<p class="ql-block" style="text-align: center;">擷一縷微光，尋未來(lái)上下求索；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">懷一腔熱忱，求真知?jiǎng)?lì)志篤行；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">葆一顆初心，探經(jīng)開(kāi)逐夢(mèng)遠(yuǎn)航！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">——經(jīng)開(kāi)區(qū)“雙減”小學(xué)語(yǔ)文教師復(fù)賽選手</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">第一組學(xué)習(xí)匯報(bào)</p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: right;">主題一：學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，夯實(shí)教學(xué)功底</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 為貫徹落實(shí)中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》和湖北省印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的實(shí)施方案》等文件指導(dǎo)精神，提高“雙減”背景下教師的作業(yè)設(shè)計(jì)能力，全面提升教師學(xué)習(xí)能力，優(yōu)化教師布置作業(yè)的操作能力，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)（漢南區(qū)）工會(huì)組織各?！半p減”競(jìng)賽復(fù)賽選手、名師工作室學(xué)員等優(yōu)秀教師代表，齊聚洪山小學(xué)開(kāi)展了為期兩天的“雙減”作業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 開(kāi)班儀式上經(jīng)開(kāi)區(qū)工會(huì)主席杜丹丹老師提出希望通過(guò)大培訓(xùn)、大比武，引領(lǐng)經(jīng)開(kāi)區(qū)廣大教師不斷提高教育教學(xué)水平、提高作業(yè)管理水平、提高課后服務(wù)水平，持續(xù)推進(jìn)“雙減”工作，落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)。提出參賽選手努力建設(shè)高質(zhì)量教育體系，以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接黨的二十大勝利召開(kāi)的愿景。</p> <p class="ql-block"> 本次語(yǔ)文教師“雙減”作業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)著眼于教師們對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)的困惑點(diǎn)，聘請(qǐng)了市教研員寇曉燕專(zhuān)家來(lái)進(jìn)行講解。</p> <p class="ql-block"><span style="text-align: left; -webkit-text-size-adjust: 100%;"> 培訓(xùn)當(dāng)天，寇專(zhuān)家通過(guò)《義務(wù)教育階段語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的研究，深入淺出地幫助我們理解了新課標(biāo)中的“變”與“不變”。</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通過(guò)對(duì)基本理念、課程結(jié)構(gòu)和課程目標(biāo)的學(xué)習(xí)，我們明確了課程改革方向和實(shí)施要求，提高了實(shí)施新課標(biāo)、新課程的能力，提高資源利用和作業(yè)開(kāi)發(fā)能力。</p> <p class="ql-block"> 寇專(zhuān)家從“一個(gè)核心、兩條路徑、三有目標(biāo)、四大突破、五項(xiàng)對(duì)策”五個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)地講解與詮釋。</p><p class="ql-block"> 課程目標(biāo)素養(yǎng)化、課程結(jié)構(gòu)化、教學(xué)評(píng)一體化等研究，令學(xué)員受益匪淺，豁然開(kāi)朗。</p> <p class="ql-block"> 作業(yè)設(shè)計(jì)要堅(jiān)持“把握課程精髓，使用好教科書(shū)，尊重學(xué)生個(gè)性差異，豐富作業(yè)內(nèi)容形式，統(tǒng)籌控制作業(yè)總量”五個(gè)原則，以“前置性作業(yè)、鞏固性作業(yè)、探究性作業(yè)、綜合性作業(yè)、單元單元復(fù)習(xí)作業(yè)”等多彩的類(lèi)型呈現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)興趣，以更好地提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 這次培訓(xùn)，寇專(zhuān)家結(jié)合自己三十年語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，給予了老師們高瞻遠(yuǎn)矚的宏觀引領(lǐng)和具體詳實(shí)的經(jīng)驗(yàn)傳遞，引領(lǐng)、勉勵(lì)老師們砥志研思臻于至善，力學(xué)篤行精進(jìn)不休。</p> <p class="ql-block"> “業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！痹诒敬握Z(yǔ)文培訓(xùn)會(huì)中，我們看到了經(jīng)開(kāi)區(qū)的語(yǔ)文教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，對(duì)教學(xué)技法孜孜不倦的研修。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “雙減”減的是學(xué)生負(fù)擔(dān)，增的是老師的責(zé)任，“繁花似錦放眼望，語(yǔ)文陣地在課堂”，只有站穩(wěn)高效的主陣地，才能真正給孩子減負(fù)、給語(yǔ)文松綁、給教育增值?！白笫?jǐn)y愛(ài)，右手擔(dān)責(zé)，用心育人，相信再孱弱的雙肩也能扛起泰山般的重托。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>