<p class="ql-block">習爺爺曾寄語兒童：生活靠勞動創(chuàng)造,人生也靠勞動創(chuàng)造。你們從小就要樹立勞動光榮的觀念,自己的事自己做,他人的事幫著做,公益的事爭著做,通過勞動播種希望、收獲果實,也通過勞動磨煉意志、鍛煉自己。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">勞動教育是“五育”中不可或缺的一部分，孩子在勞動中不但能夠培養(yǎng)獨立性和自信心，而且能夠?qū)W會尊重勞動和尊重他人，培養(yǎng)服務精神和助人品格，提高勞動意識和勞動能力。為落實立德樹人根本任務，提高“雙減”工作實效，全面推進“五育并舉”，充分發(fā)揮勞動教育的綜合育人功能，營造濃厚的勞動育人氛圍，契合我校“和悅育人”的辦學理念，我校積極推進勞動教育，倡導學生進行勞動實踐活動。學生們積極行動起來，紛紛變身勞動小能手。</p> <p class="ql-block"><b>校園種植——田園種植歡樂多</b></p><p class="ql-block">“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，勞動教育是同學們成長的必修課。為此，我校因地制宜開發(fā)建立了校內(nèi)實驗田，開辟了一塊面積約200平的空地作為勞動教育實踐活動基地。三至六年級每個中隊都有了一塊屬于自己的“責任田”，分別命名為“守拙園、式微園、綠曉園、東籬圃、 空翠圃。</p> <p class="ql-block"><b>體會耕耘快樂</b></p><p class="ql-block">各班班主任帶領(lǐng)著自己班的小將們利用課外活動時間積極投身到了自己班級所分的“實驗田”中，開啟了“拓荒”模式。幾個課外活動后，“荒地”變成了“沃土”,每塊土地都有了他們的“小主人”?？粗R待種的“責任田”，同學們毫不介意鞋子上、褲管上沾滿泥巴和塵土。</p> <p class="ql-block">俗語說“過了驚蟄節(jié)，耕地不停歇”。我校各班班主任帶著各班的小將兒們在基地里又忙活了起來，各班級學生自主的在家里拿來了肥料、種子和幼苗。</p> <p class="ql-block">瞧！孩子們爭先恐后地勞動呢！雖然汗水濕透了衣服，但孩子們臉上的笑容比陽光還要燦爛！</p> <p class="ql-block"><b>期待綠色新生</b></p><p class="ql-block">從種子悄悄地破土而出,露出綠綠的嫩芽這一刻起:無數(shù)只小腳輕輕地從那田地上走過,用小手用力地把雜草拔掉!無數(shù)雙小眼睛天天注視著那小綠苗,盼望它快快長大!一個月過去了,原本荒無一物的基地長出了一片綠色。</p> <p class="ql-block">孩子們在老師的帶領(lǐng)下，近距離觀察蔬菜、認識蔬菜，老師向同學們普及農(nóng)業(yè)知識，讓學生在觀察中學習，享受觀賞中掌握知識的快樂。</p> <p class="ql-block"><b>共享收獲喜悅</b></p><p class="ql-block">通過同學們精心地照料，獲得了大自然最有誠意的回報，豐收的喜悅傳遍了整個校園。</p><p class="ql-block">擠出腦袋的蘿卜，碧綠青翠的茼蒿……實驗田里挨挨擠擠地綴滿了各式各樣的勞動碩果。孩子們一邊興高采烈地沖向已經(jīng)成熟了的小蘿卜，一邊喊著“你們這邊，我們那邊?！薄翱靵磉@里，我這里多！”“看看，我摘了這么多了！”“讓我來，我能行！”……實驗田里頓時一片歡聲笑語。</p> <p class="ql-block">漫步我們的勞動基地，一股濃濃的香味撲鼻而來，小花們此時正在怒放，淡雅而又濃烈！駐足此地，真的讓人留戀往返。吸引來好多班級為她留影。</p> <p class="ql-block"><b>品嘗勞動果實</b></p><p class="ql-block">孩子們還在爸爸媽媽的指導下，將蔬菜制作成一道道美味的佳肴，和家人一起品嘗自己的勞動成果，這感覺別提有多自豪和幸福了！快來看看和嘗嘗能干的孩子們和美味可口的菜肴吧！</p> <p class="ql-block"><b>記錄實踐感悟</b></p><p class="ql-block">大自然是最有趣的教室。南雙廟小學勞動教育實踐基地的開展,不僅讓孩子們了解了農(nóng)作物的生產(chǎn),也培養(yǎng)了學生的動手實踐的能力,孩子們對此有了不少體驗,她們紛紛用筆記下了點點滴滴的感受。</p> <p class="ql-block">在勞動中同學們都有自己的獨特的體會和收獲。</p> <p class="ql-block">校園里四季有花、四時有果、天天有蔬菜；師生們雨讀晴耕、教學相長、時時有收獲。勞動教育更像一本無形的書，讓學生在自然中學習知識和技能，在勞動中觀察、思考和積累。</p> <p class="ql-block"><b>學校課程——社團活動展風采</b></p> <p class="ql-block"><b>拓展課程滲透</b></p><p class="ql-block">我校以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)開展勞動教育的同時，與語文、數(shù)學、美術(shù)、科學、綜合實踐、計算機等學科整合，實現(xiàn)學習內(nèi)容、學習方式的再升級，貼近學生真實情境解決問題、拓寬視野，使勞動教育更加有趣、更富有活力。</p> <p class="ql-block">教師日常上課滲透勞動教育內(nèi)容</p> <p class="ql-block">勞動教育內(nèi)容在計算機課堂的體現(xiàn)</p> <p class="ql-block">勞動教育主題升旗儀式</p> <p class="ql-block">各班電子班牌展示勞動教育模塊</p> <p class="ql-block">六年一班張麗老師和四年二班趙立雙老師分別展示了一節(jié)勞動教育課，兩位老師以課堂教學改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑，堅持有計劃、有組織、有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動，積極探索勞動教育在素質(zhì)教育中的作用，增強學生的勞動觀念，培養(yǎng)學生的生活、生存技能，在動手動腦中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，促使學生全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block">張麗老師執(zhí)教的勞動教育課《建個小菜園》</p> <p class="ql-block">趙立雙老師執(zhí)教的勞動教育課《包餃子》</p> <p class="ql-block">老師們也參與其中，一起與孩子們分享成功的喜悅</p> <p class="ql-block"><b>特色社團展風采</b></p><p class="ql-block">為豐富學生課外藝術(shù)活動，提升學生的藝術(shù)素養(yǎng)，引導學生學習知識、掌握技能、增長才干，同時培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力以及熱愛家鄉(xiāng)、熱愛農(nóng)村的真實情感，學校組織學生利用綜合實踐社團課堂制作玉米皮、松樹塔、干枝、果殼等手工制作。</p><p class="ql-block">社團活動中，孩子們可以充分展現(xiàn)自己的觀察、探究、動手和創(chuàng)造能力，進行自主、合作、探究的學習。</p> <p class="ql-block"><b>勞動周——技能展示我最棒</b></p> <p class="ql-block">我校將每年5月和11月的第一周為我校勞動周，開展勞動技能、成果展示和勞動競賽等活動，形成了濃厚的勞動文化氛圍。開展以“家務勞動我能行，親力親為勇當先”為主題的家務勞動實踐教育活動。學校通過家長群推送各年級家務勞動清單，鼓勵家長和學生共同選擇1-2項家務勞動。放學回家后，同學們紛紛化身“小當家”，擼起袖子做家務，自己洗碗、疊衣服、整理物品、洗菜、炒菜……自己的事情自己做，家里的事情幫著做，不會的事情學著做，同學們在勞動的過程中鍛煉了自己，提高了獨立自主的能力，更是體會到了父母的不易。</p> <p class="ql-block">結(jié)合學生身心、年齡特點，我校開展了“自理小能手”勞動技能比賽，比賽活動設(shè)計形式豐富多樣、妙趣橫生、實踐性強。根據(jù)不同年齡段學生的生理、心理特點，創(chuàng)設(shè)了不同年級的家庭勞動教育實踐活動，引導他們自覺參與勞動、熱愛勞動，逐步成長為勞動“小達人”。一二年級整理書包、穿衣服、疊被子等，三四年級洗紅領(lǐng)巾、煮雞蛋等，五六年級做家常菜、設(shè)計營養(yǎng)食譜等，并且及時進行勞動成果展示。</p> <p class="ql-block"><b>日常勞動——我是勞動小能手</b></p> <p class="ql-block"><b>校園勞動，我是班級一分子</b></p><p class="ql-block">學校大隊部依據(jù)學生的身心發(fā)展特點，從物品擺放、收納整理、節(jié)約利用、衛(wèi)生打掃四大方面入手，注重勞動意識的啟蒙，讓學生感知勞動的樂趣，知道人人都要參與勞動，養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛勞動的良好生活習慣。</p> <p class="ql-block"><b>居家勞動 感謝父母恩</b></p><p class="ql-block">與傳統(tǒng)文化結(jié)合，引導學生同家人包粽子、包餃子、擦桌子、洗衣服等，在感受傳統(tǒng)文化的同時，懂得體會父母的辛勞，感恩家人的辛勤付出，通過記錄勞動感悟，體會“我勞動 我光榮”的成就感。</p> <p class="ql-block"><b>理一間小屋 得一室溫馨</b></p><p class="ql-block">成功，從改變自己開始。在居家勞動活動中，孩子們一個個變成了整理小能手，在自己的房間里大顯身手。小到疊衣服、疊被子，大到衣櫥收納、房間布置等，都不在話下。在日復一日的堅持中，孩子們不僅鍛煉了自己的自理能力，也逐漸樹立了主人翁意識，良好的行為習慣日益養(yǎng)成。</p> <p class="ql-block"><b>擔一項家務 盡一份孝心</b></p><p class="ql-block">一屋不掃，何以掃天下？在居家勞動中孩子們都能積極參與到清潔小衛(wèi)士的隊伍中去，他們有的幫忙掃地、拖地，有的洗衣服、倒垃圾……通過親身體驗，孩子們逐漸體會到家長的不容易，懂得了寬容和理解，家庭責任感也與日俱增。</p> <p class="ql-block"><b>校外基地—— 研學旅行得實踐</b></p> <p class="ql-block">在學校的精心籌劃和各班級的積極配合下，4月28日下午，南雙廟小學組織中年級學生前往校外勞動實踐基地——徐洪剛科研園、室外種植地，體驗農(nóng)耕生活。</p> <p class="ql-block">到達基地，就看到一個個用塑料蓋著的拱形大棚，學生們高興的喊起來，想迫不及待地進去看看角瓜到底長得什么樣？一走進大棚，就有一股暖氣迎面撲來，原來棚內(nèi)的溫度比棚外的溫度高好幾倍。只見一個個角瓜，在綠綠的葉子從中冒出來，格外顯眼！科研人員給老師、學生講解種植角瓜知識和打蔓時注意事項，大家聽得非常認真。</p> <p class="ql-block">隨后，孩子們?nèi)チ耸彝夥N植地，紛紛領(lǐng)取工具后，開始熱火朝天地整理土地。他們在老師的指導下分工合作，鋤地、挖坑、播種……在勞動中收獲快樂，在勞動中學習知識。</p> <p class="ql-block">勞動淬煉成長，實踐創(chuàng)造幸福，美好的教育，行走在路上。勞動是一個增智、增能、礪心智的過程。勞動帶給學生的成長，不僅僅是生活能力的提升，更是意志品質(zhì)的磨練。南雙廟小學注重讓學生在學習和掌握基本勞動知識技能的過程中，領(lǐng)悟勞動的意義價值，引導學生在勞動教育中獲得正確的勞動觀念、勞動習慣、勞動情感和勞動精神，讓學生在以勞養(yǎng)德、以勞促智、以勞創(chuàng)美、以勞健體的勞動實踐教育模式下茁壯成長，為培養(yǎng)新時代社會主義建設(shè)者和接班人而努力奮斗！</p> <p class="ql-block">文字編輯：高紅娟</p><p class="ql-block">圖 片：各班班主任</p><p class="ql-block">審 核：張明芬</p>