課堂大比武師者展風(fēng)采——唐河六小“萬(wàn)名教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)紀(jì)實(shí)

唐河六小劉元元

課堂大比武師者展風(fēng)采——唐河六小“萬(wàn)名教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)紀(jì)實(shí) 　　水本無(wú)華，相蕩而成漣漪；石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光。為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教體局《唐河縣“萬(wàn)名教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)實(shí)施方案》文件精神，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，提高教師專業(yè)水平和課堂教學(xué)能力，助推“雙減”政策落實(shí)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效的目標(biāo)，唐河六小精心組織、周密部署，教師課堂大比武活動(dòng)取得了良好的效果。 一、學(xué)校高度重視，統(tǒng)籌安排。（啟動(dòng)階段） 1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校實(shí)施方案。 2、召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，具體落實(shí)活動(dòng)細(xì)節(jié)。 3、召開全體教師會(huì)，宣傳動(dòng)員。 二、活動(dòng)蓬勃開展（實(shí)施階段） 　　為了提升全體教師的課堂教學(xué)水平，學(xué)校要求全體教師全員參與，分三個(gè)階段進(jìn)行:一是全面覆蓋階段，所有年級(jí)所有學(xué)科在組內(nèi)進(jìn)行第一輪教學(xué)大比武；二是點(diǎn)面結(jié)合，以點(diǎn)帶面階段，由年級(jí)內(nèi)部推選青年教師進(jìn)課堂教學(xué)比武展示；三是突破提升階段，進(jìn)行同年級(jí)同課異構(gòu)大比武活動(dòng)。 第一階段:學(xué)科組內(nèi)大比武?（全面覆蓋） 　　活動(dòng)啟動(dòng)后，各年級(jí)各學(xué)科在分包階段領(lǐng)導(dǎo)和分包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)的組織帶領(lǐng)下，拉開帷幕。各位老師認(rèn)真對(duì)待此次活動(dòng)，深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，制作精美的課件，展現(xiàn)了各自良好的教學(xué)特色。本階段歷時(shí)三周，圓滿完成了學(xué)科組內(nèi)大比武活動(dòng)。 第二階段:青年教師大比武?（以點(diǎn)帶面） 　　 為了進(jìn)一步提升青年教師的課堂教學(xué)水平，培養(yǎng)其駕馭課堂的能力，通過各年級(jí)推選，定于潘倩、王京、常樸云、金荷、王玉煥五位教師進(jìn)行比武展示。幾位年輕教師敢于創(chuàng)新，大膽突破，課堂充滿活力與朝氣，與學(xué)生平等交流，鼓勵(lì)學(xué)生積極表達(dá)，一起探索知識(shí)的奧秘。師生互動(dòng)中，閃爍著智慧的火花，多維延伸中，煥發(fā)出靈動(dòng)的光芒。 第三階段:同課異構(gòu)活動(dòng)?（突破提升） 　　為了進(jìn)一步提升教師的課堂專業(yè)水平，打造高效課堂，我校對(duì)各位教師的課堂提高要求，提升難度，舉行了“同課異構(gòu)”活動(dòng)，使各教研組達(dá)到“同行互助、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作”的效果。同組教師精心研究教材、潛心鉆研教法和學(xué)法，在同中求異、異中求同中呈現(xiàn)了高效課堂，達(dá)到了預(yù)期的效果。 　　在此次課堂大比武活動(dòng)中，老師們或幽默風(fēng)趣，妙語(yǔ)如珠；或青春活潑，大方靚麗；或循循善誘，啟發(fā)誘導(dǎo)；或旁征博引，縱橫捭闔；或環(huán)環(huán)相扣，論證嚴(yán)謹(jǐn)； 同學(xué)們興趣熱烈，積極參與，翱翔在知識(shí)的天空，馳騁于遼闊的海洋，像春蠶在咀嚼桑葉，如海綿在吮吸甘露。 　　本次活動(dòng)的開展，唐河六小不僅認(rèn)真領(lǐng)悟“大比武”活動(dòng)的精神和實(shí)質(zhì)，也是落實(shí)“雙減”精神的實(shí)踐，也為教師專業(yè)成長(zhǎng)提供了展示的舞臺(tái)。 我校將繼續(xù)“萬(wàn)名教師課堂教學(xué)大比武”為載體，以創(chuàng)新課堂教學(xué)為手段，以提升課堂效益，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)、提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，持續(xù)推進(jìn)唐河六小的教育可持續(xù)、高質(zhì)量、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。 撰圖:各教研組長(zhǎng)圖片整理:劇瀟編輯:劉元元審核:張爽