<p class="ql-block"> 為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)<新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃>的通知》（國(guó)發(fā)）〔2017)35號(hào))和《教育信息化“十四五”規(guī)劃》文件精神，進(jìn)一步提升儋州市信息科技教師教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐能力，推動(dòng)中小學(xué)人工智能教育的普及，為學(xué)校建設(shè)特色課程滿足課后服務(wù)需要，儋州市教育研究培訓(xùn)院和儋州市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦“2022年儋州市第一期普及中小學(xué)創(chuàng)客教育教師能力提升培訓(xùn)班”。此次培訓(xùn)面向已經(jīng)入選普及創(chuàng)客教育的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，和全市即將開設(shè)人工智能機(jī)器人編程特色課程的學(xué)校。</p> <p class="ql-block"> </p> 啟動(dòng)儀式 <p class="ql-block"> 6月20日早上9點(diǎn)，2022年儋州市第一期普及中小學(xué)創(chuàng)客教育教師能力提升班在市教培院正式啟動(dòng)，參加啟動(dòng)儀式的人員有：儋州市教育研究培訓(xùn)院院長(zhǎng)廖同云、儋州市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主席汪文英、儋州市信息技術(shù)學(xué)科教研員劉其政，參訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)及參訓(xùn)學(xué)校選派的信息科技骨干教師，此次啟動(dòng)儀式由市教培院廖同云院長(zhǎng)主持。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">啟動(dòng)儀式第一項(xiàng)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">市教育研究培訓(xùn)院教研員劉其政解讀《儋州市創(chuàng)客教育情況匯報(bào)與普及實(shí)施方案》</span></p> <p class="ql-block"> 劉老師從儋州市創(chuàng)客教育發(fā)展兩年來的歷程、經(jīng)驗(yàn)、成果與下一步計(jì)劃做了總結(jié)。</p><p class="ql-block"> 劉老師首先匯報(bào)了6月11日我市參加第二十三屆海南省學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)情況，這次省賽我市參加的學(xué)校成績(jī)可人、收獲滿滿，這些成績(jī)都是對(duì)老師和學(xué)生辛苦付出的肯定，也是我市創(chuàng)客教育的階段性成果。</p> <p class="ql-block"> 劉老師接著介紹了我市人工智能的發(fā)展之路，從2019年的調(diào)研、分析到?jīng)Q心發(fā)展；從2020年的儋州市第一屆機(jī)器人競(jìng)賽到2021年的第二屆機(jī)器人競(jìng)賽；從2020年7月的第一次組織教師培訓(xùn)到現(xiàn)在的第6次培訓(xùn)；從個(gè)別學(xué)校的參與到遴選出全市40所實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我市的創(chuàng)客教育一步一個(gè)腳印的走到了現(xiàn)在。2022年，我們要開啟儋州創(chuàng)客教育2.0的時(shí)代，我們不僅要對(duì)技術(shù)文化進(jìn)行升級(jí)、對(duì)教育普及升級(jí)，還要對(duì)各個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行升級(jí)，劉老師說儋州創(chuàng)客教育要打造成儋洋一體化教育品牌，要走“研究創(chuàng)新、實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新、實(shí)施創(chuàng)新”的路。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style=""><font color="#ed2308">啟動(dòng)儀式第二項(xiàng)</font></b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><font color="#ed2308">市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)汪文英主席解讀《新形勢(shì)下，如何提高青少年科學(xué)素質(zhì)》</font><br></p> <p class="ql-block"> 汪主席圍繞《新形勢(shì)下如何提高青少年的科學(xué)素養(yǎng)》做講話。汪主席從課程前言、“十三五”期間我國(guó)公民的科學(xué)素質(zhì)狀況、“十四五”期間我國(guó)、我省、我市公民的科學(xué)素質(zhì)狀況及如何提高青少年的科學(xué)素質(zhì)等四方面詳細(xì)解讀。</p><p class="ql-block"> 作為科技教師，我們?nèi)媪私饬斯窨茖W(xué)素質(zhì)、新發(fā)展階段科普工作和科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的重要性，也對(duì)我省、市十四五期間的公民科學(xué)發(fā)展目標(biāo)有了清晰的認(rèn)識(shí)，我們深知提高青少年科學(xué)素質(zhì)刻不容緩。</p> 提升科學(xué)素質(zhì)，對(duì)于公民樹立科學(xué)地世界觀和方法論，對(duì)于增強(qiáng)國(guó)家自主創(chuàng)新能力和文化軟實(shí)力，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)具有十分重要的意義。 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b><font color="#ed2308">啟動(dòng)儀式第三項(xiàng)</font></b><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><font color="#ed2308">示范校代表經(jīng)驗(yàn)交流</font><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span>——儋州市第二中學(xué)</span></p> <p class="ql-block"> 儋州市第二中學(xué)朱鼎甲老師從學(xué)校介紹、創(chuàng)客工作推進(jìn)及開展、階段性成果等方面分享了本校機(jī)器人創(chuàng)客工作的開展情況。二中組建了一棟科技大樓、成立了專門的電教中心，從最開始的兩三人到現(xiàn)在的十多人，從朱老師的分享中我們感受到了二中教師和學(xué)生對(duì)科技的熱愛和積極向上。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">啟動(dòng)儀式第四三項(xiàng)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">示范校代表經(jīng)驗(yàn)交流</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">?——白馬井鎮(zhèn)中心學(xué)校</span></p> <p class="ql-block"> 白馬井鎮(zhèn)中心學(xué)校黃炯老師針對(duì)本校的創(chuàng)客教育工作從創(chuàng)客空間的建設(shè)、主要工作、存在的問題及下一步計(jì)劃做了分享。白馬井鎮(zhèn)中心學(xué)校的創(chuàng)客空間雖然不大，但是真正做到了麻雀雖小五臟俱全，讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)的孩子們沉浸在了科技的世界中。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">啟動(dòng)儀式第五項(xiàng)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">儋州市教培院廖同云院長(zhǎng)講話</span></p> <p class="ql-block"> 廖院長(zhǎng)做了《打造儋洋一體化教育品牌——全省率先普及人工智能機(jī)器人教育實(shí)驗(yàn)》的講話。廖院長(zhǎng)表示市教育局、市科協(xié)和市教培院高度支持、高度協(xié)同開展人工智能方面的相關(guān)活動(dòng)，我們要打造我市創(chuàng)客教育品牌契機(jī)，讓創(chuàng)客教育普及面廣、有成績(jī)、真實(shí)施、有課題。</p><p class="ql-block"> 廖院長(zhǎng)最后提出了近期目標(biāo)：下半年開設(shè)人工智能、機(jī)器人特色課程實(shí)驗(yàn)學(xué)校40所，一年后，校校有創(chuàng)客教室、有獨(dú)特的特色課程、教師能參與小課題研究。廖院長(zhǎng)希望各個(gè)學(xué)校要重視科技活動(dòng)，普惠學(xué)生，一起努力推進(jìn)我市創(chuàng)客教育普及形成品牌特色。</p> <p class="ql-block"> 此次培訓(xùn)的啟動(dòng)儀式圓滿結(jié)束，46名科技老師即將開啟為期兩天半的“大餐”培訓(xùn)。此次培訓(xùn)內(nèi)容包含平面圖形與激光切割機(jī)應(yīng)用、3D建模與打印、無人飛行器、智能創(chuàng)意設(shè)計(jì)與實(shí)踐、少年硅谷比賽解讀、人工智能機(jī)器人編程校本課程建設(shè)與實(shí)施等，可謂干貨滿滿。</p> 教師培訓(xùn) <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">培訓(xùn)內(nèi)容一</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">解讀“少年硅谷”青少年人工智能</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">?教育成果展示大賽</span></p> <p class="ql-block"> 6月20日下午，劉老師邀請(qǐng)到陳植鵬、汪樹豪等項(xiàng)目老師對(duì)少年硅谷大賽的目的意義、賽事作品的要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等細(xì)則進(jìn)行了詳細(xì)說明。</p> <p class="ql-block"> 2021年9月，教育部批準(zhǔn)中國(guó)下一代教育基金會(huì)舉辦第二屆（2021-2022學(xué)年）“少年硅谷”青少年人工智能教育成果展示大賽，旨在推動(dòng)全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)科技創(chuàng)新與教育相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，激發(fā)青少年建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)的精神。今年，這項(xiàng)比賽海南賽區(qū)的賽事由儋州市人工智能協(xié)會(huì)承辦，這也反映了我們儋州創(chuàng)客教育的發(fā)展贏得了賽事組的認(rèn)可。</p> 本次“少年硅谷”青少年人工智能教育成果展示大賽屬于國(guó)家教育部白名單賽事，比賽的賽項(xiàng)主題是“太空生活”，大賽目標(biāo)是以“科技強(qiáng)國(guó)·未來有我”為主題，以“堅(jiān)持立德樹人，培養(yǎng)具有家國(guó)情懷、崇尚科學(xué)的好少年”為目標(biāo)，彰 顯公益普惠風(fēng)尚，助力深化教育改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育。 <p class="ql-block"> 該項(xiàng)賽事突出人工智能特色，展示人工智能技術(shù)的應(yīng)用，提倡自行設(shè)計(jì)和制作結(jié)構(gòu)件，體現(xiàn)開源文化和工匠精神，并且考察學(xué)生團(tuán)隊(duì)的人工智能思維、科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、工程設(shè)計(jì)及協(xié)作能力。3個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)稍縱即逝，通過老師們認(rèn)真的傾聽和討論，相信老師們都在心中定了一個(gè)小目標(biāo)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>培訓(xùn)內(nèi)容二</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">3D打印技術(shù)</span></p> <p class="ql-block"> 6月21日上午的培訓(xùn)內(nèi)容是入門3D打印基礎(chǔ)、體驗(yàn)3D設(shè)計(jì)實(shí)物。新洲鎮(zhèn)中心學(xué)校謝文慧老師從3D打印技術(shù)的定義、3D打印軟件的安裝及軟件的操作使用等做了詳細(xì)的教學(xué)。</p> 3D打印技術(shù)，是一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)，運(yùn)用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，通過逐層打印的方式來構(gòu)造物體的技術(shù)。它與普通打印機(jī)工作原理基本相同，打印機(jī)內(nèi)裝有液體或粉末等“印材料”，與電腦連接后，通過電腦控制把“打印材料”一層層疊加起來，最終把計(jì)算機(jī)上的藍(lán)圖變成立體實(shí)物。 <p class="ql-block" style="text-align:center;">（上圖為3D打印機(jī)）</p> <p class="ql-block"> 老師們現(xiàn)場(chǎng)跟著謝老師的講解展開了“焦頭爛額”的練習(xí)，當(dāng)以往認(rèn)為“高大上”的機(jī)器真正走到了身邊，老師們對(duì)知識(shí)的渴望、對(duì)技術(shù)的應(yīng)用那是求知若渴。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（上圖為老師們完成的3D作品）</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">培訓(xùn)內(nèi)容三</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">無人機(jī)飛行技術(shù)</span></p> <p class="ql-block"> 6月21日下午，謝文慧老師對(duì)無人機(jī)的構(gòu)造、遙控器的使用及圖傳問題等做了介紹以后，所有學(xué)員前往戶外開展戶外體驗(yàn)和實(shí)踐。</p> <p class="ql-block"> 所有學(xué)員分成四組進(jìn)行練習(xí)，大家在謝文慧老師和陳韋忠老師的帶領(lǐng)和協(xié)助下下一起交流、探討、嘗試飛行。當(dāng)飛機(jī)平穩(wěn)飛行在空中的時(shí)候，內(nèi)心的激動(dòng)溢于言表。</p> <p class="ql-block"> 無人駕駛飛機(jī)簡(jiǎn)稱“無人機(jī)”，是利用無線電遙控設(shè)備和自備的程序控制裝置操縱的不載人飛機(jī)，或者由車載計(jì)算機(jī)完全地或間歇地自主地操作。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">培訓(xùn)內(nèi)容四</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">激光切割機(jī)技術(shù)</span></p> <p class="ql-block"> 6月22日上午，那大鎮(zhèn)中心學(xué)校駱強(qiáng)升老師給我們培訓(xùn)激光造物。駱老師介紹了激光切割機(jī)的工作原理后就帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)平面圖形設(shè)計(jì)和立體圖形設(shè)計(jì)，參訓(xùn)老師們現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)切割，活學(xué)活用。</p> <p class="ql-block"> 6月22日下午是老師們現(xiàn)場(chǎng)做作品的時(shí)間，大家都在抓緊每分每秒把學(xué)習(xí)到的內(nèi)容消化成作品呈現(xiàn)出來。在那大第一小學(xué)雅拉校區(qū)李多祉老師的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)操作下，一個(gè)個(gè)惟妙惟肖的作品應(yīng)運(yùn)而生。</p> <p class="ql-block"> 激光切割機(jī)是將從激光器發(fā)射出的激光，經(jīng)光路系統(tǒng)，聚焦成高功率密度的激光束，激光束照射到工件表面，使工件達(dá)到熔點(diǎn)或沸點(diǎn)，同時(shí)與光束同軸的高壓氣體將熔化或氣化金屬吹走，隨著光束與工件相對(duì)位置的移動(dòng)，最終使材料形成切縫，從而達(dá)到切割的目的。</p> <h3 style="text-align: center">（上圖為激光切割機(jī)）</h3> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">培訓(xùn)內(nèi)容五</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">創(chuàng)意編程與智能設(shè)計(jì)</span></p> <p class="ql-block"> 此次培訓(xùn)還有一些“新入門”的科技老師，為了讓他們走進(jìn)創(chuàng)客教育，市教培院劉其政教研員和儋州思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校婁劍文老師對(duì)他們進(jìn)行了創(chuàng)意編程與智能設(shè)計(jì)的普及和入門培訓(xùn)，力爭(zhēng)讓每位老師都學(xué)有所獲，每所學(xué)校都普及到位。</p> 結(jié)束語 <p class="ql-block"> 三天理論+實(shí)踐的培訓(xùn)，我們學(xué)習(xí)了解了激光切割、3D建模和打印、無人機(jī)、創(chuàng)意編程及智能設(shè)計(jì)等，每一種知識(shí)與技術(shù)都融合了科學(xué)+技術(shù)+工程+藝術(shù)+數(shù)學(xué)。雖然培訓(xùn)時(shí)間短、內(nèi)容多，但我們深刻感受到了創(chuàng)客教育所考察的學(xué)生團(tuán)隊(duì)的人工智能思維、科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、工程設(shè)計(jì)及協(xié)作能力正是科技強(qiáng)國(guó)所需要的能力，所以創(chuàng)客教育的普及和拓展、刻不容緩。</p>