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做中學，玩中思—— 西工區(qū)二實小《年月日》數學綜合實踐活動

二實小·課程

<p class="ql-block">　　五月，陽光晴暖，滿眸鮮綠。在雙減政策的引領下，為了使數學課程內容生活化、趣味化，培養(yǎng)學生的動手操作能力，三年級數學老師結合學生的實際情況，開展了《年月日》系列的實踐活動，讓孩子們在做中學，玩中思。</p> 準備篇 <p class="ql-block">　 活動前，校領導和三年級組數學教師結合教材內容及實體化方案多次研討，就活動流程、活動內容及人員安排進行商議，最終確定活動方案。</p> 活動一：制作年歷 <p class="ql-block">　　將所學的知識加以運用，制作年歷的環(huán)節(jié)當然必不可少。每個孩子制作的2022年年歷都獨一無二！</p> <p class="ql-block">每個月的月歷都有一個主題！</p> <p class="ql-block">　　配上花邊，寫上吉祥和祝福的話語！今年是虎年，虎的主題元素也不少！</p> <p class="ql-block">無敵小可愛系列！</p> <p class="ql-block">　　孩子們發(fā)現制作2022年年歷首先要確定2022年的第一天是星期幾，其次還要知道2022年是閏年還是平年，另外要知道一年中哪幾個月是大月？哪幾個月是小月？</p> <p class="ql-block">充滿創(chuàng)意的迷你版小年歷！</p> 活動二：制作活? ? ? 動年歷 <p class="ql-block">　　怎樣用4個小正方體制作一個活動日歷？課上孩子們積極分享討論。</p> <p class="ql-block">　　用一個正方體表示1～12個月，一個正方體表示星期一到星期日，另外兩個正方體表示1～31天……</p> <p class="ql-block">　　四人小組有條不紊進行分工合作，開始制作活動日歷。</p> <p class="ql-block">　　制作成功了，趕快試一試效果，擺出今天的曰期！</p> 完型篇 <p class="ql-block">說說實踐活動中的感受！</p> <p class="ql-block">　　制作年歷和活動日歷都用到很多年月日的知識！</p><p class="ql-block"> 制作年歷時要特別細心才行！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">　　我覺得做活動年歷很有趣！</p> <p class="ql-block">　　怎么用六個面表示12個月份數？可以在一個面上寫兩個月份數，為了便于區(qū)分一個正著寫、一個倒著寫！ </p><p class="ql-block"> ……</p> <p class="ql-block">　　制作年歷和活動日歷的實踐活動中孩子們不僅對年月日有了進一步的認識和理解，更多的是他們對數學充滿了濃濃的興趣，感受到了數學來源于生活，并能運用于生活。</p> <p class="ql-block">　　努力讓每一段學習之旅成為孩子探索、享受、生長的過程，我們一直在實踐的路上！</p>

年歷

活動

制作

正方體

年月日

日歷

實踐

孩子

玩中思

哪幾個