<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “無論何時:積極的態(tài)度像太陽,照到哪里哪里亮;消極的態(tài)度像月亮,初一、十五不一樣。相信: 機會是創(chuàng)造來的,不是等來的。”</p><p class="ql-block"> “你努力了,你就有了進步,你付出了,你就有了收獲,愿你們在學習中不斷進步,愿你們在成長中不斷充實自己。你們定能超越自己,加油!”</p><p class="ql-block"> 這都是柴永霞老師在班級墻上親手題寫的寄語,包含著對學生的殷殷期待。</p> <p class="ql-block"> 柴永霞老師從教21年,從事班主任工作15年。2021年擔任翼城縣第二中學校高一207班班主任。擁有豐富的教學經驗和工作熱情。</p><p class="ql-block"> 她主張用愛心啟迪孩子的心靈,用激情點燃孩子的智慧。她說,如果能把教學當成一件快樂的事情,那么,在教學過程中你將始終保持不竭和強勁的動力。</p> <p class="ql-block"> 陽光三操,激情四射,柴老師帶領207班全體同學在寬闊的操場上,在鳥語清風中,邁著矯健的步伐,喊著響亮的口號。</p> <p class="ql-block"> 她多才多藝,既寫的了一手好字,又作的了一手好圖。教室里的黑板報處處都體現她的多才多藝。</p> <p class="ql-block"> 物理手繪成績單是206、207班班級墻上一道靚麗的風景線。柴老師對待日常教學工作認真負責,勤勤懇懇,每次考試之后,都會認真總結,親手繪制,以此來激發(fā)學生的斗志。</p> <p class="ql-block"> 課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一樣布列,她的手勢生動如一只飛翔的鳥兒,在講臺上揮一條優(yōu)美弧線,如—船只穿過……天空飄來一片云,猶如她亮堂堂的心,一派高遠。</p> <p class="ql-block"> 一個教案就是一個框架和一張路線圖。就是一幅包含每一步行動細節(jié)的巨幅圖畫,只有備好教案,教師才能上好每一節(jié)課。柴老師在備課方面追求巨細靡遺,精益求精,二次備課、課后反思、課堂總結……每一項都追求完美。</p> <p class="ql-block"> 柴老師說“在教師崗位上,沒有令人羨慕的權利和地位,沒有顯赫一時的名聲和財富,也沒有悠閑自在的舒適和安逸。只有不求聞達不慕名利,不慕富貴,甘為人梯,樂教敬業(yè),以平常人的心態(tài),高高興興的心情,去實實在在地干事情?!?lt;/p> <p class="ql-block"> “學生的教育不能只依靠老師,學校給孩子們一個道德方向,家庭給孩子們樹立一個道德榜樣”,班主任作為學校和家庭之間的橋梁,必須及時做好家校溝通工作。</p><p class="ql-block"> 不管是學校組織的相關活動,還是以班級為單位舉辦的家長會,柴老師都親力親為,投入極大的精力,誠懇真摯地與各位家長交流,切實解決家長們的困惑,讓學生們在學校也能感受到家的溫暖。</p> <p class="ql-block"> 作為經驗豐富的骨干教師,柴老師響應學校號召,積極參與年輕教師培養(yǎng)計劃,幫助青年教師快速成長,為學校的穩(wěn)定高速發(fā)展做出了巨大的貢獻。</p> <p class="ql-block"> 此外,柴老師還積極帶領學生參加學校組織的各種活動,如愛校如家,慶國慶合唱比賽,拔河比賽等等。在所有項目中她都能投注十分的熱情,不管是為學生鼓勁加油,還是“親身上陣”,都能讓身邊的人感受到她滿滿的活力。</p> <p class="ql-block"> 新學期伊始,在加緊軍訓操練的間隙,柴永霞老師還會帶領同學們進行內務整理活動。她強調不僅要有好成績,更要養(yǎng)成良好的生活習慣,學習、生活要齊頭并進。</p> <p class="ql-block"> 學年將盡,207班的內務水平更上一層樓,多次成為“模范宿舍”。男女生宿舍軍被標準利落,地面干凈無塵,擺設整齊有序,這一切,都離不開柴老師日復一日地嚴格要求和勤勉督促。學生們離開了家,學校就成了家;離開了父母,柴老師就成了父母。</p> <p class="ql-block"> 生活中的柴老師平易近人,熱愛生活,不但贏得學生的愛戴,也獲得了家長的信賴。</p> <p class="ql-block"> 值此班主任節(jié),207班同學們親手繪制精美小報,為柴老師獻上誠摯的祝福,也傳達出師生之間濃濃的情誼。</p> <p class="ql-block"> 轉眼高一生活即將結束,在今后的兩年,柴老師將帶領207班全體同學,繼續(xù)在二中這片廣闊的天空下,如雛鷹展翅,飛向更美好的未來!</p> <p class="ql-block">策劃:吉軍校長</p><p class="ql-block">審核:史永海</p><p class="ql-block">編輯:張亞敏</p>