<p class="ql-block"> 碧水流翠，清淺荷香。 夏日里踏上“研”途，靜待著一樹花香；暖風(fēng)中砥礪深耕，沉醉于一縷芬芳。為了展示教師的課堂教學(xué)技能水平，進(jìn)一步提升教師素養(yǎng)，營造“以賽促教、以賽促改”教學(xué)氛圍，2022年6月14日，第四屆“龍嶺之光”英語教學(xué)能力大賽復(fù)賽如期進(jìn)行。我組全體英語教師參加了本次活動(dòng)。我們在追尋理想課堂的“研”途中，欣賞到了許多美麗的教育風(fēng)景。下面讓我們一起回眸比賽的精彩瞬間吧！</p> 精心策劃 穩(wěn)步推進(jìn) <p class="ql-block"> 本次復(fù)賽由龍嶺學(xué)校小學(xué)英語教研組組織并設(shè)計(jì)了比賽方案，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)確定了比賽內(nèi)容，并制定了嚴(yán)謹(jǐn)可行的評分細(xì)則。</p> <p class="ql-block"> 本次復(fù)賽參賽選手為一至六年級備課組的初賽選手，她們分別為:一年級譚素文老師，二年級蔡嘉寶老師，三年級趙書琴老師，四年級蘇霞老師，五年級黃家媛老師和六年級涂麗老師。這六位選手在賽前通過抽簽確定上場順序。</p> <p class="ql-block"> 本次大賽環(huán)節(jié)分為三個(gè)部分:教學(xué)設(shè)計(jì)，模擬上課和答辯環(huán)節(jié)。由6位專業(yè)評委與6位大眾評委分別打分，在最后由統(tǒng)分員收集，統(tǒng)計(jì)好選手個(gè)人得分并宣布晉級決賽的名單。</p> 八仙過海 各顯神通 <p class="ql-block"> 比賽前，教師們用心設(shè)計(jì)教案、精心準(zhǔn)備課件。賽課上，老師們以滬教版教材為基點(diǎn)，巧妙結(jié)合信息技術(shù)手段，循循善誘的弓導(dǎo)，聲情并茂的講解，注重讓學(xué)生在情境中快樂學(xué)習(xí)，享受課堂。不同風(fēng)格的課堂，獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)，明確的教學(xué)目標(biāo)，活潑靈動(dòng)的活動(dòng)方式……無不彰顯出了自己的課堂特色。一起來欣賞老師們的風(fēng)采吧!</p> <p class="ql-block"> 大賽由往屆“龍嶺之光”一等獎(jiǎng)獲得者方育萱老師主持。</p> <p class="ql-block">①號選手蔡老師的課堂充滿了活力與歡樂。她的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)緊緊相扣，一步一步引導(dǎo)孩子大膽說英語。</p> <p class="ql-block"> ?、谔栠x手譚老師精心制作的課件吸引了評委們的眼球，不由得贊嘆MissTan扎實(shí)的教學(xué)基本功!</p> <p class="ql-block"> ?、厶栠x手黃老師教態(tài)自然大方、口語流利。她用甜美的聲音給我們帶來了一堂精彩的英語課!</p> <p class="ql-block"> ?、芴栠x手蘇老師以教育戲劇的形式導(dǎo)入課堂。她用心準(zhǔn)備了的板書設(shè)計(jì)以及豐富的教具。</p> <p class="ql-block"> ⑤號選手涂老師能從學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，讓學(xué)生在玩活動(dòng)過程中探究新知識(shí)、理解新知，從整體上來看，效果不錯(cuò)，值得學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> ?、尢栠x手趙老師語言優(yōu)美，儀表大方，課堂中能充分利用兒童的心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛的教學(xué)情景。</p> <p class="ql-block"> 蔡老師現(xiàn)場答辯，從多方面闡述了“在英語教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 譚老師的現(xiàn)場答辯幽默風(fēng)趣，她詳細(xì)地闡述了如何為學(xué)生墊定英語基礎(chǔ)的方法。</p> <p class="ql-block"> 黃老師的現(xiàn)場答辯表現(xiàn)得特別有條理，思路清晰。她從課堂教學(xué)的角度出發(fā)，設(shè)計(jì)教育戲劇和PBL項(xiàng)目等活動(dòng)，彰顯了“以學(xué)生為主體”的教育理念。</p> <p class="ql-block"> 蘇老師的現(xiàn)場答辯語言精簡流利，她很好地闡述了英語課程的工具性和人文性。贏得了現(xiàn)場觀眾的熱烈掌聲。</p> <p class="ql-block"> 涂老師聯(lián)系她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐闡述了“英語課堂中的問題設(shè)計(jì)要遵循的原則，比如因材施教原則、實(shí)事求是原則、理論聯(lián)系實(shí)際原則”。</p> <p class="ql-block"> 趙老師的現(xiàn)場答辯大方優(yōu)雅，從老師的教和學(xué)生的學(xué)等多方面闡述了“在小學(xué)英語教學(xué)中，如何進(jìn)行德育滲透”。</p> 評價(jià)促研 共同進(jìn)步 <p class="ql-block"> 認(rèn)真負(fù)責(zé)，專業(yè)過硬的評委老師依據(jù)新課改評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對參賽教師從教學(xué)理念，教材分析，學(xué)情分析，教學(xué)目標(biāo)的確立，到學(xué)內(nèi)容的處理，教學(xué)過程的設(shè)計(jì)教學(xué)方法的選擇和教學(xué)效果的檢測等方面進(jìn)行了公平公正的量化評分。</p> <p class="ql-block"> 最終，在本次比賽中，趙書琴老師和黃家媛老師脫穎而出，成功晉級，她們也將代表龍嶺學(xué)校小學(xué)英語組參加集團(tuán)“龍嶺之光”教學(xué)大賽決賽!預(yù)祝她們在決賽取得更好的成績!</p> <p class="ql-block"> 比賽結(jié)束后，龍嶺學(xué)校英語教研組長李賀娥老師對本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)性的點(diǎn)評。她肯定了參賽教師扎實(shí)的基本功、英語教學(xué)設(shè)計(jì)能力。她還對教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)流程的設(shè)計(jì)等都提出了建議?，F(xiàn)場氣氛非常和諧，李老師專業(yè)點(diǎn)評，促進(jìn)了參賽選手的專業(yè)發(fā)展。循循善誘的指導(dǎo)引發(fā)了參賽選手的不斷思考，思維火花的碰撞。讓參賽選手收獲頗豐滿載而歸。 </p> <p class="ql-block"> 本次大賽活動(dòng)，有效地促進(jìn)了我校英語教師的專業(yè)發(fā)展和成長，同時(shí)也對英語老師在教學(xué)水平上提出了更高要求。在將來的教育教學(xué)工作中，老師們將不忘初心、砥礪前行、積極進(jìn)取 、勤思勵(lì)學(xué) ，一起向未來!</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">文字圖片編輯:朱翠平</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">視頻照片提供:陳妥星、陳文琴、代依、徐麗娟</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">審核:李賀娥、朱琳</span></p><p class="ql-block"> </p>