<p class="ql-block"> 這里有一群充滿干勁的一線老師，他們合作創(chuàng)新，共同提升；他們相互扶持，讓夢飛揚；他們讓課堂變得高效、智慧；他們以教學視導和課堂展示為起點。這是一群有情懷的追夢人。對他們來說，最昂貴的不是名利、而是對教育創(chuàng)新發(fā)展的理念和堅持，以及對學生、對教育的那份執(zhí)著。</p><p class="ql-block"> ——題記</p> <p class="ql-block"> 時光荏苒，步履匆匆。轉(zhuǎn)眼間，又到期末。一路走來，我們拾起點點芳華，鋪就繁花似錦。在2021-2022學年度第二學期，開柵中學全體教師秉承著“高效課堂為載體，提高素養(yǎng)為目標，教育教學質(zhì)量為根本”的宗旨，全面貫徹教育方針，腳踏實地，潛心教學，圓滿完成了本學期的教學教研工作。</p> 集體備課顯智慧 <p class="ql-block"> 為落實國家“雙減”政策，力求打造高效課堂，促進教師專業(yè)成長，早在開學之初，開柵中學教導處制定了高校課堂實施方案，集體備課方案，同課異構(gòu)方案，教學評價方案及作業(yè)管理方案。</p> <p class="ql-block"> 集體備課是教學有效開展的重要保障。集體備課中，教師們統(tǒng)一學科教學進度，統(tǒng)一規(guī)劃教學內(nèi)容和配套試題，保障教學質(zhì)量的整體提高；同時在智慧交流中取長補短，集思廣益，及時有效地解決教學中出現(xiàn)的問題，為打造高效課堂奠定堅實的基礎。通過相互交流，學科教師凝心聚力，了解借鑒他人的教學思想和方法，既有利于學生的學習備考，也有利于教師自身素養(yǎng)的提高。</p> <p class="ql-block">各教研組開學初第一次集體教研，學習領會有關(guān)方案的精神。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">形成常態(tài)化的集體備課……</span></p> <p class="ql-block">語文教研組</p> <p class="ql-block">數(shù)學教研組</p> <p class="ql-block">英語教研組</p> <p class="ql-block">政史教研組</p> <p class="ql-block">物化教研組</p> <p class="ql-block">綜合教研組</p> 高效課堂顯成效 <p class="ql-block"> 課堂上，老師們深入貫徹“以學定教、先學后教、少教多學、以學為主”的“高效課堂”理念，圍繞教學目標，創(chuàng)設問題情境，激發(fā)學生興趣，開拓學生思維，引導學生合作探究。形式多樣的教學活動、巧妙的過渡銜接、張弛有度的課堂節(jié)奏、和諧愉悅的課堂氣氛都充分體現(xiàn)了教學的人文性和藝術(shù)性。</p> <p class="ql-block">語文課堂</p> <p class="ql-block">數(shù)學課堂</p> <p class="ql-block">英語課堂</p> <p class="ql-block">政治課堂</p> <p class="ql-block">歷史課堂</p> <p class="ql-block">物理課堂</p> <p class="ql-block">綜合組課堂</p> 評課議課促成長 <p class="ql-block"> 多樣化的教研形式為教師的協(xié)同成長提供了平臺，濃厚的教研氛圍和嚴謹?shù)慕萄袘B(tài)度，讓越來越多的教師著手教學，放眼未來，為打造高效課堂以及教學質(zhì)量的提升貢獻更多力量！</p> 高效教研促提升 <p class="ql-block"> 一頁頁認真詳細的聽課筆記與教研記錄體現(xiàn)著眾位老師虛心探求的謙遜品質(zhì)，但更多的體現(xiàn)了我們這群人逢山開路、遇水架橋，敢于開拓的進取精神。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……</p> <p class="ql-block">各教研組活動記錄……</p> <p class="ql-block">教研活動——美篇記錄</p> <p class="ql-block">教研組長記錄本</p> <p class="ql-block">集體備課后的定案</p> <p class="ql-block"> 行走教研路，靜待花開時。教研工作是一所學校發(fā)展的必要條件之一，一個學校要得以發(fā)展，教研工作必須先行。總結(jié)過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重而道遠。開柵中學全體教師不斷學習，充實自己，相信在學校領導的正確指導下，我們一定會不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。</p>