互學共進，減負增效——“跨區(qū)域教師成長共同體建設研究”研討會（墾利專場）紀實放牛班的娟娟 <p class="ql-block"> 綠草萋萋，散發(fā)沁人清香，初夏共研，品味數(shù)學芬芳。為深入貫徹落實“雙減”政策，切實提高共同體的課堂教學質(zhì)量，2022年6月9日，《跨區(qū)域教師成長共同體建設研究》課題主持人市晨陽學校張興芳主任帶領(lǐng)利津縣小學數(shù)學教研員林振偉老師、東營區(qū)三中張玲老師、墾利區(qū)第二實驗小學馮燕老師等課題組全體成員齊聚墾利區(qū)第二實驗小學開展教學研討活動，區(qū)教研室王延林主任參加了本次活動。</p> 課堂展示 <p class="ql-block"> 東營市墾利區(qū)第二實驗小學田建華老師執(zhí)教的《統(tǒng)計》一課，從選擇校本課程情境出發(fā)，貼近學生生活實際，教態(tài)親切自然、循循善誘，善用探究單引導學習，激發(fā)了學生的學習興趣、收獲滿滿，學生的思維在反復探究中得以生長。</p> <p class="ql-block"> 東營市晨陽學校程琛琛老師執(zhí)教《5的乘法口訣》一課，課堂中，程老師采用學生自主學習、小組討論、全班展示交流的方式，采用游戲的方式對學生的學習成果進行鞏固，學生們會學、善學，學得輕松而靈動，在課堂中獲得幸福感。</p> 名師引領(lǐng) <p class="ql-block"> 兩節(jié)課后，田建華老師和程琛琛老師先自我反思，其他參與活動的老師們積極評課，經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導和教師對兩節(jié)課進行點評。專家老師們肯定了兩位講課教師課堂的亮點，同時，也對今后的數(shù)學課堂教學作了詳細的指導:</p><p class="ql-block"> 1.老師們要深入研讀2022版數(shù)學新課標，把握新課標的內(nèi)容和變化，抓住每一次培訓的機會努力提升自身專業(yè)素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 2.課前需精心設計學習任務單，以學習任務來驅(qū)動孩子主動、有效學習，以支架的方式，幫助孩子自學分享，真正做到“減負增效”。</p><p class="ql-block"> 3.數(shù)學課堂不僅要教數(shù)學知識，還要教孩子學會數(shù)學智慧。</p><p class="ql-block"> 4.注重數(shù)學課堂中人文素質(zhì)的培養(yǎng)，傳道受業(yè)解惑的教育工作者，要先做一名好教師，再做一名好數(shù)學教師，傳播真善美。</p> <p class="ql-block"> 立足課堂，深耕教研?？鐓^(qū)域教師成長共同體成員們定會不斷學習，努力提升專業(yè)素養(yǎng)。提高課堂效率，從每一節(jié)常態(tài)課堂開始，做到真正的“減負增效”。</p> <p class="ql-block">美篇:徐衛(wèi)娟</p><p class="ql-block">審核:馮燕</p> 課堂老師墾利數(shù)學學習教師學生共同體增效減負