<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步增強(qiáng)“雙減”政策下強(qiáng)課提質(zhì)實踐能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，深化“基于學(xué)生問題教，自主合作探究學(xué)”課改理念，推動教師自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)課堂實效。塔縣城鄉(xiāng)寄宿制小學(xué)的全體數(shù)學(xué)老師迎來了一次精神上和視覺上的饕餮盛宴——基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)同課異構(gòu)賽課活動。 </p> <p class="ql-block"> 六位參賽教師認(rèn)真準(zhǔn)備，深入研讀教材，充分把握學(xué)情，以新穎的教學(xué)設(shè)計、多樣的課堂教學(xué)手法引領(lǐng)學(xué)生在自主探索、合作交流中深度思考與學(xué)習(xí)。他們所執(zhí)教《同分母分?jǐn)?shù)的加減法》，各有風(fēng)格，課堂中精彩頻現(xiàn)，亮點紛呈，展現(xiàn)了參賽教師的優(yōu)秀風(fēng)采。</p> <p class="ql-block"> 張文霞老師以富有親和力的語言、扎實的基本功、睿智的教學(xué)機(jī)智，將原生態(tài)的操作過程進(jìn)行結(jié)構(gòu)化處理。每個學(xué)生都能作為主角參與、在學(xué)生積累感性的活動經(jīng)驗的同時也摸到數(shù)學(xué)道理。她讓學(xué)生在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)會運(yùn)用同分母分?jǐn)?shù)加減法的運(yùn)算法則進(jìn)行計算，整堂課活力四射，學(xué)生興致高漲；布阿加爾老師的課堂思路清晰、設(shè)計巧妙，她與學(xué)生親切溝通，在潛移默化中輕松提升學(xué)生素養(yǎng)，她抓住學(xué)生的認(rèn)知特點，通過知識遷移的方式讓學(xué)生從整數(shù)的加減法進(jìn)行延伸，學(xué)生在學(xué)習(xí)同分母分?jǐn)?shù)進(jìn)行加或減時，先觀察兩個分?jǐn)?shù)的分母，之后在通過運(yùn)算法則；當(dāng)分母不變，分子相加或減，真正做到“教在學(xué)生思維未開啟時，點在學(xué)生難理解處；”認(rèn)真細(xì)致的熱孜瓦尼古麗老師通過理解題意列豎式和圖示法幫助學(xué)生對分?jǐn)?shù)單位的認(rèn)識，一步一步理清算理并鼓勵學(xué)生用自己的思考和想法，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人；罕克孜老師娓娓道來，在平易中展現(xiàn)功力，課堂中將學(xué)習(xí)的主動權(quán)交予學(xué)生，從教學(xué)例題到學(xué)生練習(xí)，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接自然，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；富有激情的阿布來提老師通過耐心引導(dǎo)學(xué)生理解題意，提取關(guān)鍵信息到練習(xí)計算，盡力做到讓學(xué)生會在理解中計算同分母分?jǐn)?shù)的加減法的基本要求。阿依努爾巴老師和藹可親，課堂中通過分西瓜的小游戲讓學(xué)生對新知識產(chǎn)生興趣，便層層遞進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生先明確例題的題意、根據(jù)關(guān)鍵信息提出恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)問題、再列出算式進(jìn)進(jìn)行計算，最后通過整數(shù)加減法的意義遷移到分?jǐn)?shù)加減法的意義總結(jié)同分母分?jǐn)?shù)的運(yùn)算法則。</p> <p class="ql-block"> 此次活動由學(xué)校教務(wù)辦負(fù)責(zé)組織，校長、書記和骨干老師擔(dān)任評委，評出教學(xué)創(chuàng)新獎1名和教學(xué)組織獎2名。</p> <p class="ql-block"> 教以潛行，研以致遠(yuǎn)，切磋琢磨，交流提升。課后，聽課老師們認(rèn)真參加了評課議課活動，大家交流反饋、推心置腹、研討教學(xué)方法、交換教學(xué)心得。既肯定了授課教師的閃光點，又指出課堂教學(xué)中存在的問題及改進(jìn)意見，在相互學(xué)習(xí)、相互借鑒中實現(xiàn)新的收獲、新的提高。學(xué)校書記古麗娜爾·西都克對授課教師予以贊賞，充分肯定了課堂教學(xué)的生動性和高效性。通過交流互動，教師們汲取教學(xué)之精華，釋解平時之困惑，讓人獲益匪淺，也賦予了這場活動更深遠(yuǎn)的意義。</p> <p class="ql-block"> 此次賽課活動，為老師們搭建了教學(xué)實踐和共同成長的平臺，展現(xiàn)了老師們的獨(dú)特思考和教學(xué)水平，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。全體教師將以此次活動為契機(jī)，聚焦課堂主陣地，勇毅篤行，持之以恒，不斷錘煉教學(xué)內(nèi)功，提升教學(xué)能力，共建自主互助、高效愉悅的學(xué)習(xí)型課堂。</p>