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凝心聚力 精思細(xì)研——沙坡街小集體備課教研活動(dòng)

曾武娟

<p class="ql-block">  為了進(jìn)一步提高教師的教育教學(xué)水平,凝集教師合力,營(yíng)造良好的教學(xué)研究氛圍,增強(qiáng)教師合作意識(shí),5月20日下午,沙坡鎮(zhèn)街小分校開展數(shù)學(xué)科組集體備課活動(dòng),沙坡鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)員林芝清對(duì)本次集體備課活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">  本次集體備課第一環(huán)節(jié)——落實(shí)分工,其中主備人由姚冰老師擔(dān)任,并確定備課內(nèi)容為人教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第八單元《數(shù)學(xué)廣角——搭配(二)》。</p><p class="ql-block"> 第二環(huán)節(jié),林輔導(dǎo)圍繞2022年新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)該課解讀透徹,學(xué)習(xí)目標(biāo)緊扣課程標(biāo)準(zhǔn),并解讀本節(jié)課教材后進(jìn)行了對(duì)主備人初案的詳細(xì)討論。</p> <p class="ql-block">  活動(dòng)的第三環(huán)節(jié)是集體討論,在林輔導(dǎo)的帶領(lǐng)下,組內(nèi)全體教師從“教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程、教學(xué)方法、難點(diǎn)突破”等幾個(gè)角度進(jìn)行了深入的討論交流。</p> <p class="ql-block">  在交流中,老師們紛紛踴躍發(fā)言,姚竺秀老師表示:“教學(xué)過程中一定要著重強(qiáng)調(diào)如何才能做到不重復(fù)不遺漏”,姚彩蓮老師表示:“突破難點(diǎn)要巧抓關(guān)鍵,妙在問題的設(shè)置”。最后整合大家的教學(xué)智慧,由主備人回去之后修改初案,形成共案。</p> <p class="ql-block">  經(jīng)過了集體備課、共同研討等階段,在6月9日上午,第一執(zhí)教人姚冰展示了集體備課下的研究課。</p> <p class="ql-block">  “先學(xué)后教,小組合作”,讓同學(xué)們?cè)谡n堂真正“動(dòng)”起來(lái)了。</p> <p class="ql-block">  姚子杏、龐維等同學(xué),紛紛代表小組進(jìn)行組內(nèi)合作展示和匯報(bào),使同學(xué)們親身經(jīng)歷了搭配的過程,對(duì)搭配的理解有了更深刻的認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block">  研究課之后,首先,姚冰老師對(duì)本節(jié)課做教學(xué)反思,其次,教研組成員對(duì)本節(jié)課進(jìn)行課后交流,根據(jù)本節(jié)課提出修改建議,重建一個(gè)更完美的研究課,充分發(fā)揮集體備課的實(shí)效性,達(dá)到資源共享,經(jīng)驗(yàn)共享。</p> <p class="ql-block">  6月15日上午,教辦領(lǐng)導(dǎo)呂金蓬主任,到街小指導(dǎo)數(shù)學(xué)科組集體備課下的第二次研究課。</p> <p class="ql-block">  第二執(zhí)教人姚竺秀展示了集體備課下重建后的研究課。</p> <p class="ql-block">  重建后的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)更加流暢,核心問題的設(shè)計(jì)更加清晰,學(xué)生的參與度更高了,學(xué)生的思維流量也增加許多,學(xué)生在課堂里的主體地位更加凸現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">  課后交流,呂金蓬主任、姚冰老師等教師們紛紛發(fā)表對(duì)本節(jié)課的看法及建議。</p> <p class="ql-block">  為了測(cè)試學(xué)生本節(jié)課所掌握情況,特制定了課堂小測(cè)試,測(cè)試結(jié)果與預(yù)期一致,本次教研活動(dòng)達(dá)到了較好的效果。</p> <p class="ql-block">  課后交流結(jié)束后,主持人姚思萍主任對(duì)本次活動(dòng)作了總結(jié),她希望把本次的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到每個(gè)學(xué)期,扎扎實(shí)實(shí)地開展好教研活動(dòng)。有這么一句話說(shuō)的很好:一種思想與另一種思想交換,可以形成兩種思想。集體備課作為教師合作研討的一種有效形式,對(duì)于發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)合作精神,集思廣益,取長(zhǎng)補(bǔ)短,具有不可或缺的作用。</p> <p class="ql-block">編輯:曾武娟</p><p class="ql-block">攝影:數(shù)學(xué)科組老師</p><p class="ql-block">初審:林 杰 姚思萍</p><p class="ql-block">終審:林 譽(yù)</p>

備課

集體

姚冰

教師

老師

教學(xué)

數(shù)學(xué)科

課后

教研

沙坡