<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">郝先敏</span>，男，1981年參加工作至今,四十年來他扎根于農(nóng)村教育事業(yè)，一直身處教學(xué)一線，始終忠誠于黨的教育事業(yè)，獲得“先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀教師”、“文明教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">他默默無聞，猶如燃燒的蠟燭，一直堅(jiān)守在安陽縣呂村鎮(zhèn)西常山小學(xué)；</p><p class="ql-block ql-indent-1">他身殘志堅(jiān)，雖靠拐杖走路，卻是全校400多師生的忠誠管家，風(fēng)雨無懼；</p><p class="ql-block ql-indent-1">他愛心無限，時(shí)時(shí)處處替師生著想，為群眾解難。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">“捧著一顆心來，不帶半根草去”</span>便是他的為人宗旨，他以自身的言行、真誠且執(zhí)著的態(tài)度，詮釋了什么是當(dāng)今鄉(xiāng)村最美教師。</p> 任勞任怨挑重?fù)?dān) <p class="ql-block ql-indent-1">郝老師已管理學(xué)校后勤工作多年。由于學(xué)校地處農(nóng)村，條件較差，學(xué)校的后勤工作量大面廣，頭緒多，層次多，人員少，所以校園財(cái)務(wù)、水、電、綠化、衛(wèi)生、安全、教務(wù)等工作樣樣都由郝老師負(fù)責(zé)。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 2011年暑假，學(xué)校正式啟動(dòng)了校園維修項(xiàng)目，由于工期緊，自工人進(jìn)場(chǎng)至工程結(jié)束，郝老師每天都從清晨6點(diǎn)進(jìn)入工地，到中午頂著高溫酷暑，直至晚上7點(diǎn)工人下班，一直這樣堅(jiān)守在工地上指導(dǎo)維修，監(jiān)督工程質(zhì)量。</p><p class="ql-block ql-indent-1">暑假結(jié)束，學(xué)校新了、美了，可郝老師卻黑了、瘦了。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">去年發(fā)大水時(shí)，郝老師拖著不便的腿，帶領(lǐng)家人和教師提前將學(xué)校貴重財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)移到安全的地方。未曾休息片刻的他便又穿行于學(xué)校周邊，來回巡察，時(shí)刻關(guān)注水情的變化，防患未然。</p><p class="ql-block ql-indent-1">郝老師就是這樣，時(shí)刻為“安全”奔波四方。尤其是學(xué)校的每次安全演練，如地震、火災(zāi)發(fā)生時(shí)的正確逃生方法，滅火器、防暴器材的正確使用，郝老師總是不厭其煩的親身示范 ，更是利用晨會(huì)、周會(huì)、以及大課間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防欺凌、防溺水等日常安全教育，操心的褶皺漸漸爬上郝老師的額間。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">由于歷史原因，學(xué)校門口的出路狹窄不平，一下雨就泥濘不堪，難以通行。郝老師配合校長(zhǎng)多次和村委溝通，硬化了路面，方便了大家，師生走得踏實(shí)了，郝老師的心也踏實(shí)了。</p> 美化校園育芬芳 <p class="ql-block ql-indent-1">為創(chuàng)建花園式學(xué)校，郝老師每年按季節(jié)的不同，用不同花草點(diǎn)綴校園，特別是生活區(qū)的假山和教學(xué)區(qū)墻角的花圃，更是成為了學(xué)校兩道亮麗的風(fēng)景線，受到上級(jí)的高度贊揚(yáng)。養(yǎng)花還需護(hù)花人。</p><p class="ql-block ql-indent-1">郝老師經(jīng)常親手修剪花草樹木，定期澆水、除蟲，校園花草樹木得以蔥郁茂盛、四季常青。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">校園美了，衛(wèi)生更要保持好。郝老師劃分班級(jí)包干區(qū)，明確要求，將責(zé)任落實(shí)到各班，經(jīng)常進(jìn)行督查，校園內(nèi)再也看不到臟、亂、差的現(xiàn)象，為師生營造出了一個(gè)綠化、美化、凈化、香化的校園環(huán)境。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">環(huán)境美了，人心更要美，而一本好書就能洗凈心靈的污垢。</p><p class="ql-block ql-indent-1">農(nóng)村孩子因?yàn)榇蠖嗍橇羰貎和院⒆觽兊募彝ラ喿x氛圍并不濃厚，課外閱讀量更是少之又少，他們接觸書籍的主要場(chǎng)所就是學(xué)校。為避免學(xué)校圖書館因圖書少、質(zhì)量差而淪為擺設(shè)和迎檢評(píng)估的道具，郝老師和校長(zhǎng)結(jié)合，加大資金投入，及時(shí)做好新書推薦和配置工作，確保學(xué)生有好書可讀。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">設(shè)立圖書管理員，確保圖書借閱工作正常開展。同時(shí)，協(xié)助學(xué)校舉辦校園經(jīng)典誦讀活動(dòng)、開辟課外閱讀課堂、設(shè)立班級(jí)圖書角，大大提高了圖書的借閱率、利用率，為素質(zhì)教育的實(shí)施，提供了美的享受。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">書韻飄滿校園，書聲綿延不絕。</p><p class="ql-block ql-indent-1">從此以后，校園里呈現(xiàn)出這樣的一道風(fēng)景線：每天放學(xué)時(shí)，各班同學(xué)在老師的護(hù)送下，有序排隊(duì)地走出校門，同學(xué)們身穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，緊跟舉牌的路隊(duì)長(zhǎng)，大聲地誦讀著經(jīng)典，不禁讓家長(zhǎng)驚嘆原來農(nóng)村的孩子并不差。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">滿腔熱血育桃李，一瓣心香不染塵。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在擔(dān)任后勤保障工作的同時(shí)，郝老師還擔(dān)任著四年級(jí)的數(shù)學(xué)課，不論在教學(xué)中還是班主任工作中，郝老師對(duì)待學(xué)生都如慈愛的父親一般，給予高山之厚重，釋放江河之寬容。</p><p class="ql-block ql-indent-1">課后延時(shí)服務(wù)，他事無巨細(xì)，不落下一個(gè)學(xué)生，不放跑一個(gè)未解之惑。他自己腳踏實(shí)地，潛移默化地影響著學(xué)生，他常說：以身作則是對(duì)學(xué)生無聲的教育。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了使教學(xué)工作與后勤保障兩不誤，他擠海綿般地巧用時(shí)間，合理統(tǒng)籌，使對(duì)全校的后勤服務(wù)與自己的課堂教學(xué)均能正常高效地開展。</p><p class="ql-block ql-indent-1">為了保證自己的教學(xué)任務(wù)如實(shí)完成，郝老師經(jīng)常在下班后繼續(xù)馬不停蹄地進(jìn)行后勤保障工作，有時(shí)節(jié)假日都不曾休息。比如每年寒暑假他都以校為家，值班巡邏、維修損壞的門窗、桌凳、更換玻璃……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">都說教師的工作在八小時(shí)之外，我們的郝老師便猶如一團(tuán)火，蒸騰著熊熊的極溫，燃燒著永不熄滅的熱情。</p><p class="ql-block ql-indent-1">是的，你從未聽到過他為工作唉聲嘆氣過，也從未看到他為工作滿腹牢騷過，他瘦弱的身體里，似乎蘊(yùn)藏著揮散不盡的能量。</p> 不計(jì)得失暖人心 <p class="ql-block ql-indent-1">身為學(xué)校后勤主任，郝老師經(jīng)常說：“為教學(xué)服務(wù)和師生服務(wù)是我天經(jīng)地義的工作?！彼偸窍敕皆O(shè)法解除師生的后顧之憂，為師生創(chuàng)造學(xué)習(xí)、工作、生活上的各種方便。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了讓老師住得舒適，吃得滿意，他以飽滿的熱情投入到工作中，在郝老師和校長(zhǎng)的不懈努力下，教師宿舍、辦公室安裝了空調(diào)，餐廳改造得干凈、整潔、煥然一新。明廚亮灶大大提升了老師的幸福指數(shù)，使他們找到了家的感覺，從而身心愉悅地投入到教書育人中。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">新入職的年輕教師工作經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)和學(xué)生家長(zhǎng)溝通欠佳，產(chǎn)生矛盾，郝老師及時(shí)調(diào)解，化干戈為玉帛，使家校一條心，共同助力孩子成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">農(nóng)村留守兒童多，問題學(xué)生多，郝老師對(duì)這部分學(xué)生了如指掌，多次進(jìn)行家訪，給學(xué)生關(guān)心和幫助，特別是送教上門服務(wù)，郝老師總是次次必到。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大愛無疆，不止是師生。為了幫助群眾，更好地回報(bào)社會(huì)，郝老師利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)的電器修理便派上了用場(chǎng)，閑暇時(shí)上門給鄉(xiāng)親們無償維修已是常事。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">比如西街村郝文印家的電視機(jī)因受潮導(dǎo)致開機(jī)沒有圖像，郝老師便利用周末，為其換了一個(gè)顯像管管座；西街村王羅英的電視衛(wèi)星天線接收不到電視節(jié)目，郝老師聽說后，當(dāng)晚就去幫其接線、對(duì)星調(diào)試；東街村張志善的電腦系統(tǒng)出了故障無法開機(jī)，郝老師利用中午午休時(shí)間為其重做了系統(tǒng)；西街村劉玉梅老人的看戲機(jī)壞了，郝老師上門沒有修好，就回家上網(wǎng)搜索，研究看戲機(jī)的構(gòu)造及其維修方法；西街村耿合生的洗衣機(jī)壞了，烘干筒不工作，郝老師在假期幫其進(jìn)行了修理……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">鄉(xiāng)親們親切的稱郝老師為“維修大神”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">疫情來襲，在郝老師的常態(tài)化管理下，學(xué)校封閉、消殺、外來人員出入掃碼登記、測(cè)體溫、師生請(qǐng)銷假等工作有條不紊地進(jìn)行著，沒有出現(xiàn)一點(diǎn)紕漏。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">疫情嚴(yán)重時(shí)上級(jí)一聲令下，郝老師又化身為志愿者義無反顧地奔赴抗疫前線，協(xié)助醫(yī)生做完一輪輪核酸檢測(cè)，配合政府進(jìn)行一趟趟巡邏。在疫情面前，郝老師真正用愛詮釋了師者仁心，用行動(dòng)踐行了初心使命！</p> 勤儉節(jié)約管好家 <p class="ql-block ql-indent-1">每年學(xué)校的物資都有不同程度的損壞，在日常維修過程中，郝老師又成了最“吝嗇”的人。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本著節(jié)資、降耗的原則，在對(duì)學(xué)校所有照明設(shè)施、門窗玻璃、桌椅等設(shè)施日常維修過程中，他能自己動(dòng)手干的堅(jiān)決不雇用他人干，能用的舊設(shè)備經(jīng)過維修后繼續(xù)使用，沒有維修價(jià)值的就及時(shí)更換，經(jīng)常從源頭上對(duì)師生進(jìn)行愛護(hù)公共財(cái)物、杜絕資源浪費(fèi)的思想教育。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">點(diǎn)點(diǎn)滴滴的滲透式教育如春風(fēng)化雨，使學(xué)校形成了“以勤儉節(jié)約為榮、鋪張浪費(fèi)可恥”的好風(fēng)尚。廣大師生自覺愛護(hù)公物、自力更生、舊物利用、勤儉節(jié)約、小心使用，都自覺地成為了校產(chǎn)管理的主人，這就大大延長(zhǎng)了各種教學(xué)設(shè)備的壽命，大大提高了它們的使用率。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">總之，除了必花的，郝老師能節(jié)省一分，便省一分。你若問剩下的錢哪兒去了？當(dāng)然又投資到了學(xué)校的日常運(yùn)行中了呀！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這就是我們的郝老師——一個(gè)肢體殘疾卻被譽(yù)為“學(xué)校好管家”、“金牌調(diào)解員”、“水電維修工”、“電器修理師”的郝老師。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">什么最美？</p><p class="ql-block ql-indent-1">是郝老師拄拐?qǐng)?jiān)毅前行的背影，是我們學(xué)校師生臉上洋溢的幸福笑容，是街坊老奶奶唱戲機(jī)修好時(shí)的合不攏嘴……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">被一個(gè)人感動(dòng)一次并不難，難得的是經(jīng)常被他感動(dòng)。郝老師就是一個(gè)常感動(dòng)他人的人，他沒有豪言壯語，只有樸實(shí)無華。</p><p class="ql-block ql-indent-1">他讓我們見證了平凡中的感動(dòng)！平凡中的偉大！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">編輯：張貴軍 呂雪琦</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">圖片：郝先敏</span></p>