高屋建瓴指方向，杏壇匯聚勤探索——2022年海南省小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)簡訊（一）

婷婷

春風(fēng)得意馬蹄疾一舉折桂正當(dāng)時杏壇匯聚勤探索路漫漫兮待琢磨長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟(jì)滄海 開班儀式 　　六月艷陽天，高考正逢時。 6月7日早上，海南省2022年小學(xué)校長任職資培訓(xùn)開班儀式在海口香江國際溫泉大酒店進(jìn)行。出席開班儀式的有：海南省教育廳教師工作處處長王琰春、海南省教育研究培訓(xùn)院培訓(xùn)部主任關(guān)心鳳、海南省華僑商業(yè)學(xué)校黨委書記周積昀、三亞市教育局人事科科長陳其青、海南省特級教師許慧。本次開班儀式由關(guān)心鳳主任主持。 　　關(guān)心鳳主任解讀《海南省2022年小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)項目實施方案》。本次培訓(xùn)的主題為“提升小學(xué)新任校長領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力”，希望通過集中培訓(xùn)、特色學(xué)校訪學(xué)、校本與網(wǎng)絡(luò)研修等，使新任或擬任小學(xué)校長具備以德為先、育人為本、引領(lǐng)發(fā)展、能力為重、終身學(xué)習(xí)的專業(yè)理念，掌握規(guī)劃學(xué)校發(fā)展、營造育人文化、領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)、引領(lǐng)教師成長、優(yōu)化內(nèi)部管理、調(diào)試外部環(huán)境等學(xué)校管理方面的基本理論知識，發(fā)展基本管理能力，具備小學(xué)校長任職資格。 　　王琰春處長在講話中指出，校長是學(xué)校發(fā)展的管理者，一個好校長可以帶出一批好教師、發(fā)展一代好學(xué)生、成就一所好學(xué)校。 為此，王處長強(qiáng)調(diào)校長任職培訓(xùn)是校長任職的必修課，持證上崗是校長任職的必要條件。校長要找準(zhǔn)定位，努力提升自身的師德素養(yǎng)和素質(zhì)能力。此外，王處長要求，參訓(xùn)學(xué)員要端正態(tài)度、心無旁騖，轉(zhuǎn)變身份，盡快適應(yīng)，集中精力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)過程中學(xué)習(xí)、思考、沉淀，圓滿完成各項任務(wù)。 最后，她希望各位校長，明確崗位就是責(zé)任，履新就是趕考。全身心投入學(xué)習(xí)培訓(xùn)，主動汲取更加專業(yè)的管理本領(lǐng)，主動把好經(jīng)驗帶回去、把好做法領(lǐng)回去，為海南基礎(chǔ)教育譜寫新篇章，為建設(shè)海南自由貿(mào)易港貢獻(xiàn)自身的力量。 　　“我是光榮的人民教師，我鄭重承諾：我將忠誠于黨的教育事業(yè)，貫徹執(zhí)行黨的教育方針，帶頭踐行社會主義核心價值觀……”鏗鏘有力的聲音傳遍會場，學(xué)習(xí)委員殷禮詩帶領(lǐng)宣讀《海南省師德師風(fēng)公開承諾詞》。 專題講座 《新時代小學(xué)校長的使命與擔(dān)當(dāng)》 　　簡短的開班儀式結(jié)束后，由吳振潮校長主持上午的講座。 　　周積昀書記用一句“家國情懷，功成不必在我的精神世界，功成必定有我的責(zé)任擔(dān)當(dāng)?！崩_今天培訓(xùn)的序幕。 　　周書記的講座，從建立新時代國際視野；深刻認(rèn)識“兩個確立”；準(zhǔn)確領(lǐng)會教育方針、為黨育人，為國育才；融入教育改革背景，服務(wù)自貿(mào)港建設(shè)，鑄就海南學(xué)生鮮明印記；利用鄉(xiāng)土優(yōu)勢，挖掘鄉(xiāng)土潛力，培養(yǎng)學(xué)生態(tài)度、內(nèi)在動力，熱愛是最好的老師這五個方面給我們講述了培養(yǎng)什么人，為誰培養(yǎng)人，怎么培養(yǎng)人。讓我們對新時代小學(xué)校長的使命擔(dān)當(dāng)有了更深的認(rèn)識及思考，也向著成為一名有責(zé)任擔(dān)當(dāng)、更有教育情懷的智慧型學(xué)校管理者不懈奮斗！ 《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》及《義務(wù)教育課程方案》（2022版）解讀 　　在陳哲校長熱情洋溢的介紹詞中繼續(xù)下午的學(xué)習(xí)。 　　國家督學(xué)、教育廳原二級巡視員盧煥雄廳長為我們帶來精神盛宴《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》及《義務(wù)教育課程方案》（2022版）的解讀。 　　從解讀中，我們明確了作為學(xué)校的引領(lǐng)者，要全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校不斷提升治理能力和治理水平，逐步形成“標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)、管理規(guī)范、內(nèi)涵發(fā)展、富有特色”的良好局面，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平，加快教育現(xiàn)代化，著力解決人民日益增長的美好生活需要和學(xué)校發(fā)展不平衡不充分的問題。 學(xué)有所獲 　　在本次校長任職資格培訓(xùn)中，學(xué)員相互交流，共同探討，把培訓(xùn)作為經(jīng)驗的交易所，智慧的加油站，學(xué)有所感、學(xué)有所獲、學(xué)有所成，把收獲及思考用文字記錄下來。 第一組推優(yōu)作業(yè) 第二組推優(yōu)作業(yè) 第三組推優(yōu)作業(yè) 第四組推優(yōu)作業(yè) 第五組推優(yōu)作業(yè) 第六組推優(yōu)作業(yè) 學(xué)習(xí)掠影 立德樹人鑄師魂不忘初心正師風(fēng)高屋建瓴指方向腳踏實地從頭邁問渠那得清如許 唯有源頭活水來。 撰稿：殷禮詩周婷婷圖片：梁斌及各組學(xué)習(xí)組長審核：唐道師