<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于實(shí)施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見》精神，依據(jù)《延壽縣中小學(xué)教師信息化2.0工程實(shí)施方案》的工作要求，我校立足實(shí)際，堅(jiān)持信息技術(shù)服務(wù)教學(xué)、服務(wù)課堂的理念，積極推進(jìn)2.0工程相關(guān)工作，并取得了一定成效，現(xiàn)將我校2.0工程相關(guān)情況總結(jié)如下：</span></p> 第一階段：積極動(dòng)員，周密布署 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"><u>一、動(dòng)員宣傳，開啟學(xué)習(xí)</u></b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)2.0的培訓(xùn)學(xué)習(xí)高度重視，成立了信息化管理團(tuán)隊(duì)和技術(shù)團(tuán)隊(duì)，在全體教師會(huì)上進(jìn)行了學(xué)習(xí)總動(dòng)員。 會(huì)議開始，于春延主任宣讀了《延壽縣中小學(xué)教師信息化2.0工程實(shí)施方案》，并解讀了什么是2.0；教導(dǎo)主任孟祥財(cái)對(duì)本次培訓(xùn)人員進(jìn)行分組、分工；校長董博作了引領(lǐng)性講話，提出了學(xué)校推進(jìn)信息技術(shù)能力提升工程2.0的工作思路“全體參與、骨干引領(lǐng)、應(yīng)用為主、獎(jiǎng)評(píng)結(jié)合”，在全員參與的基礎(chǔ)上，組長帶領(lǐng)組員在實(shí)踐中研究適合自己學(xué)科的應(yīng)用技術(shù)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"><u>二、專題培訓(xùn)，制定計(jì)劃</u></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(1, 1, 1);">1.全校性培訓(xùn)學(xué)習(xí)。</b><span style="font-size:20px;">從2022年1月開始，加信鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的管理團(tuán)隊(duì)、技術(shù)團(tuán)隊(duì)及全體參培教師多次參加縣校級(jí)專題培訓(xùn)。培訓(xùn)中，老師們認(rèn)識(shí)了2.0，對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的目標(biāo)、能力點(diǎn)要求、校本研修考核流程等有了清晰的認(rèn)識(shí)。在通識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，各科組長進(jìn)一步學(xué)習(xí)，明白各個(gè)學(xué)習(xí)能力點(diǎn)與各學(xué)科的密切關(guān)系。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">2.充分調(diào)研，制定計(jì)劃。</b><span style="font-size:20px;">學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)經(jīng)過充分的調(diào)研，結(jié)合學(xué)校信息化的設(shè)備設(shè)施、教師信息化水平等實(shí)際情況制定了《加信鎮(zhèn)小學(xué)教師信息能力提升工程考核方案》《加信鎮(zhèn)小學(xué)教師能力提升工程校本研修方案》和《加信鎮(zhèn)小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程發(fā)展規(guī)劃》。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">3.分科組學(xué)習(xí)選課。</b><span style="font-size:20px;">自開展信息技術(shù)2.0網(wǎng)絡(luò)課程后，我校分為語文、數(shù)學(xué)、綜合、藝體四大科組。經(jīng)過幾個(gè)月的摸索，努力，我校全體參培教師已全部完成了線上研修課程。通過線上課程的培訓(xùn)，教師們對(duì)自己所選的三個(gè)能力點(diǎn)也有了初步的了解，并開展校本研修。利用每周學(xué)科組學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間，各科組長組織成員進(jìn)行選課，制定小組計(jì)劃，指導(dǎo)本組老師學(xué)習(xí)。</span></p> <p class="ql-block"><u style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">三、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，全面了解</u></p><p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">面對(duì)新技術(shù)，老師們認(rèn)真積極地學(xué)習(xí)。通過網(wǎng)絡(luò)25個(gè)課時(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，老師們對(duì)信息技術(shù)2.0有了深入的了解，信息技術(shù)水平在原來的基礎(chǔ)上有了更進(jìn)一步的提高。</span></p> 第二階段：校本研修，示范引領(lǐng) <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">為了更好地促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合，老師們以科組為單位，理論與實(shí)踐相輔相成，相互促進(jìn)，在各自的教學(xué)實(shí)踐中加強(qiáng)信息技術(shù)的應(yīng)用。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">一、得助于技術(shù)引領(lǐng)，同伴互助</b></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">針對(duì)科組參加本次培訓(xùn)活動(dòng)的一部分教師年齡偏大，在掌握新技術(shù)方面存在一定的困難，同時(shí)也為了引導(dǎo)全體教師們?cè)谔嵘龖?yīng)用能力之前先過基礎(chǔ)關(guān)，許應(yīng)志老師從文件解讀、登錄方式、信息化教學(xué)環(huán)境 、維度選擇、課程學(xué)習(xí)、作業(yè)提交、成績查看、學(xué)員考核等幾個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)講解，并對(duì)重要環(huán)節(jié)進(jìn)行了演示指導(dǎo)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 學(xué)習(xí)的路上沒有年齡的限制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒帶領(lǐng)大家進(jìn)行學(xué)習(xí)，老師們以微能力點(diǎn)為切口自由組合，大家抱團(tuán)組成了一個(gè)溫暖而又充滿力量的集體，各組的微信群，釘釘群中是優(yōu)秀作業(yè)展示平臺(tái)，教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極互動(dòng)。師徒結(jié)隊(duì)，齊心協(xié)力，互幫互助，互相研究，年輕人大膽嘗試，老教師不甘示弱，真正把微能力點(diǎn)內(nèi)化為教師的能力點(diǎn)。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">二、運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，提質(zhì)增效</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 2.0工程實(shí)施以來，我校積極探索信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用新模式，研究微能力點(diǎn)促進(jìn)課堂效率提升新方法。通過開展各種教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)廣大教師使用信息技術(shù)的熱情，提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “一 枝獨(dú)秀不是春， 百花齊放春滿園”。集體備課能夠集眾人智慧，采眾家之長，真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享，促進(jìn)教師之間取長補(bǔ)短。所以我校集體備課隔周一次，各備課組賦能信息技術(shù)2.0，通過深入挖掘教材、資源共享、共同探討等形式，凝聚教師的智慧，形成教學(xué)合力，努力構(gòu)建高效課堂。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 3月中旬，我校青年教師參加了延壽縣基礎(chǔ)教育教師能力素質(zhì)提升暨強(qiáng)師練兵計(jì)劃微課大賽。在微課錄制過程中，所有展示教師利用信息技術(shù)2.0輔助課堂教學(xué)，課件制作精美，視頻鏈接自然，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升了課堂教學(xué)效率。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">6月9日，我校開展了“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合課例研修活動(dòng)”。四位展示教師以具體的課例，具體的做法，向大家展示了信息技術(shù)2.0是如何融入我們的教育教學(xué)的。他們用最新的前沿技能融合常規(guī)模式，不斷挑戰(zhàn)高階應(yīng)用能力。使所有老師感受到知識(shí)轉(zhuǎn)化成實(shí)踐是關(guān)鍵，如何將能力點(diǎn)落地，真正服務(wù)于我們的課堂，真正改變學(xué)生的學(xué)習(xí)模式，是我們不變的追求。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">通過“微課錄制”及“課例研修”，聚焦課堂，提高實(shí)效。以信息技術(shù)2.0的培訓(xùn)成果，夯實(shí)教師信息化教學(xué)能力，促進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高。</span></p> 第三階段：總結(jié)收獲，后續(xù)構(gòu)想 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 信息技術(shù)2.0的培訓(xùn)，是一場(chǎng)信息技術(shù)的大變革。在大家的共同努力下，我校全體教師按時(shí)完成校本研修及網(wǎng)絡(luò)研修任務(wù)，均取得了優(yōu)異的成績，超過預(yù)期目標(biāo)，合格率達(dá)100％。經(jīng)過幾個(gè)月的學(xué)習(xí)與交流，老師們能靈活使用教學(xué)常用APP，能利用豐富的多媒體素材設(shè)計(jì)并制作高質(zhì)量的PPT，能夠利用信息化技術(shù)解決課堂教學(xué)實(shí)際問題，切實(shí)為師生減負(fù)，讓孩子樂學(xué)，老師樂教。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">董博校長針對(duì)本次提升工程作了總結(jié)。一方面，他肯定了信息技術(shù)培訓(xùn)工作開展扎實(shí)有效，希望教師們能積極運(yùn)用信息技術(shù)輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性，努力提升課堂教學(xué)效果，同時(shí)也不斷促進(jìn)自己專業(yè)的成長。另一方面他也希望教師們能認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)是手段而不是目的，借助信息技術(shù)來分析學(xué)情、再現(xiàn)場(chǎng)景、精準(zhǔn)教學(xué)，解決傳統(tǒng)教學(xué)難以解決的問題，提升課堂品質(zhì)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 俯拾仰取皆收獲，不待揚(yáng)鞭再奮蹄。本次信息技術(shù)能力提升2.0工程的培訓(xùn)，全面提升了我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)了教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合。在教育信息化的道路上，我校全體教師正以飽滿的熱情、積極的態(tài)度努力前行著。在接下來的時(shí)間里，老師們將在日常教學(xué)中，不斷學(xué)習(xí)，不斷打磨。教，而有思，研，而有行，</span> <span style="font-size:20px;">相信在我們的共同努力下，信息技術(shù)2.0的教育時(shí)代必將更精彩，更未來！</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 加信鎮(zhèn)小學(xué)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 2022.06.10</span></p>