繽紛英語展風采，落實雙減促成效——記玉山縣小學生英語手抄報評比活動

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紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新。為深入貫徹“雙減”政策精神，為努力實現(xiàn)學生作業(yè)多元化，增強作業(yè)的趣味性和有效性，進一步提高學生自主學習、理解、整理以及運用英語表達的能力，培養(yǎng)學生想象、創(chuàng)新、審美能力和班級的團隊合作精神，在玉山縣教研室的組織下，從4月至6月成功舉行了全縣小學生英語手抄報評比活動。 　　本次手抄報根據(jù)單元話題創(chuàng)編主題小報，要求圖文并茂，能夠呈現(xiàn)主題情景，突出主題意義?；顒有问骄鶠榘鄨?，由本班多人（至少4人）合作完成。首先通過學校初評，然后各個年級評選出一份最優(yōu)秀作品送到縣級參評。 　　孩子們充分發(fā)揮了豐富的想象力、展現(xiàn)了精湛的繪畫技能以及凸顯了超強的單元知識整理能力，在老師的悉心指導下，創(chuàng)作出了令人驚艷的作品。他們的作品版面設計合理，圖文比例協(xié)調(diào)；他們的作品情境創(chuàng)設新穎，與主題息息相關；他們的字體美觀整潔大方，充分展現(xiàn)了良好的書寫習慣；他們的作品內(nèi)容豐富多彩，涵蓋詞、句、篇，由點到面逐層展開，有整理、有提升、有拓展。經(jīng)過評委們細致評審，優(yōu)秀作品脫穎而出，現(xiàn)在讓我們來欣賞他們的作品吧！ 　　水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。這些內(nèi)容充實、形式多樣、豐富多彩的手抄報就像是夏日里的一抹芬芳，沁人心脾，不僅展現(xiàn)了各個學校學生較高的英語素養(yǎng)和認真的學習態(tài)度，也喚醒了學生的自主學習意識，培養(yǎng)了學生的綜合語言運用能力，提高了英語的學習興趣。立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。Today's efforts, tomorrow's strength. 讓我們繼續(xù)努力，在“雙減”政策之下，將英語學習進行到底！ 本次作品也出現(xiàn)了一些需要引起我們重視的問題： 1.創(chuàng)新意識不夠，作品出現(xiàn)雷同現(xiàn)象； 2.出現(xiàn)了英語單詞拼寫錯誤或語法錯誤; 3.作品信息不全：無學校名稱或師生名字; 4.版面圖多文字少。