓毒打。</p><p class="ql-block"> 陳婭楠視力堪憂啊！</p> <div style="text-align: center;"><b>一件挺傻的事</b></div><div style="text-align: center;">陳婭楠</div> 天空拉下了帷幕，校園中昏暗的燈光零零散散地落在了操場上，學生大部分已經(jīng)離校只剩下打球的少年們。<br>就在這時校園中隱隱約約出現(xiàn)了兩道鬼鬼祟祟的身影，伴隨著幾道聲音——<br> “這里，這棵吧?！边@道聲音便是林李晴了。 <br> “嗯！這棵看起來挺大，瞧這樹根，一看便是歷史悠久??！呃，十多年吧。”我一本正經(jīng)地研究著，“語文就拜墻上的孔子?！?lt;br> “這里拜得有筆吧,以筆代香再好不過了!”林李晴邊說邊拿筆。<br> “同道志合嘛，不錯，不愧是我的好‘妹妹’?！蔽覓伭艘粋€媚眼。<br> 得到的回應(yīng)是個自信滿滿的回答：“才知道啊。” <br> 于是我們雙手握筆，偷偷瞅了瞅四周后，望了望對方仿佛知道了對方在想什么，下一秒便笑了，看著她那一臉壞笑的表情我頓感不妙便心生‘妙計’。<br> 這時林李晴催促“快啊，來吧！”<br> “你先吧?！蔽倚闹形缥逦峨s陳的，醞釀著計劃。<br> 就這樣我們僵持了五秒，終于齊齊拜下了陣，雙手握筆，閉上雙眼心中默念：“數(shù)學考好啊，不求特好只求94以上吧，老天爺快顯靈?！蔽乙槐菊?jīng)地拜了拜率先睜眼，看了眼林李晴，只見她一臉虔誠的樣子我忍俊不禁差點笑出聲來，我悄悄打開手表對著她的樣子拍后，見她要睜眼也假裝剛睜眼笑咪咪地看著她一臉懊惱的樣子。我心情頗好問：“好了?走吧去那”只聽林李晴郁悶地回答好后我們將筆裝入袋子中，放在樹的周圍，因為這是讓筆吸收靈氣啊，這樣才有用！ 接下來，我們?nèi)ヒ娍鬃哟蟠罄玻】蛇@次一次有些不如愿，孔子大大周圍有人，我拉了拉林李晴的袖子說：“算了吧，有人，怪社死的!”可這次林李晴卻一副感=尷尬就一起尷尬的決心拉著我拜，我咂了咂嘴。于是我又要坑林李晴了，我以迅雷不及掩耳之勢匆匆拜完，離林李晴一米距離，當著觀眾見她念念有詞地拜著，等她拜好我拉著她迅速跑路，風沙沙地刮著在我耳中模糊不清，等著我們停下后，氣喘吁吁的，見著對方的傻樣哈哈大笑。<br> 最后，成績出來了。呃事實證明并沒作用，得好好反思下了?。?lt;br> 而這件傻事，這份快樂，也只有孔子和大樹見證了?????? <div style="text-align: center;"><b>悠悠同學情</b></div><div style="text-align: center;"> -----林涵菲</div> 時光如白駒過隙，這些年我們一起相處，共同度過每好的時光，悠悠同學情。<br> 鄭雨杉，記得我與你第一次相見，就知道你是位可愛活潑的人。<br> 那一個深秋，楓葉落下，風拂過，吹過我的面頰，此時我來到你面前，問你這個劃分節(jié)奏怎么劃？你坐下了，拿出語文書，翻到相應(yīng)頁碼給我講，劃分節(jié)奏畫哪。望著你的細心講解的樣子，我心里很甜，有一種不可訴說的滋味，我明白后，向你致謝，便離開了。謝謝你，小鄭同學，正是你對我?guī)椭?，讓我受益匪淺。 <br> 同時，不只是幫助，在我生氣時，你會用那溫柔的話語：“你怎么了。”來化解我的生氣。望著你當時呆悶的樣子，我笑了，不再生氣，望著你，我心里也很甜。<br> 還記得，在體育課上，老師讓我們各自跑幾圈時，咱倆一起并排走，我們又說又笑，笑聲響徹云霄，穿過海洋，穿過高山，傳遍世界各地。跑完步之后，我們便會坐在那把長椅上，一起聊天，一起聊學習上的事，一起聊……歡聲笑語撒滿校園。<br>當我對于考試沒有自信心，覺得會考差時，你總會溫和的說：“你不用擔心了，你一定會考好的”。聽了你的這些話，我心里頓時放松了許多，自信了不少。小鄭同學，謝謝你給我?guī)砹俗孕拧?lt;br> 悠悠同學情，謝謝你！小鄭同學，望未來彼此相見，一起玩耍!<br> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>友情似清泉</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 六一 蘇冠樺</p><p class="ql-block"> 友情似陽光，給你溫暖；友情似鮮花，給你芬芳;友情似清泉，滋潤你茁壯成長。</p><p class="ql-block"> 回憶定格在那一日下午，作為同桌的你興致勃勃地給我定下了一個目標:期末語文80分，數(shù)學85分，英語考83分，還鄭重其事地說:“只要你能達到這個目標，就給我一個巨大的驚喜…”聽到這誰能不心動啊!從此，每每上課我都十分認真地聽老師講課，告別了開小差做小動作的壞習慣。下課了也會第一時間請教你課堂上不會的知識點。你每次都很認真，有耐心地教我，直到我明白為止，特別是數(shù)學解決問題中的“鹽水問題”本來是我的弱項，可在你的幫助下我這方面的知識現(xiàn)在也掌握得如魚得水了。一天，兩天……一周……一個月下來的堅持與努力，我的語、數(shù)、英成績，突飛猛進，終于擺脫了在及格線上徘徊的苦日子了，因為一路上有你的鼓勵與幫助，一向調(diào)皮的我居然也愛上了學習:現(xiàn)在是越努力越自信，越學習越開心，更重要的是我現(xiàn)在還能幫助你一起解決復雜的語、數(shù)、英問題，面對自己的蛻變， 我心里對你的感激是無法用言語來表達……</p><p class="ql-block"> 光陰似箭，日夜如梭，轉(zhuǎn)眼就迎來了期末考試，因為平時的努力和堅持，我對本次期末考試信心十足?！盎侍觳回撚行娜恕边@次考試如愿以償，語文83分，數(shù)學87分，英語82分?？吹竭@個成績我們倆會意一笑，此時我覺得什么禮物都比不上成績帶來的驚喜；此時我覺得同桌（鄭竣澤），宛如一汪潺潺的清泉，滋潤著我的心田……</p><p class="ql-block"> “ 海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。”朋友，讓我們揚起風帆，共赴風雨，考上理想中學。 </p> <div style="text-align: center;"><b>友誼的小船</b></div><div style="text-align: center;">李 林</div><div> 友誼就像一只小船，平時一帆風順，可也難免遇到小風浪，差點說翻就翻。<br> 那一天，語文試卷剛剛分下來，我一看我的試卷成績是八十八分，自己覺得還挺滿意。于是，我湊到了鄭翌晨旁邊去看他的卷子。我一眼就看到了他的作文被扣了九分，我笑著說他：“你的作文怎么寫的，竟然扣了九分，哈哈哈?！编嵰畛康皖^不語緊緊捂住了卷子。我問他：“你考多少分？讓我看看你寫的作文吧。”鄭翌晨拒絕我：“不行，沒什么好看的?！蔽彝诳嗟溃骸澳銊e這么小氣，讓我看一下又不會少塊肉!”說完我就伸手去想去掀開他的卷子。鄭翌晨著急地一揮手想阻止我，正好他手里拿著一根紅筆，不小心就劃到了我的眼角。我感到眼皮旁邊刺痛，眼眶內(nèi)也一陣酸痛瞬間充滿了淚水。鄭翌晨手上還捏著筆在一旁不知所措，徐珞辰已經(jīng)去匯報了吳老師。我回到座位上，我邊用紙擦著眼皮旁滲出的血邊生氣。我聽到吳老師在訓斥鄭翌晨，我心里想：“太氣人了，我不就是想看一下他的作文嘛，用得著這樣傷人嗎?虧我還把他當做最好的哥們?！?lt;br> 放學后，我不像平時那樣等鄭翌晨一起走，自己收拾好書包就要離開。這時候鄭翌晨突然拉住我:“李林，對不起，剛才是我不小心………”我沒等他說甩開他的手走開了?；丶业穆飞衔乙粋€人孤單地走著，想到平常我放學都是和鄭翌晨一路說說笑笑，我們都很喜歡放學路上的這十分鐘的快樂時光，可是今天怎么就鬧翻了呢。我邊走邊想，意識到了自己剛才的錯誤，我明知他考得不太理想?yún)s故意要去笑他，雖然我們是好朋友但他也是會生氣的。事情是我先挑起的，他也不是故意要傷到我，我決定明天上學后就向鄭翌晨道歉。<br> 第二天放學時我在教室門口等鄭翌晨，他一看到我就拿出一本書給我，鄭翌晨說：“李林，你的臉上還疼不疼，我把剛買的書借你看吧，你別生氣了好不好。”我接過書本說道:“錯的人是我，我不該嘲諷你還去搶你的卷子。這本書一定很好看的吧，我很喜歡。”我們倆高高興興地邊走邊聊，友誼的小船又重新?lián)P帆起航了！<br><br></div> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>有你,真好！</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">3號 陳泰杰</p><p class="ql-block"> 六年匆匆而過，離別即將到來。但我們的友誼會長存于青春手冊，任歲月流淌，永不褪色。</p><p class="ql-block"> 那是深秋的一個黃昏，你我勞動的身影在我腦海中留下了深深的印跡。</p><p class="ql-block"> 那天的衛(wèi)生值日共五個人，其中三位女生連掃把都還未拿，便做鳥獸散，只剩下你我四目相對。我不禁嘆了口氣，這已是第二次罰掃了！她們幾位怎么還這樣偷懶呢？我放下手中掃把，心灰意冷。這時，你的話語傳入我耳中："沒事，她們走了，還有我們呢！咱們兄弟齊心，其利斷金！開干！”這句干脆利落的話語讓我打起了精神。之后，你我互相鼓勁，埋頭苦干。不一會，通紅的小臉上就留下了一條條汗?jié)n。終于，教室干凈了。我們擊了個掌，相視一笑。</p><p class="ql-block"> 夜色抹去秋日的最后一縷殘陽，你我肩并肩走出了校園?；璋档囊股?，二個疲憊的身影顯得格外清晰。</p><p class="ql-block">有你，真好，你的陪伴和鼓勵，總能讓我重拾信心，振奮向前。</p><p class="ql-block"> 還記得，那個初夏的夜晚，你我的歡笑聲還縈繞耳畔。</p><p class="ql-block"> 你住在我家。晚飯后，我們一塊兒逗弄家里的一對鸚鵡。你告訴我你會訓練鸚鵡。然后，你就細心教我怎么與鸚鵡相處。只見你小心翼翼打開籠門，把一只鸚鵡輕輕地捧出來，一邊輕撫它，一邊喂食。小鸚鵡呆在你手上，一副乖巧聽話的樣子。</p><p class="ql-block">看過你的教學后，我好奇心大發(fā)，也把籠里的另一只鸚鵡抓了出來，結(jié)果太用力了！伴隨一聲尖銳的鳥叫，它從我手中掙脫，在屋子里四處亂竄。你手上的那只鸚鵡也受了驚嚇，也從你手上竄出去了。聽到動靜的媽媽從房間里出來，看到這一幕，被嚇得大叫一聲，沖回房間，把門關(guān)得死死的。一時間，屋子里鳥毛橫飛，鳥叫聲，呼喊聲，歡笑聲，回蕩在屋子里，空氣中也似乎彌漫著一股快樂的味道。</p><p class="ql-block"> 有你，真好!和你一起相處的時光是那么美好，那么快樂。</p><p class="ql-block"> 如今，馬上要小學畢業(yè)了，真希望你我還能一起踏入同一所中學的校門。愿你我的友誼能像五彩斑斕的綢帶，把我們緊緊相連。讓我們攜手同行，繼續(xù)編織我們的青春夢想！有你，真好!</p> <div style="text-align: center;"><b>雨中見真情</b></div><div style="text-align: center;">梅峰小學 六年（一）班 林星妤</div> 六年時光如白駒過隙，稍縱即逝。在這六年中，我的朋友——黃馨一直陪伴著我。 <br> 還記得那是一個雨天的下午，從窗戶中向外望去，天地間是白茫茫一片，路上行人稀稀疏疏。我感冒了，發(fā)燒了，下午請假在家休息，身體也隨著這嘩啦啦的雨聲越發(fā)難受了。早上上課時，老師說下午分一張卷子，作為今天的作業(yè)，可我一個人在家，雨又這么大，該怎么辦呢？正當我急得如熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)時，門鈴響了。我從門上的貓眼向外一看，竟然是黃馨！我急忙打開門，只見她一身濕淋淋的，頭發(fā)被雨打的貼在臉上，發(fā)梢不斷往下滴著水珠。<br> “你……你怎么？”<br> 我問，她笑了笑，也不回答，將手中一直抱著的衣服打開，拿出一張折得整整齊齊、干干凈凈的紙張遞給我。我接過一看，居然是卷子，上面竟沒有一滴雨水！我立刻明白了，原來黃馨一直抱著外衣，是為了不弄濕卷子，自己卻淋成那樣……<br>我正準備給她一把傘，卻見她擺了擺手，迅速的消失在雨中。望著她的背影，我在心里由衷的想道：黃馨，謝謝你，我會永遠珍惜我們之間的友誼。 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>再見！母校</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 40號 蔡柯濤 </p><p class="ql-block"> “一個一個夢飛出了天窗，一次一次想穿梭舊時光。雨再大，也總要回家，被淋濕的鞋，曬干了再出發(fā)······”下一屆學弟學妹們看到這篇文章時，我已經(jīng)畢業(yè)了，離開了與我朝夕相處的同學和老師。當我寫下這篇文章的開頭，讓我想起了幼兒園時一起玩耍的伙伴，想起了與他們在一起的點點滴滴，還有這首畢業(yè)歌——《大夢想家》，正如歌詞中“被淋濕的鞋，曬干了再出發(fā)”，出發(fā)向一個全新的世界，認識全新的同學和老師，傷感和憂愁涌上心頭，此時的我不想因為時間的流逝，忘記與我情同手足的同學和慈祥的老師。</p><p class="ql-block"> 萬千記憶封鎖，唯鎖不住那一天。那是四年級的一天，那時我擔任班長管理班級，因為跑得太快，又絆到了東西，小腿撞到了講臺地基鋒利處，開了好大的一個口子、流了好多血，我的好朋友柯永楨和黃馨二人沖上來，扛著我去醫(yī)務(wù)室消毒止血，那時的我一點都不覺得疼，而是一種莫名的溫暖，我的余光在他們身上，他們很緊張，我的重量遠超過他們倆，為了扛起我，手臂上青筋爆起，雙腿還在不斷地打顫，汗流浹背，滿頭的汗水還沾濕了我的衣服，那一路上有多困難可想而知。在醫(yī)務(wù)室里的那一幕更是讓我感慨萬千，因為我怕疼，護士為我消毒止血時，柯永楨在一旁不停地給我講笑話，黃馨在一旁附和分散我的注意力，是他們的努力付出讓我忘記了那刻的疼痛。</p><p class="ql-block"> 時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間小學六年即將結(jié)束，兩周后，我們都將從梅峰小學這寒窗六年的母校畢業(yè)，愿下屆學弟、學妹看到這篇文章時，如果有機會結(jié)識我的這兩個好同學、好朋友，代我向他們說聲：“有你們真好！”</p><p class="ql-block"> 再見，我的母?！贩逍W！再見，我尊敬的老師們！再見，我可親可愛的同學們！在以后的日子里，后會有期！</p> <h1 style="text-align: center;">最美同學情</h1><div style="text-align: center;">六年1班 林泊含</div> 清晨，滿天紅云，滿海金波，紅日似一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，晶瑩耀眼，而我的心情跟太陽一樣快樂。望著那我和陳泰杰一起吃飯的照片，兩對眼睛齊唰唰地望向電視，開懷大笑，我不禁陷入了回憶。<br> 那天，媽媽去鄉(xiāng)下開課了。中午，我被她放在泰杰家，心里甭提多高興了。在他家吃完飯，我轉(zhuǎn)身觀察他家那兩只漂亮的鳥，可沒想到泰杰早已轉(zhuǎn)身偷偷回到了屋中?？戳T，我一轉(zhuǎn)頭，進了房間準備做作業(yè)，我環(huán)顧四周，房間里都是白墻，墻角站著兩個古香古色的柜子，一個柜子里堆滿了資料，有許多的練習冊，試卷等，另一個柜子整齊地擺放著各種課外書，上至天文，下至地理，簡直應(yīng)有盡有，中間是一個大床，被蚊帳緊緊包圍著，而書桌就在床的前面。<br> 房間周圍一片寂靜，“泰杰，陳泰杰？你在哪兒？”回答我的只有回音，我的心頓時收緊了，一只腳輕輕伸到椅子旁邊，“嘭！”一張椅子倒在地上，我的眼神由驚惶變?yōu)榉潘?，陳泰杰裝成魔鬼的樣子，張牙舞爪地向我撲我，我哈哈大笑，一邊靈巧地躲避著他的進攻，一邊催促他趕緊一起做作業(yè)。<br>我們倆坐回椅子上，我拍著泰杰的背：“你嚇死我了，要是再這樣，我的心臟病都要給你嚇出來了！”他仍舊嬉皮笑臉地，不過多時，他看到我的襪子，又找到了話頭：“喲西，這不就是傳說中1982年的白襪子嗎？真香！給我康康!”他的眼睛瞇縫成一條線，假裝仔細尋找，我又感覺不好意思了，便側(cè)著身子，擋住了他的視線。<br> 不多時，泰杰媽媽遞給我一份講解員的資料，說媽媽讓我背熟，下午要給領(lǐng)導講解辦學理念墻。我的心一涼，肩頭垮塌，好像跌入萬丈深淵，只得愁眉苦臉接過稿件，站在陽臺，開始背誦。這時一串腳步聲由遠及近，沉重的呼吸聲傳來，我嘆了口氣：肯定是泰杰的把戲，又來嚇我。果不其然，他戴著一幅老花鏡出現(xiàn)在我眼前，非但沒有嚇到我，反而把我逗得哈哈大笑。他用手撫著空氣中的胡子，裝出學者的樣子模仿我讀稿件內(nèi)容，我不禁和他一起笑得前仰后合，背稿帶來的懼怕心理也煙消云散，一會兒就把稿件背熟了。<br> “你在傻笑什么？快吃飯!”媽媽的話語把我拉回現(xiàn)實。<br>久違的陽光穿透那陰霾的云層，放射出耀眼的光芒，風呵護，雨滋潤，溢滿同學情的花朵開得愈加嬌艷，愈加燦爛。<br><br> <p class="ql-block" style="text-align:center;">我和同學的故事</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 林泉山</p><p class="ql-block">那一天，教學課上用到的教具，數(shù)學老師在我們排路隊的時候，叫我和陳瀚煒把教具放到她辦公室里。</p><p class="ql-block"> 我急于回家，撇開陳瀚煒，陳翰煒帶著教具追了上來?？吹轿乙叱鲂ｉT，他突然發(fā)瘋了；一起指著我，一邊破口大罵。而我就像沒看到似的，直接跨出校門，我撇了他一眼，他癱倒在地上，一直指著我叫喊著：“你干什么呀！你給我回來呀！……”</p><p class="ql-block"> 我急匆匆地走了。我走在路上，彭臻突然跑來叫住我，說：”陳瀚煒讓我把這個給你?！彼掷锬弥叹?。我大吃一驚，既生氣又有些無語。</p><p class="ql-block"> 陳瀚煒既然沒拿上去，還給了彭臻，我對著彭臻說:“我不拿，你先拿去?！蔽艺f完了就走。</p><p class="ql-block">下午，我聽說彭臻已經(jīng)跟老師告狀了，我倆等著被挨罵。我后悔我沒有把教具拿到數(shù)學老師辦公室。后來我倆都被罵了一頓。下課時，我趕緊把教具放到老師的辦公室里。后來，我和陳瀚煒互相道歉，又和好如初。</p><p class="ql-block"> 從此以后，我們都答應(yīng)對方，再也不吵架了。</p><p class="ql-block"> </p> <div style="text-align: center;"><b>真情自難忘</b></div><div style="text-align: center;">六年一班 黃馨 </div><div> 水墨丹青，皆是同窗情誼，剎那芳華，恰是同學少年。<br> 翻開作文本，陽光下那一張張燦爛的笑臉、操場上那一陣陣愉快的笑聲、教室里那一句句親切的話語，都是最美好的回憶?？粗鴳浿?，我的眼神定格在“林星妤”三個字上，是你讓我的作文本里滿是真情。<br> 那天，吳老師讓我們寫一篇書信作文，要求感情真摯。在我看來，“感情真摯”這四個字就是個擺設(shè)，因為平時作文書里不都有范例嗎？何苦再辛苦去寫一篇真實的作文呢？于是，我套用了一個比較普遍的事例，三下五除二搞定了。第二天，吳老師要求互評后上交。接過林星妤的作文本，我的好奇心蠢蠢欲動，可是剛看到作文開頭“送卷子”的字眼，我就倍感不妙。果不其然，接著往下看，就看到了我冒雨送卷子的場景，在好友的文中看到自己，這份情意是可貴的，可如果吳老師把文章讀給全班聽，那怪不好意思的，畢竟我覺得我們的友誼無需表達都無比真摯。<br> 本以為這件事就這么過去了，結(jié)果才過了大概兩三天，她竟然發(fā)燒了。換作平時，她發(fā)燒我就肯定會把她的作業(yè)送到她家里去，但這一次，我站在她樓下，我卻猶豫了：是該給她送上去呢？還是不送呢？如果給她送上去，那這一次吳老師要求寫的真實作文，她豈不又要寫我給她送作業(yè)了嗎？但如果不送上去，她的作業(yè)就會拖欠……怎么辦呢？<br> 大概在樓下徘徊了五六分鐘，我看到了救星。她的一位小鄰居放學回來正準備上樓，我當即拽住了他，打算讓那位小鄰居順路送上去。但她的那位小鄰居似乎沒看見我，急匆匆地跑上樓了。為了追上他，我也跟著跑了上去，結(jié)果不知不覺，就到了她家的門口，我想：既然到都到了，就直接給她送進去吧！最終，我還是把她的作業(yè)送進去了，而我也又一次被寫進了她的作文里……那次后，她也經(jīng)常在我的作文中出現(xiàn)。<br> 六年里，我們是并肩成長的樹苗，是一首詩里的詩句，是一本樂譜里的音符......如今翻看作文本，我非常感謝吳老師對“感情真摯”的執(zhí)著要求，讓我和林星妤的點點滴滴在字里行間化成一幅幅生活畫，永駐心間。<br><br><br></div> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>那一日</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">鄭林睿</p><p class="ql-block"> 那日烈日正旺，卻掩蓋不住幾個小孩子的熱心。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">--------題記</p><p class="ql-block"> “今天怎么這么熱啊！”烈日把它的光芒灑在了我們的臉上，陣陣牢騷就如同蚊子的嗡嗡聲，聲小但煩躁。</p><p class="ql-block">我們幾個剛走進小區(qū)，與張家駿揮手道別，駐足原地閑聊了幾句，正要離去，身后傳來一陣轟隆聲。這不禁使我們幾個暮然回首，原來是一個老爺爺停電動車時沒停穩(wěn)就走了，導致后面的電動車如多米諾骨牌一般一個接著一個倒下了。我們趕忙沖上前去扶。我們把電動車一輛一輛扶了起來，太陽本就炎熱，再加上這樣的勞動，不禁使得我們幾個大汗淋漓，衣服都濕透了?？墒?，有一輛車撐腳架壞掉了，怎么也不穩(wěn)。 就在我們一籌莫展之際，一對夫妻經(jīng)過這里，問道：“小朋友，遇到什么麻煩了？”陳旺軒回答道:“剛剛有個老爺爺把這些車都弄倒了，我們幫忙扶一下，可是這輛車撐腳架壞掉了，停不穩(wěn)。”那對妻說：“小朋友，我們來幫你吧。”說完便從陳旺軒手中接過那輛撐腳架壞掉的電動車，挪了起來。只見那對夫妻中的男人拿著車子扶好，下面拿了個石子抵住，便輕松解決了那個讓我們抓耳撓腮的難題。</p><p class="ql-block"> 那一日，烈日的光輝灑在了幾位少年的臉龐上，少年臉上的汗珠被照耀的晶銀剔透，也反射出了屬于他們的光。</p><p class="ql-block"> 照片或許會因為時間泛黃，記憶可能會在時光中走失，但我們的那顆樂于助人的心卻會像美酒一樣，慢慢發(fā)酵，散發(fā)出屬于自己的醇香。</p> <h3 style="text-align: center;"><b>梔子花開</b></h3><div style="text-align: center;">六年1班 鄭竣澤</div> 沁人心脾的梔子花香打開了記憶的閥門，把我拉進時間的漩渦，眼前的光景快速倒退，身邊的物體漸漸重合，恍然間，我又回到了那一天……<br> 那是我上一年級的時候，有一天，我正蹦蹦跳跳地向班級跑去，突然一個高年級的大哥哥從我的身邊竄了過來，他壯得像牛一般，那速度可以用風馳電擎來形容，一下子就把我撞倒在地上。頓時，我的心突然重重的跳了一下，腦袋一蒙，感覺胸口被一塊大石頭壓著似的，怎么也呼吸不上來，隨之而來的又是一陣劇痛，這時的我是真真切切地感受到了什么是生不如死！等我反應(yīng)過來的時候，那個大哥哥已經(jīng)跑開了。<br> 就在我艱難地起身一步步向教室挪移過去的時候，班主任陳老師透過窗戶發(fā)現(xiàn)了臉色蒼白的我，瞬間，她的眉頭擰成了“八”字，疾步從教室里跑了出來，邊走邊叮囑班干部管理班級。話音剛落，陳老師就扶著我向醫(yī)務(wù)室走去，路上，她關(guān)切地問我：“你哪里不舒服？”我就把事情的來龍去脈一五一十地告訴了陳老師，老師的眉頭這才稍微舒展開了一些，她輕聲地安慰我：“別怕，老師陪你去醫(yī)務(wù)室檢查一下，不會有事的。”經(jīng)過一番檢查，除了一些擦傷，我并無大礙，陳老師連身感謝校醫(yī)，并接過一塊創(chuàng)口貼，俯身幫我貼在因為摔倒而受傷的小腿上。<br> 返回班級的途中，我們路過校園中那棵梔子樹，我看見陽光傾斜在花瓣上，散落在陳老師的臉上，映襯著她懸在臉上晶瑩的汗珠，我們相視而笑，臉上撒滿了糖。<br> 梔子花飄香的季節(jié)，我又一次想起了您----陳老師?！疤依畈谎裕伦猿甚琛比f幸，可以遇到像您這樣的老師，遺憾的是只能跟您相處短短的兩年，但是諍友不可少，良師無需多，得遇到您，足以使我一生銘記，一生因您而自豪！ <h1 style="text-align: center;"><b>裝滿關(guān)愛的熱水杯</b></h1><div style="text-align: center;">六年一班 翁佩琳</div> 時間過得真快??！轉(zhuǎn)眼間，我就從一年級的小孩變成六年級的學生了，每次看見一年級的弟弟妹妹們，我就不由自主的想到以前的我，想到陳老師。 <br> 陳老師是我一年級的班主任。記得那年冬天，天氣特別冷，我們班正在考語文，當時很冷，我的雙手凍得直發(fā)抖，握著鉛筆的手抖得怎么也穩(wěn)不下來，一做題目就寫的龍飛鳳舞。我試著用左手握住右手，再用右手拿著鉛筆，結(jié)果一下子就把卷子給劃破了。這可怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻一下就哭出來。 <br> 此時陳老師似乎發(fā)現(xiàn)了什么，連忙走過來，摸摸我的腦袋，溫和地對我說：“是不是覺得冷?。俊蔽尹c了點頭。“用這個暖暖手吧！” 說著話，陳老師遞過來一個水杯，我連忙伸出幾乎凍僵了的小手接過來。啊，好暖??！不僅暖在手上，也暖在心上。我望了望陳老師，想對她說聲謝謝，可不知為什么，這倆字在嘴邊卻愣是沒說出口。陳老師仿佛讀懂了我的心，她微微一笑，拍了拍我的肩膀說：“好好考試吧！”說完轉(zhuǎn)身就走了。 <br> 常言道：“師恩重如山”。直到現(xiàn)在，我的眼前還經(jīng)常浮現(xiàn)出那個冒著絲絲熱氣的溫暖的水杯，我知道，這絲絲的熱氣一定會溫暖我的一生。