<p class="ql-block"> 為了全面落實“雙減”工作，使小學(xué)勞動教育、綜合實踐課程的發(fā)展方向、實施策略、教學(xué)評價、作業(yè)設(shè)計等緊跟新時代教育發(fā)展要求，2022年5月30日上午，撫順市教師進修學(xué)院小學(xué)研訓(xùn)部組織全市縣區(qū)學(xué)科教研員及任課教師召開了撫順市小學(xué)勞動教育、綜合實踐“優(yōu)化作業(yè)設(shè)計”線上教研會。會議以線上直播的形式開展，全市各縣區(qū)150余人實時在線參會。</p> <p class="ql-block"> 教研會議由撫順市小學(xué)勞動教育、綜合實踐教研員鮑曼老師主持，包括觀看課堂教學(xué)展示觀摩、說課觀摩、勞動作業(yè)視頻展示、經(jīng)驗交流四項內(nèi)容。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">勞動教育課堂教學(xué)觀摩</b></p><p class="ql-block">一年級《整理與歸納——科學(xué)收納口罩》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">執(zhí)教人：撫順市實驗小學(xué) 廉長豪</span></p> <p class="ql-block"> 勞動教育課標(biāo)指出：“一年級學(xué)生要能夠完成比較簡單的個人物品整理與收納，初步掌握簡單整理與收納方法，養(yǎng)成整理與收納的習(xí)慣”。《整理與歸納——科學(xué)收納口罩》一課，通過情境創(chuàng)設(shè)、觀察分析、實踐演練等學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在觀察、比較、實踐的過程中理解口罩佩戴的重要性；掌握科學(xué)地佩戴口罩和規(guī)范地收納口罩的方法；樹立了科學(xué)防疫、自己保護、自我服務(wù)、愛惜生命的意識。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">綜合實踐課堂教學(xué)觀摩</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">四年級《我的家庭故事》</p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">執(zhí)教人：清原縣南山城鎮(zhèn)甘井子小學(xué) 于海艷</span></p> <p class="ql-block"> 《我的家庭故事》一課通過家庭故事講述、繪制家庭樹、尋找家風(fēng)活動使學(xué)生了解家庭結(jié)構(gòu)，感受中華傳統(tǒng)的家庭文化，體會家庭的溫暖與愛，形成服務(wù)家庭的意識，理解父母的無私奉獻。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">勞動教育說課觀摩</b></p><p class="ql-block">二年級《教室地面我打掃——清掃教室地面》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">執(zhí)教人：順城區(qū)新華一校 張曉麗</span></p> <p class="ql-block"> 《教室地面我打掃——清掃教室地面》一課，通過引導(dǎo)學(xué)生探究、體驗、尋找衛(wèi)生死角清掃辦法等，提高學(xué)生們獨立思考、做事有條理、主動解決實際問題的能力，從而樹立“勞動光榮”的觀念，讓學(xué)生從小形成有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)、肯吃苦耐勞、認(rèn)真做事、合作互助的好品質(zhì)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">勞動作業(yè)視頻展示</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">五年級 順城區(qū)新華一校</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;"> 一年級 清原縣實驗小學(xué)</span></p> <p class="ql-block"> 兩所學(xué)校的勞動實踐作業(yè)展示，從作業(yè)內(nèi)容、形式、成果等方面，充分體現(xiàn)了勞動課程的實踐與服務(wù)理念，能將勞動教育有機融入家庭日常生活，為有效落實撫順市小學(xué)勞動教育任務(wù)清單內(nèi)容，做了很好的示范。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">線上經(jīng)驗交流</b></p><p class="ql-block">《雙減背景下 打造“基地+學(xué)校+家庭教學(xué)模式》</p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">主講人：順城區(qū)青少年素質(zhì)教育基地 張洪新</span></p> <p class="ql-block"> 順城區(qū)素質(zhì)教育基地張洪新副校長通過展望“走進學(xué)校實施攜手計劃”、“搭建師資培訓(xùn)的成長平臺”、“創(chuàng)建課題引領(lǐng)的教研共同體”、“指導(dǎo)興趣小組的研究性學(xué)習(xí)”、“合理優(yōu)化作業(yè)布置”五項工作設(shè)想，推進基地教學(xué)從技能育人到實踐育人的成功轉(zhuǎn)型。通過增設(shè)勞動教育內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)到的技能應(yīng)用于家庭，服務(wù)于家庭生活、服務(wù)于家庭成員，形成基地+學(xué)校+家庭實踐的良性循環(huán)，促進雙減工作落地有聲。</p> <p class="ql-block"> 市教研員鮑曼老師對本次教研會議做了總結(jié)。她強調(diào)：學(xué)科教師是執(zhí)行國家政策“最后一公里”直接踐行者，老師們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確雙減工作對實踐作業(yè)設(shè)計的要求，積極探索提高小學(xué)生勞動素養(yǎng)的有效路徑，真正勝任新時代小學(xué)勞動教育、綜合實踐教師的教育指導(dǎo)工作。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;">各縣區(qū)學(xué)校、局直屬學(xué)校參會掠影</b></p>