<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長?</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span>輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧</b></p> <p class="ql-block"> 2022年6月16日巴馬瑤族自治縣教育局聯(lián)合廣西活學(xué)教育科技有限公司為我縣近千名數(shù)學(xué)骨干教師搭建了“線上＋線下”綜合學(xué)習(xí)與交流平臺，在巴馬縣第三初級中學(xué)功能廳進行了第二天的“新課標” “雙減”的教學(xué)技能提升培訓(xùn)活動。</p> 名師優(yōu)課 <p class="ql-block"> 湖北省優(yōu)秀青年教師胡澤方執(zhí)教的三年級《骰子的秘密》，胡老師采用了小組合作探究的教學(xué)方法，由淺入深地指引學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)骰子面上數(shù)字的規(guī)律秘密，從而利用規(guī)律很快地計算出骰子數(shù)字之間的和。整節(jié)課不但充滿了活躍的學(xué)習(xí)氛圍，而且充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力，真正地體現(xiàn)了新時代小學(xué)數(shù)學(xué)課的素養(yǎng)，真正地驗證了蔡元培先生說過的“真正的學(xué)習(xí)不在于記憶了多少知識，而是觸發(fā)了你的思考，經(jīng)歷了探究的過程。”</p> <p class="ql-block"> 接著胡澤方老師給縣二小四1班學(xué)生上《雞兔同籠》，這節(jié)課胡老師首先著重引導(dǎo)學(xué)生小組合作找出解決雞兔同籠問題的方法有抬腳法、列表法、畫圖法、假設(shè)法，通過對比確定采用了“假設(shè)法”辦法來解決雞兔同籠問題最好；隨后學(xué)生“下水練習(xí)”匯報解決問題的思路、結(jié)果及驗證；最后師生探究常見的雞兔同籠問題類型題目。滿節(jié)課充分體現(xiàn)了精講精練，達到逐類旁通的目的。</p> <p class="ql-block"> 16號下午來自柳州市高級教師馮璐媛分別給三年級上《長方形和正方形的面積》和五年級《長方體和正方體的體積》，這兩節(jié)課馮老師都以直觀的教學(xué)方式，和學(xué)生一起研究解決長方形、正方形面積和長方體正方體體積的計算辦法，講練結(jié)合，步步逼緊，通過練習(xí)檢驗，學(xué)生課堂練習(xí)題完成率達90%以上。課堂上馮老師那甜美的聲音、自然的教態(tài)、嚴謹?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格贏得了聽課老師的陣陣掌聲，給學(xué)生和聽課老師留下深刻的印象！</p> 專家講座 <p class="ql-block"> 湖北省特級教師董艷作《學(xué)習(xí)新課標 踐行新理念 賦能新課堂》專題講座，通過對教學(xué)案例的分析，重點闡述了，教師課堂教學(xué)不能離開“數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)內(nèi)容”。</p> <p class="ql-block"> 馮老師作《基于新課標，談“圖形的認識與測量結(jié)構(gòu)化教學(xué)》專題匯報。</p> 小組作業(yè) 局領(lǐng)導(dǎo)點評 結(jié)業(yè)頒獎 培訓(xùn)感悟 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。培訓(xùn)結(jié)束了，學(xué)習(xí)才剛剛開始，我們定將不負組織的厚望，將所學(xué)用于教學(xué)。</span></p> <p class="ql-block">圖文編輯：羅機 陸春錦 楊冬華 吳欣悅 陳桂金 羅川 黃義方</p><p class="ql-block">總結(jié)小組：第七小組</p>