學(xué)前教育宣傳月 | 臨夏市第四幼兒園：幼小銜接我們?cè)谛袆?dòng)

臨夏市云水謠幼兒園

幼小銜接是幼兒園和小學(xué)兩個(gè)教育階段平穩(wěn)過(guò)渡的教育過(guò)程，也是幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中的一次重要轉(zhuǎn)折。如何做好科學(xué)的幼小銜接，為孩子入小學(xué)做好準(zhǔn)備，是老師及家長(zhǎng)朋友們所關(guān)切的問(wèn)題。隨著第十一個(gè)“全國(guó)學(xué)前教育宣傳月”的到來(lái)，臨夏市第四幼兒園開(kāi)展了“幼小銜接”系列活動(dòng)。 走進(jìn)小學(xué) 體驗(yàn)成長(zhǎng) 精彩辯論會(huì) 　　馬上要上小學(xué)了，大班的孩子對(duì)小學(xué)生活既充滿(mǎn)向往，又有些擔(dān)憂(yōu)。向往著，是因?yàn)閷?duì)自身成長(zhǎng)的期盼；擔(dān)憂(yōu)著，是因?yàn)閷?duì)小學(xué)生活充滿(mǎn)許多未知；還有，對(duì)幼兒園生活的留戀。于是，一場(chǎng)關(guān)于“上小學(xué)”的辯論會(huì)就這樣開(kāi)始了。 正方觀點(diǎn)：上小學(xué)好媛媛：上小學(xué)我就可以和更多的漢字交朋友。盛元：上小學(xué)可以戴上紅領(lǐng)巾，加入少先隊(duì)。婷婷：上小學(xué)可以學(xué)到更多的知識(shí)。梓蕊：上小學(xué)的課桌是一個(gè)人坐的，沒(méi)人打擾我學(xué)習(xí)。...... 反方觀點(diǎn)：上小學(xué)不好燕華：幼兒園有滑滑梯玩很開(kāi)心，小學(xué)沒(méi)有。欣榮：小學(xué)的休息時(shí)間很短。童彤：我覺(jué)得上小學(xué)不好，因?yàn)橐鲎鳂I(yè)。小智：上小學(xué)我怕遲到，被老師批評(píng)。馨瑤：上小學(xué)沒(méi)有區(qū)域活動(dòng)，在幼兒園可以選自己喜歡做的事情。...... 　　本次辯論會(huì)給予孩子充分表達(dá)的機(jī)會(huì)，可以了解孩子的真實(shí)想法，有助于老師們、家長(zhǎng)們幫助孩子們好好做準(zhǔn)備，自信迎接即將到來(lái)的小學(xué)生活！ 心中的小學(xué) 佳瑞：小學(xué)是彩虹色的，里面有大大的舞蹈房，有甜甜的味道。錦堯：小學(xué)的教室很多，每個(gè)班都有很多的老師。藝朵：小學(xué)的教學(xué)樓很高，我可以站在上面看美麗的風(fēng)景。文博：小學(xué)有個(gè)很大的藍(lán)色操場(chǎng)和綠色草地，下課了，我們可以在那里快樂(lè)玩耍。小雪：小學(xué)是個(gè)很漂亮的地方，是個(gè)開(kāi)心學(xué)習(xí)的地方。 參觀小學(xué) 　　為了幫助孩子們?nèi)?、直觀的了解小學(xué)的生活及環(huán)境,近距離地感受、體驗(yàn)小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。2022年6月14日上午，第四幼兒園大班的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下參觀了逸夫小學(xué)。 　　在老師的帶領(lǐng)下，我們懷著好奇和憧憬共同參觀了逸夫小學(xué)，進(jìn)一步感受小學(xué)的生活氛圍。小朋友們一邊睜大眼睛好奇地看著，一邊認(rèn)真地傾聽(tīng)老師的講解。校園里的每一個(gè)角落，都深深地吸引著每一位小朋友。明亮寬敞的教學(xué)樓、溫馨舒適的功能室都讓孩子們感到新奇有趣，他們用小眼睛不停地尋找小學(xué)和幼兒園的不同。 　　通過(guò)此次參觀小學(xué)活動(dòng)，孩子們親眼觀察、親耳聆聽(tīng)、親身體驗(yàn)，近距離了解了小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，感受到了小學(xué)校園生活的無(wú)限魅力，更激發(fā)了他們對(duì)成長(zhǎng)的期待和美好向往，為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信在九月的開(kāi)學(xué)季，我們的孩子們一定會(huì)邁著自信、從容的步伐走進(jìn)小學(xué)，開(kāi)啟嶄新的小學(xué)生活。讓我們和孩子一起快樂(lè)成長(zhǎng)！一起期待即將開(kāi)始的美好未來(lái)。 充分準(zhǔn)備迎接小學(xué) 01身心準(zhǔn)備 　　每天充分保證了孩子們戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)的時(shí)間。孩子們通過(guò)和同伴一起游戲，獲得了積極的情緒體驗(yàn)。 02生活準(zhǔn)備 　　良好的生活習(xí)慣有利于孩子們較快適應(yīng)小學(xué)的作息和生活。 　　加強(qiáng)孩子們的安全教育，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)和能力。 　　紅領(lǐng)巾代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的，是少先隊(duì)員的標(biāo)志。一起來(lái)學(xué)習(xí)如何佩戴紅領(lǐng)巾！ “小書(shū)包怎么整理？”分分類(lèi)：書(shū)一類(lèi)，本一類(lèi)，文具一類(lèi)。 自理能力比賽 03學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 　　課上聽(tīng)講時(shí)，要做到頭要放正，上身要坐直，胸要挺起，肩膀放平，雙腳自然放在地上。 　　上課發(fā)言時(shí)，如果想回答問(wèn)題，就要舉手，經(jīng)過(guò)老師的同意后，才能站起來(lái)講話(huà)。 　　正確的握筆姿勢(shì)會(huì)幫助我們寫(xiě)出工整漂亮的字，還會(huì)遠(yuǎn)離近視，一起來(lái)學(xué)一學(xué)正確的握筆姿勢(shì)吧！ 　　正確的讀書(shū)姿勢(shì)要做到：身直、頭正、肩要平，眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)。 從幼兒園到小學(xué)，不是翻山越嶺，不是跳躍大溝深壑，也不是進(jìn)入天壤之別的生活，而是童年生活的一種自然延伸和過(guò)渡。——虞永平 　　了解小學(xué)生活，激發(fā)了孩子們對(duì)小學(xué)生活的期待和美好向往，開(kāi)展形式多樣、科學(xué)合理的幼小銜接系列活動(dòng)，為孩子們自然、快樂(lè)、自信地迎接小學(xué)生活做好扎實(shí)準(zhǔn)備。