<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步提升教師對(duì)安吉游戲本土化、本園化的理解，結(jié)合幼兒園自身特點(diǎn)，全面提高戶外自主游戲內(nèi)容。我園將戶外自主游戲活動(dòng)的開展作為本月重點(diǎn)研討內(nèi)容。</p> 頭腦風(fēng)暴? ?你我共研 <p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)，與其說是教研更不如說是一次接地氣的頭腦風(fēng)暴。教研中老師們真誠(chéng)的溝通、相互聆聽心聲。各小組在問題的激烈碰撞中展開……</p> <p class="ql-block"> 首先，教師們從現(xiàn)狀分析入手，以小組為單位結(jié)合現(xiàn)階段班級(jí)戶外游戲開展的情況，思考實(shí)施戶外自主游戲遇到的真問題？</p> 托班組 <p class="ql-block">問題：針對(duì)玩具如何收納展開討論？</p><p class="ql-block">改進(jìn)措施：填充適合托班年齡段的玩具，重新定位6s標(biāo)識(shí)，處理玩具架上已損壞、數(shù)量較少、使用頻率低的玩具。</p> 小班組 <p class="ql-block">問題：針對(duì)戶外游戲時(shí)間短進(jìn)行研討？</p><p class="ql-block">解決措施：采用老師搭建一部分，材料以流水線傳遞的方式進(jìn)行嘗試。</p> 中班組 <p class="ql-block">問題：針對(duì)沙水區(qū)玩具材料單一如何改進(jìn)？</p><p class="ql-block">改進(jìn)措施：建議增加萬能工匠磚塊、豐富廚房玩具、增加pvc管道等，使沙水區(qū)自主游戲開展豐富多彩。</p> 大班組 <p class="ql-block">問題：針對(duì)沒有一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的持續(xù)活動(dòng)展開討論？</p><p class="ql-block">解決措施：嘗試延長(zhǎng)一種自主游戲活動(dòng)時(shí)間，并將時(shí)間調(diào)整為一周。幼兒在一個(gè)自主游戲區(qū)域內(nèi)有著長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)的過程，方便教師觀察和捕捉幼兒自主游戲中的價(jià)值。</p> <p class="ql-block"> 針對(duì)以上教師發(fā)現(xiàn)的問題，我們及時(shí)匯總了問題并提出解決方案。組織教師進(jìn)行材料的收集，時(shí)間的調(diào)整和器械的規(guī)劃。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過了第一次教研活動(dòng)，針對(duì)問題的提出和解決的策略，我們又及時(shí)的推進(jìn)了戶外自主游戲體驗(yàn)嘗試的第二次教研。</p> 戶外自主初體驗(yàn) <p class="ql-block"> 本次戶外自主游戲研討共分為兩大部分。</p><p class="ql-block">活動(dòng)一：制定小組游戲計(jì)劃</p><p class="ql-block">活動(dòng)二：教師體驗(yàn)搭建嘗試自主游戲的快樂</p> 各年齡組討論 <p class="ql-block"> 托班組將軟器械進(jìn)行組合，設(shè)計(jì)了投擲、套圈等游戲形式，采用跨、鉆、跳等方式增加了托班幼兒參與活動(dòng)的熱情。</p> <p class="ql-block"> 小班組結(jié)合大型器械設(shè)計(jì)幼兒喜歡的滾球運(yùn)動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 中班組根據(jù)幼兒樂于挑戰(zhàn)的想法，設(shè)計(jì)了自由跳臺(tái)和蹺蹺板組合，極大豐富了幼兒興趣。</p> <p class="ql-block"> 大班組在豐富的材料填充下，幼兒能自主體驗(yàn)沙水區(qū)引流的快樂和娃娃家與大自然的的融合。</p> 嘗試游戲的快樂 <p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)，是基于教師和幼兒真問題下的一次深入討論并在不斷調(diào)整中逐漸完善。教師在自主游戲中親身體驗(yàn)游戲材料，感受幼兒在游戲中的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)幼兒的不同精彩，從而更好地支持幼兒的游戲活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 戶外自主游戲我們一起在努力前進(jìn)的路上，期待同一片自主的藍(lán)天下，寶貝們游戲的精彩瞬間！</p>