<p class="ql-block"> 疫情突襲致停課已近三個月，這是一段不尋常的日子，許多人奮戰(zhàn)在抗疫一線，譜寫了一曲曲動人的戰(zhàn)歌。為了給學生營造一個充分抒懷的空間，五月份學校在3——6年級舉辦了中高年級思維導圖和習作競賽，旨在聚焦疫情，暢談所見、所聞、所感。</p><p class="ql-block"> 參賽學生圍繞同一命題，展開了筆尖下的角逐。</p><p class="ql-block"> 此次習作大賽由學校教導處精心組織和安排。賽前制定下發(fā)了《昌邑區(qū)第三實驗小學校關于組織中高年級學生習作競賽的通知》，提出了參賽要求，成立了評審小組，擬訂了評審流程及時間安排，為活動順利開展提供了有力保證。 </p><p class="ql-block"> 根據通知要求，各年級各班級迅速行動，積極有序組織學生參與此次大賽，共計收到思維導圖作品452幅、習作464篇，學生們以多形式多角度詮釋著疫情帶給我們的感動、思考。</p><p class="ql-block"> 學生們用自己喜歡的方式，遵循著思維導圖的思路，梳理出自己觀察、搜索、整理的防疫知識，畫出了自己心中的思維導圖，呈現了不同視角下的疫情。</p> <p class="ql-block"> 在學生們的習作作品中，既有自己疫情期間做的最有意義的一件事，也有見過或聽過最感動的或最有趣一件事，既有遇見的令自己印象深刻欽佩的人，也有居家隔離下自己的憧憬和期待。一群群疫情中無私奉獻舍小家為大家的人物向我們走來，一篇篇構思新穎、富有真情實感的文章躍然紙上。</p> <p class="ql-block"> 經過班級內初評，各年級評審組從習作的內容、體裁，結構、語言等多方面進行復評。最終評選出思維導圖特等獎117幅，一等獎144幅。作文特等獎117篇，一等獎141篇。</p><p class="ql-block"> 此次習作大賽活動的開展，提高了學生們的寫作水平，豐富了學生疫情防控特殊時期的學習生活，培養(yǎng)了學生健康宅家的責任意識，提升了學生們防疫抗疫的家國情懷，充分展現了學生們同心戰(zhàn)疫的堅定決心和積極向上的精神面貌。</p>