<p class="ql-block"> 為了進一步提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，打造具有較高教育信息素養(yǎng)的教師隊伍，我校響應(yīng)廣西壯族自治區(qū)信息技術(shù)2.0工程建設(shè)項目號召，全力推進信息技術(shù)應(yīng)用工程，玉州區(qū)城站學(xué)校進行校本實踐活動與線下研訓(xùn)活動。</p> 解讀方案 <p class="ql-block"> 首先是張慶艷校長結(jié)合上級文件相關(guān)要求,并解讀了《玉州區(qū)城站學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進實施方案》。她分別從現(xiàn)階段我校全體教師信息技術(shù)應(yīng)用水平及需求、學(xué)校的信息技術(shù)現(xiàn)狀、教師目標任務(wù)、能力點的選擇、推進實施方案的各節(jié)點、推進實施進程的安排、考核評價、學(xué)習(xí)形式(線上+線下)等方面作了全面分析,為全體教師項目完成指明了方向和理清了思路,確保項目穩(wěn)步推進。</p> 構(gòu)建團隊 <p class="ql-block"> 建立以張慶艷校長為領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校信息化管理團隊及培訓(xùn)團隊、考核團隊，建立適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需求的教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升新模式，激發(fā)教師提升信息技術(shù)應(yīng)用能力的內(nèi)生動力，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量。</p> 分組開展學(xué)習(xí) <p class="ql-block"> 根據(jù)學(xué)校的情況，成立了語、數(shù)和綜合科三個教研組，各組建立學(xué)習(xí)小組，以新帶老，以優(yōu)促新的學(xué)習(xí)模式進行學(xué)習(xí)。教師們充分利用課余時間，通過手機、電腦等方式進行線上學(xué)習(xí)和線下的實踐操作。教師們認真學(xué)習(xí)，積極思考，積極參與，促進信息化教學(xué)與各專業(yè)課程融合，推動學(xué)校整體信息化水平的提升。</p> 成果匯報 <p class="ql-block"> 老師們通過自己積極努力學(xué)習(xí)，提高了自己的信息技術(shù)水平。我校在第一次參加玉林市信息技術(shù)考核合格率為100%。多次參加玉林市玉州區(qū)的信息技術(shù)與學(xué)科融合比賽中均獲得一、二等獎。參加課件制作和微課制作也更是碩果累累。</p> <p class="ql-block"> 通過學(xué)習(xí)信息技術(shù)，教師們受益匪淺，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用到現(xiàn)代化的教育教學(xué)中，努力做一名對學(xué)生負責(zé)，對學(xué)校負責(zé)，對社會負責(zé)的優(yōu)秀教師。我們老師們也會一如既往的學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的專業(yè)知識、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化自我的專業(yè)技能，更好的適應(yīng)現(xiàn)代化社會的發(fā)展需求，培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。</p> <p class="ql-block">編輯：黎禮姬</p><p class="ql-block">初審：朱萬輝</p><p class="ql-block">終審：張慶艷</p>