<p class="ql-block"> 今天有幸參加了遼寧省教育學(xué)院組織的對于最新頒布的《2022版義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀專題研討會，讓我對新版科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)有了較為直觀的理解。 </p> <p class="ql-block"> 劉天成主任在解讀中提到新版課程標(biāo)準(zhǔn)更加關(guān)注進(jìn)階式學(xué)習(xí)目標(biāo)。新版科學(xué)課標(biāo)最大亮點(diǎn)是聚焦學(xué)科的“核心素養(yǎng)”。在新版課標(biāo)中對學(xué)生科學(xué)核心素養(yǎng)有明確的表述，包括科學(xué)觀念、科學(xué)思維、探究實(shí)踐、態(tài)度責(zé)任等。四個(gè)核心素養(yǎng)相互依存，共同構(gòu)成一個(gè)完整的體系，體現(xiàn)了科學(xué)課程的育人價(jià)值。尤其是科學(xué)思維：是從科學(xué)的視角對客觀事物的本質(zhì)屬性、內(nèi)在規(guī)律以及相互關(guān)系的認(rèn)識方式，不僅是學(xué)習(xí)科學(xué)所必備的關(guān)。</p> <p class="ql-block"> 新版課程標(biāo)準(zhǔn)也更加注重對大概念教學(xué)內(nèi)容的整合優(yōu)化。2022版新課標(biāo)中，將四大領(lǐng)域的13個(gè)主要概念構(gòu)成了本課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并將其細(xì)化為54個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容分布在三個(gè)學(xué)段。此次科學(xué)課程學(xué)段的重新劃分，不僅有利于將科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境這個(gè)全新的課程目標(biāo)內(nèi)容融入小學(xué)科學(xué)課程體系之中，更有利于階段知識依照小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律進(jìn)行整合與細(xì)化。</p> <p class="ql-block"> 劉主任在解讀中還提到新版課程標(biāo)準(zhǔn)更加重視對學(xué)科融合的活動(dòng)設(shè)計(jì)。科學(xué)學(xué)科一直很重視與生活實(shí)際的緊密連接，通過學(xué)生對身邊的生活現(xiàn)象觀察發(fā)現(xiàn)問題，并由此展開探究活動(dòng)，在新課標(biāo)中更加重視跨學(xué)科的知識和能力的綜合運(yùn)用，設(shè)立了跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)科間相互關(guān)聯(lián)，帶動(dòng)課程綜合化實(shí)施，強(qiáng)化實(shí)踐性要求。更有利于學(xué)生創(chuàng)造力的發(fā)展，新課標(biāo)在學(xué)習(xí)內(nèi)容上體現(xiàn)了進(jìn)階設(shè)計(jì)的思想，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的呈現(xiàn)上新增學(xué)業(yè)水平，充分體現(xiàn)教學(xué)評一致性。</p> <p class="ql-block"> 來自遼寧省各個(gè)地區(qū)的老師從不同層面、不同角度對《2022版科學(xué)課程課標(biāo)》進(jìn)行了解讀。從解讀中我們不難發(fā)現(xiàn)：義務(wù)教育科學(xué)課程是一門體現(xiàn)科學(xué)本質(zhì)的綜合性基礎(chǔ)課程，具有實(shí)踐性?？茖W(xué)課程有助于學(xué)生保持對自然現(xiàn)象的好奇心，從親近自然走向親近科學(xué)，初步從整體上認(rèn)識自然世界，理解科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境的關(guān)系，發(fā)展基本的科學(xué)能力，形成基本的科學(xué)態(tài)度和社會責(zé)任感，逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為今后學(xué)習(xí)、生活以及終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)；有助于提高全民科學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和科技強(qiáng)國建設(shè)。</p> <p class="ql-block"> 2022年版科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)立足我國義務(wù)教育科學(xué)教育的現(xiàn)狀，提煉了包括科學(xué)觀念、科學(xué)思維、探究實(shí)踐、態(tài)度責(zé)任四個(gè)方面的核心素養(yǎng)發(fā)展要求，突出育人導(dǎo)向，強(qiáng)化實(shí)施指導(dǎo)，科學(xué)教師必須與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真研讀課標(biāo)，并在教學(xué)實(shí)施中切實(shí)踐行課程理念，才能讓學(xué)生更好的成長！</p> <p class="ql-block"> 《2022版科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)學(xué)生直接體驗(yàn)和親身參與，注重動(dòng)手實(shí)踐、手腦并用，知行合一、學(xué)創(chuàng)融通，倡導(dǎo)“做中學(xué)”和“學(xué)中做”，激發(fā)學(xué)生參與科學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。注重引導(dǎo)學(xué)生通過設(shè)計(jì)、制作、試驗(yàn)、淬煉、探究等方式獲得豐富的探究體驗(yàn)，習(xí)得科學(xué)知識與技能，感悟和體認(rèn)科學(xué)價(jià)值，培育科學(xué)精神。</p><p class="ql-block"> 在研習(xí)課標(biāo)的過程中，我們不難發(fā)現(xiàn)小學(xué)階段的教學(xué)樣態(tài)正在經(jīng)歷著巨大的變化。教學(xué)的理念和方法都在朝著“真實(shí)課堂”的思路在轉(zhuǎn)變。具有適切性和靈活性的真情境、真問題，讓學(xué)生的思維發(fā)展、知識的理解與應(yīng)用、情感與價(jià)值引領(lǐng)融為一起，構(gòu)建了真正有生命、有活力的課堂。這是我們未來應(yīng)關(guān)注的教育教學(xué)目標(biāo)和努力方向。提高教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂；提高課堂教學(xué)成效，關(guān)鍵在教師。新課標(biāo)，新思維，新教學(xué)，新征程，讓我們攜手同行！</p>