西關中學“同題異構”作文比賽 <p class="ql-block">為落實國家的“雙減”政策，我校在學生作業(yè)設計和社團活動上大做文章，注重高效率、高質(zhì)量、精控數(shù)量，旨在提升孩子們的綜合素質(zhì)，引導孩子們?nèi)姘l(fā)展。</p><p class="ql-block">寫作是集審美、思維和文學底蘊為一體的綜合能力，更能檢測出一個孩子對美的理解，對自然對人生對世界的認識和解讀。語文教育中，寫作是難點，也是重點。</p><p class="ql-block">為強化讀寫結合、學思結合的學習習慣，強化語文綜合素養(yǎng)，建設書香濃郁的校園，讓學生在構思中成長，在文字中陶冶情懷，在傾訴中蛻變；也為傳承我校深厚的文化底蘊，彰顯新時代青年的博大宏愿。西關中學舉行了一場“同題異構”作文比賽。</p><p class="ql-block">參賽者為初一二學生，初一每班選取五名寫作愛好者，初二每班選取六名愛好者。</p><p class="ql-block">參賽時間：6月17號上午9點50整</p><p class="ql-block">參賽地點：</p><p class="ql-block">西關中學教學樓五樓會議室</p><p class="ql-block">河汾中學五班空教室</p> 賽前工作 <p class="ql-block"><b>競賽方案</b></p><p class="ql-block">堅持公開公平公正，恪守誠實誠信誠心</p> <p class="ql-block">積極踴躍，風采無限</p> <p class="ql-block">梅雪爭春，各領風騷</p> <p class="ql-block">聽一節(jié)講座如沐春風，書一紙故事百花齊放。培養(yǎng)有內(nèi)涵，有思想，有觀點的青少年是語文教育的目的之一。讓孩子們在真實情境里放飛情感，解放個性，說真話，抒真情，講真理的母題，是老師用心耕耘的土地，只待少年把花種，爭奇斗艷，各顯神通！</p> 賽中：苦思樂做 <p class="ql-block">精心耕耘一片地，只為夢想在此生。</p><p class="ql-block">貼近生活的敘事文題，含義深刻的議論文題都是等待孩子們挖掘的寶藏。</p> <p class="ql-block">海闊憑魚躍，天高任鳥飛。這廣闊天地是你們的，任你們施展八斗之才，展示敏捷才思。</p><p class="ql-block">博觀而約取，厚積而薄發(fā)，平日廣增見識，今日必要擇精要者而用；平時積詞累句，今日必要取他山之石琢自家之玉。學習不止于課本，更在于對生活的觀察和思考，對世界的關注和探索。孩子們會在不斷地構思和表達中得到提升。</p> <p class="ql-block">河汾中學比賽考場，雖不處一室，卻同做一事。山外有山，樓在有樓，人上有人。青春就是不畏山高，不畏海深，攀登不止，擊水不休。</p> 細看選手，品味認真 <p class="ql-block">要想驚才絕艷，就要御華佩實，字字珠璣，文從字順，力透紙背。小選手們時而擰眉苦思，時而嘴角上揚；時而奮筆疾書，時而停筆思考。</p> <p class="ql-block">生活里的一件小事就是筆下的一個大道理，以小見大；腳邊的一朵野花就是筆下的一片春光，美會發(fā)光；操場上的一次競賽就是筆下的群雄爭霸，聯(lián)此及彼。寫作就是發(fā)現(xiàn)美，放大美，夸贊美，堅定美的過程。</p> <p class="ql-block">草就篇章只等閑，作文容易改文難。</p><p class="ql-block">玉經(jīng)雕琢方成器，句要豐美字妥帖。</p><p class="ql-block">你看，一氣呵成也要小心謹慎，反復讀，反復琢磨，只有不斷補缺查漏才能成就一篇美文！加油！孩子們！</p> <p class="ql-block">王校長巡考，關注孩子們的比賽和書寫狀態(tài)。</p> 賽后評比 <p class="ql-block">“梅雪”爭春各顯身手，</p><p class="ql-block">“老師”作評絞盡腦汁。</p><p class="ql-block">“梅”須遜雪三分白凈，</p><p class="ql-block">“雪”卻輸梅一段暗香。</p><p class="ql-block">評分的過程可謂艱難，此番妙趣橫生，那番樸實自然，各有千秋，唯有雙人同閱，取出平均分，一一排列，才能對得起“公平公正”！辛苦閱卷老師，然而苦中自有樂趣：喜看學生筆下生花，樂見學生風采絕倫。</p> 蛟騰鳳起－英雄榜 <p class="ql-block">蛟龍騰飛，鳳凰起舞。英雄比拼，各有千秋。此次比賽中，孩子們都竭盡全力去思考，聯(lián)系生活，設計自己的文章。但比賽就會有排序，分毫必較，老師們采用雙人打分制排出了“龍鳳板”。</p> <p class="ql-block">王校長主持“同題異構”作文比賽頒獎儀式</p><p class="ql-block">他提醒孩子們認識語文的地位和重要性，讓孩子們認識到：學習語文不是學習一門科目那么簡單，而是學到一項基本能力，去理解萬物，去解讀萬物，去表達自己的認知。</p> <p class="ql-block">王校長給獲得一等獎的孩子們頒發(fā)獎狀和獎品</p> <p class="ql-block">少年英雄，未來可期</p> <p class="ql-block">獲得二等獎的小英雄們</p> <p class="ql-block">獲得三等獎的小英雄們</p> <p class="ql-block">獲得優(yōu)秀獎的孩子們</p> <p class="ql-block">集體獎頒發(fā)</p> <p class="ql-block">集體的榮譽靠大家，大家的臉面靠集體</p><p class="ql-block">我們必須明白“團結合作才能共贏”的道理，把自己融入集體，為“大我”奮斗是每個人的必備精神。集體強大了，每個小我都會強大，也會以此為榮。</p><p class="ql-block">身為西中人，每個人都要竭盡全力，付諸行動，為它添花添彩。</p> 佳作欣賞 <p class="ql-block">愿有更多的孩子：</p><p class="ql-block">用文字留住生活的燦爛，留下情感的足跡，給成長的那些瞬間上把不朽的鎖。讓書寫和表達成為習慣，成為興趣，成為走向未來和成功的隱形翅膀。</p><p class="ql-block">更愿我們的青少年們：</p><p class="ql-block">拋開沒必要的負擔，調(diào)整到最佳狀態(tài)，精裝上陣，心無旁騖，信念堅定，志存高遠。</p>