<p class="ql-block ql-indent-1">集體備課是校本教研的一種活動(dòng)，它為教師合作、探討實(shí)踐提供了一種途徑，集體備好課更是上好課的基礎(chǔ)。為了提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步落實(shí)好備課制度，完善數(shù)學(xué)新課標(biāo)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的總體要求和核心素養(yǎng)，北城小學(xué)數(shù)學(xué)組第八次集體備課活動(dòng)于6月9日下午如期舉行。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一年級(jí)數(shù)學(xué)教研內(nèi)容八單元《總復(fù)習(xí)》本單元用四幅圖呈現(xiàn)5部分內(nèi)容：一、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)包括：數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)、比較大小、數(shù)的順序、數(shù)的序數(shù)含義和數(shù)的組成。二、計(jì)算的整理與復(fù)習(xí)結(jié)合直觀復(fù)習(xí)加減法的算理，結(jié)合實(shí)際生活對(duì)算式進(jìn)行分類整理，復(fù)習(xí)計(jì)算方法，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題 。三、復(fù)習(xí)人民幣，掌握單位的關(guān)系會(huì)簡(jiǎn)單的計(jì)算。四、學(xué)會(huì)辨認(rèn)描述圖形的特征。五、復(fù)習(xí)分類與整理，會(huì)用簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表象形統(tǒng)計(jì)圖表達(dá)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">二年級(jí)教研內(nèi)容:利用質(zhì)量單位解決問題。在“知道了什么?”環(huán)節(jié)，教材注意通過理解題意突出了解決問題的策略——估計(jì)。在“怎樣解答?”環(huán)節(jié)，通過兩個(gè)學(xué)生的對(duì)話，突出了估計(jì)的方法，這里需要注意的是算式中的單位名稱“千克”的使用。在“解答正確嗎?”環(huán)節(jié)，通過實(shí)際確定所選標(biāo)準(zhǔn)是否合適對(duì)結(jié)果的合理性進(jìn)行判斷,再次突出了估計(jì)的方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三年級(jí)教研的內(nèi)容是第八單元數(shù)學(xué)廣角搭配——排列問題。這是用4個(gè)數(shù)字（含0）組成兩位數(shù)的問題。在二年級(jí)上冊(cè)探索非0的3個(gè)數(shù)字組合兩位數(shù)的基礎(chǔ)上，增加了數(shù)字0。利用已有的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，借助正遷移，引導(dǎo)學(xué)生自主探索。教學(xué)時(shí)，先帶領(lǐng)學(xué)生回顧二年級(jí)上冊(cè)解決該類問題的思路與方法，在提出題目的變化:增加“0”，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索問題的解決方案。從十位寫1開始，按從小到大的順序選擇數(shù)字，按“順序”“不重不漏”是思考的關(guān)鍵。體現(xiàn)了分類討論的方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">四年級(jí)教研內(nèi)容是《數(shù)學(xué)廣角-雞兔同籠》。在古代趣題的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)了一道數(shù)據(jù)較小的“雞兔同籠”問題。在引導(dǎo)學(xué)生探索解決問題方法的過程中，呈現(xiàn)了猜測(cè)、列表、假設(shè)等方法。(1)首先呈現(xiàn)學(xué)生最“樸素”的想法--猜測(cè)。分別猜測(cè)雞、兔各有多少只，然后驗(yàn)證腳的只數(shù)是否能對(duì)應(yīng)題目的條件。通過這種不斷的猜測(cè)、嘗試最終找到答案。接著呈現(xiàn)了列表法，不僅滲透了有序思考，而且還是運(yùn)用假設(shè)法解決問題的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">(2)假設(shè)法是更具邏輯性和一般性的解法，是解此類問題的算術(shù)解法中較為普遍的一種解法。解題過程要經(jīng)歷:假設(shè)--計(jì)算--推理--解答的過程。例1就是通過假設(shè)籠子里都是雞，然后通過計(jì)算實(shí)際與假設(shè)情況下總腳數(shù)之差，進(jìn)而推理得出雞、兔的只數(shù)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">五年級(jí)教研內(nèi)容：第8單元數(shù)學(xué)廣角找次品。本單元以找次品這一探索性操作活動(dòng)為載體，讓學(xué)生通過觀察，猜測(cè)，試驗(yàn)等方式，探索解決問題的策略，同時(shí)進(jìn)一步理解隨機(jī)事件，感受解決問題策略的多樣性和優(yōu)化思想，培養(yǎng)觀察分析邏輯推理的能力，并學(xué)習(xí)如何用直觀的方式，清晰簡(jiǎn)潔有條理表示邏輯推理過程</p> <p class="ql-block ql-indent-1">集體備課的目的是將個(gè)人智慧轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢(shì)。保證教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一，保障教學(xué)質(zhì)量的整體提高。北城小學(xué)數(shù)學(xué)組的老師們同教研，共成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：魯春艷</p><p class="ql-block">審核：王 琪</p>