<p class="ql-block ql-indent-1">夏意盎然，五月三十一日，萬(wàn)州區(qū)小學(xué)體育陳岳祥名師工作室教學(xué)成果展示在上海小學(xué)拉開(kāi)帷幕，萬(wàn)州區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院專家、工作室全體成員、上海小學(xué)片區(qū)各學(xué)校教研組長(zhǎng)、體育教師和全區(qū)小學(xué)體育教師參與了線上線下的研訓(xùn)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">展示活動(dòng)通過(guò)課例展示、主題評(píng)課、專題講座對(duì)“五練”課堂構(gòu)建“教會(huì)、勤練、常賽”教學(xué)態(tài)勢(shì)做了深入的研討。</p> <p class="ql-block"> 課堂展示在上午9：00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，萬(wàn)州區(qū)小學(xué)體育陳岳祥名師工作室成員——來(lái)自雞公嶺小學(xué)的譚蓉老師主持了體育課例展示環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">課例展示顯成效</b></p><p class="ql-block"> 陳岳祥名師工作室羅育金老師和駱蘇老師率先進(jìn)行了課例展示。來(lái)自上海小學(xué)的羅育金老師執(zhí)教的是小學(xué)二年級(jí)籃球課《小籃球游戲》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">羅老師的課堂始終貫穿“課堂五練”為主線，構(gòu)建常態(tài)“五練”形式，通過(guò)成語(yǔ)“情同手足”、“針?shù)h相對(duì)”、“狹路相逢”的含義設(shè)計(jì)游戲規(guī)則，很好的體現(xiàn)了學(xué)科融入理念，同時(shí)讓同學(xué)們?cè)谟螒蛑袩o(wú)形中形成以學(xué)促練、以練促賽、以練固賽的學(xué)習(xí)模式，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的運(yùn)動(dòng)能力、健康的身心時(shí)態(tài)和優(yōu)秀的體育品質(zhì)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">羅老師的課堂充分體現(xiàn)了“仿--說(shuō)--思--評(píng)--賽”的學(xué)習(xí)過(guò)程，取得良好的教授和學(xué)習(xí)效果，將“五練”落實(shí)、落準(zhǔn)。</p> <p class="ql-block"> 瞧，在羅老師的課堂上，同學(xué)們盡情的發(fā)揮，盡情的享受著籃球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。</p> <p class="ql-block"> 同時(shí)，羅老師利用籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)抗性強(qiáng)的特征，設(shè)計(jì)了雙人攻防游戲，為真實(shí)的小組賽服務(wù)，將“五練”課堂中的常賽體現(xiàn)得淋漓盡致，為學(xué)生在以后高水平階段的籃球攻防賽、團(tuán)體賽、體制賽打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">電報(bào)路小學(xué)的駱蘇老師所展示的是傳統(tǒng)體育游戲《夾包擲遠(yuǎn)》，其風(fēng)格獨(dú)道別具一格，執(zhí)教年級(jí)：三年級(jí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">駱老師在教學(xué)設(shè)計(jì)上打破了常規(guī)的沙包擲遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)思路，投擲形式通過(guò)由手到腳的逐漸演變，為大家打開(kāi)了一扇體育課堂一物多用、物盡其用的智慧之門(mén)，讓人眼前一亮。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們?cè)隈樌蠋煹恼n堂上“玩中學(xué)，學(xué)中練”，通過(guò)“自學(xué)、自悟”主動(dòng)積極的探究，身心并用，學(xué)會(huì)了“夾包擲遠(yuǎn)”的基本動(dòng)作。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>主題評(píng)課有深度</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">室外課例展示結(jié)束后，各位與會(huì)專家和老師移步階梯教室進(jìn)行了深入的主題評(píng)課。中加友誼小學(xué)何琳老師主持了室內(nèi)主題評(píng)課環(huán)節(jié)。評(píng)課前，兩位執(zhí)教教師分別作了課堂設(shè)計(jì)呈述。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">工作室成員中加友誼小學(xué)重慶市骨干教師張林老師首先對(duì)羅育金老師的籃球課作了精彩點(diǎn)評(píng)，給予了充分肯定。張林老師認(rèn)為：羅育金老師能夠準(zhǔn)確依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》的改革理念與水平目標(biāo)要求，展示“教會(huì)、勤練、常賽”的體育新樣態(tài)，踐行了萬(wàn)州區(qū)小學(xué)體育名師工作室“永生體育”教學(xué)主張。</p> <p class="ql-block"> 羅老師充分運(yùn)用了“人--球--人”的開(kāi)放式體育項(xiàng)目特征，同時(shí)將籃球運(yùn)動(dòng)中的規(guī)則意識(shí)融入課堂，讓學(xué)生能夠有的放矢，活而不喧、動(dòng)而不亂，層層遞進(jìn)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到籃球運(yùn)動(dòng)既有競(jìng)賽又有友誼，既有對(duì)抗又有規(guī)則，從而養(yǎng)成學(xué)生體育核心素養(yǎng)達(dá)到“永生體育”的終極目標(biāo)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">而后，來(lái)自紅光小學(xué)的工作室成員萬(wàn)州區(qū)骨干教師程穎老師對(duì)駱蘇老師《夾包擲遠(yuǎn)》傳統(tǒng)體育游戲課進(jìn)行了主評(píng)，認(rèn)為駱老師的《夾包擲遠(yuǎn)》讓人耳目一新。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">程老師對(duì)課堂的層次遞進(jìn)給予了贊賞，駱老師在課堂中靈活運(yùn)用和遵循“精講、多練、多賽”的教學(xué)方法，讓學(xué)生“少站立、少等待、少發(fā)呆”，讓體育課“有強(qiáng)度、有難度、有對(duì)抗”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">程老師表示，電報(bào)路小學(xué)體育團(tuán)隊(duì)充分挖掘傳統(tǒng)項(xiàng)目，將校本課程的研發(fā)與教學(xué)緊密相結(jié)合之舉值得我們學(xué)習(xí)，在學(xué)校申報(bào)的《探索當(dāng)?shù)孛耖g體育游戲在教學(xué)中的應(yīng)用研究》這一區(qū)級(jí)課題的引領(lǐng)下，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)體育文化值得我們每一位體育人深入研究和推廣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>專題講座為引領(lǐng)</b></p><p class="ql-block"> 萬(wàn)州區(qū)小學(xué)體育名師工作室主持人正高級(jí)教師、特級(jí)教師——陳岳祥老師進(jìn)行專題講座。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陳岳祥老師深刻的闡述了體育“五練”課堂的法理基礎(chǔ)、理論基礎(chǔ)和重要意義。在“五練”形式上一一剖析，強(qiáng)調(diào)仿——說(shuō)——思——評(píng)——展的過(guò)程必須相輔相成相互結(jié)合，缺一不可?！拔寰殹毙问揭劳杏凇拔寰殹狈ɡ砗屠碚?，反之，法理和理論在形式中得到驗(yàn)證和升華。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陳老師還強(qiáng)調(diào)“五練”必須緊緊圍繞課堂內(nèi)容開(kāi)展落實(shí)，在各“五練”環(huán)節(jié)中融入多樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，如試一試，說(shuō)一說(shuō)，想一想，評(píng)一評(píng)，比一比。通過(guò)示范、解惑和對(duì)比聯(lián)系等方式最終達(dá)成三維一體目標(biāo)，讓學(xué)生掌握完整的運(yùn)動(dòng)技能。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">體育“五練”課堂是學(xué)生在與他人活動(dòng)交往過(guò)程中，技能從感性到理性再到實(shí)踐的認(rèn)知發(fā)展過(guò)程，思想品質(zhì)在不斷提升，并自我完善的過(guò)程。體育老師應(yīng)當(dāng)遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，關(guān)注學(xué)生，完善課堂，提升自己。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">萬(wàn)州區(qū)小學(xué)體育陳岳祥名師工作室課堂教學(xué)成果展示活動(dòng)圓滿結(jié)束，“五練”課堂構(gòu)建“教會(huì)、勤練、常賽”教學(xué)態(tài)勢(shì)形成良好，得到區(qū)進(jìn)修學(xué)院專家組一致好評(píng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">名師工作室成員紛紛表示在工作室的引領(lǐng)下得到了快速成長(zhǎng)，同時(shí)也提出新的希望，表示在以后的工作中將一如既往的注重教育理念，堅(jiān)守課堂陣地，上下求索誨人不倦，落實(shí)“五練”課堂新態(tài)勢(shì)，讓“永生體育”顯成效，讓學(xué)生體育核心素養(yǎng)得到全面提升。</p> <p class="ql-block">參會(huì)專家組：</p><p class="ql-block">楊曉英：萬(wàn)州區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院副院長(zhǎng)</p><p class="ql-block">王偉：萬(wàn)州區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院教師發(fā)展研究中心主任</p><p class="ql-block">張士疆：萬(wàn)州區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院培訓(xùn)中心主任</p><p class="ql-block">胡永林：萬(wàn)州區(qū)名師工作室指導(dǎo)專家</p><p class="ql-block">向文莉：萬(wàn)州區(qū)名師工作室指導(dǎo)專家</p><p class="ql-block">李勵(lì)：萬(wàn)州區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院教師發(fā)展中心教師</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文：陳岳祥 何琳 張林 程穎 羅育金 駱蘇</p><p class="ql-block">圖：何 琳</p><p class="ql-block">審核：陳岳祥</p><p class="ql-block">發(fā)：萬(wàn)州區(qū)小學(xué)體育陳岳祥名師工作室</p>