綜合學(xué)科作為學(xué)校課程資源的重要組成部分，為新形勢下的學(xué)校教學(xué)增添了新活力、新氣象。為了解本學(xué)期綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校綜合學(xué)科教學(xué)管理，提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等素質(zhì)的全面發(fā)展，強(qiáng)化藝術(shù)課程的開齊、開足，保障藝術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量提升，促進(jìn)我校廣大綜合學(xué)科教師的教學(xué)能力，不斷去嘗試、探索新形勢下綜合學(xué)科的教學(xué)模式，6月14日至16日正陽縣第三小學(xué)教務(wù)處開展了綜合學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量驗收工作。<br> 學(xué)校高度重視本次綜合學(xué)科的期末測評工作，為了使測評工作更加全面、公正和合理，學(xué)校專門成立了綜合學(xué)科測評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，深入班級，現(xiàn)場對我校黃永勝、賀進(jìn)勝、王愛軍、李建新、韓磊、張麗、趙燕、徐曉非、王國麗、魏倩倩、柴建、王軍強(qiáng)、張琪等老師的體育課、美術(shù)課、音樂課和寫字課進(jìn)行期末教學(xué)工作考核驗收。 體育學(xué)科課堂內(nèi)容隨著低中高年級各有不同，有隊列、韻律操、手指操、跳繩等，不僅考察了學(xué)生的體育技能，也測評了學(xué)生的體育專業(yè)知識。尤其是張麗、李建新兩位老師帶領(lǐng)的低年級學(xué)生，她們伴隨著《聽我說，謝謝您》《2035年去臺灣》的輕快旋律，盡情地舞動著優(yōu)美的身姿——伸臂、拍手、旋轉(zhuǎn)、扭胯、跳躍……他們的動作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，舉手投足間充滿自信與活力，充分展現(xiàn)出正陽三小少年兒童的朝氣蓬勃、陽光向上的精神風(fēng)貌。 趙艷、徐曉非老師的美術(shù)課上，學(xué)生們的繪畫動作嫻熟、色彩明麗。孩子發(fā)揮出他們無窮的想象力和創(chuàng)造力，謹(jǐn)記教師日常的教學(xué)要求，畫出自己對生活、對所觀察事物的細(xì)微感受和對未來的暢想。 音樂，是一種很神奇的東西，擁有你無法想象的力量，為生命添加了無窮無盡的快樂與色彩！音樂課上，魏倩倩、王國麗、王軍強(qiáng)三位老師為孩子們提供了一個多姿多彩、展現(xiàn)自我的舞臺。學(xué)生們在歌曲演唱中用甜美的歌聲、活潑的表情體現(xiàn)了扎實的演唱能力和音樂的表現(xiàn)力！ 孟俊紅老師的科學(xué)課緊扣科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，精心設(shè)計教學(xué)活動，課堂教學(xué)突出了“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)了學(xué)生探究科學(xué)的興趣，學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)得到了培養(yǎng)。 張琪、柴建兩位老師的寫字課上，同學(xué)們的作品字跡工整，書寫規(guī)范，美觀大方，令人賞心悅目。 體、音、美等學(xué)科質(zhì)量驗收工作體現(xiàn)了育人為本的教育觀，我校注重關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長。藝體教育是我校教育工作的重要組成部分，對推動國家課程落實、促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展有重要意義。通過本學(xué)期綜合學(xué)科教師的共同努力，我校學(xué)生們的綜合素質(zhì)得到提高，藝術(shù)修養(yǎng)得到加強(qiáng)。在這樣的熏陶下，我們可以相信，未來的智慧少年正在揚帆起航！<br> （文/馬明亮 圖/王曉黎）