潛心教研共進步 “語”你同行譜新篇——侯馬市澮濱學校開展語文學科教學教研活動

侯馬市澮濱學校

<p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">時光清淺，歲月無言。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">擷一束暖陽，灑滿校園。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">?唯有教研的芳華，沉香流年。</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">　　為有效落實國家“雙減”政策，進一步推動課堂教學改革，優(yōu)化教學過程，夯實教學基本功，切實推進高效課堂，更好地促進教師專業(yè)成長，侯馬市澮濱學校語文組開展了聽評課教學教研活動。</span></p> 精心安排，周密部署三尺講臺，盡展風采 <h1><span style="font-size:22px;">　　史賢老師執(zhí)教的《我不能失信》一課。史老師讓學生在多讀多想中理解，在表演中深入體會文中人物心理，激發(fā)了學生的學習興趣。在幼小的心靈里，播撒下了一顆誠信的種子。</span></h1> <h1><span style="font-size:22px;">　　陳紅霞老師講授的是《海底世界》。陳老師巧妙運用多種教學方法引導學生走進文本，充分體現(xiàn)了教師的主導作用，激發(fā)了學生熱愛自然、探索自然的興趣。</span></h1> <h1><span style="font-size:22px;">　　劉紅霞老師講授的是《我們奇妙的世界》。課堂語言精練，激情飛揚，教學時引導學生抓住重點的段落詞句，感悟世界的奇妙。同時注重培養(yǎng)學生的口語表達能力及自主學習的能力。</span></h1> <h1><span style="font-size:22px;">　　郭新新老師講授的是《肥皂泡》。郭老師以學生的學為主體，借助多媒體課件，使整個教學從“知”到“悟”，再到“用”，扎實有效，富有層次感，貼近學生生活，切實提高了學生讀寫結(jié)合的運用能力。</span></h1> <h1><span style="font-size:22px;">　　郭少慧老師執(zhí)教的是《火燒云》一課。郭老師教學基本功扎實，課件制作精美，教學環(huán)節(jié)清晰，過渡自然流暢。關(guān)注學生的表達培養(yǎng)，注重積累，學生精神飽滿，情緒高漲，課堂上亮點頻頻，精彩不斷。</span></h1> <h1><span style="font-size:22px;">　　裴紅艷老師執(zhí)教的是《小毛蟲》。裴老師精心制作教具，抓住文中關(guān)鍵詞，引導學生深入感知文本。注重學生的說話訓練，引起思維碰撞，同時還培養(yǎng)了學生的想象力。</span></h1> <h1><span style="font-size:22px;">　　王霞老師講授的是《太空生活趣味多》。王老師給孩子們播放太空生活視頻，極大地激發(fā)了學生學科學、愛科學的興趣。課堂氣氛輕松活躍，情趣盎然。</span></h1> <h1><span style="font-size:22px;">　　李梅老師執(zhí)教的《羿射九日》由圖片導入，極大地激發(fā)了學生的學習興趣，通過重點詞句，把握人物形象，自主、合作、探究的學習方法貫穿始終，注重學生自主學習，讓學生做課堂的主人。</span></h1> <h1><span style="font-size:22px;">　　秦繁榮老師講授的是《大象的耳朵》。課堂流暢且緊湊，學生在老師的引導下積極參與到學習活動中，樂于參與思考、討論、回答問題，同時注意培養(yǎng)學生讀書、思考、書寫的良好習慣。</span></h1> <h1><span style="font-size:22px;">　　葛麗紅老師的《青蛙賣泥塘》這節(jié)課設(shè)計新穎合理，抓住低年級學生的年齡特點，圖文對照，讀寫結(jié)合，課堂生動形象，氣氛自然活潑，學生積極參與，教師教得輕松，學生學得愉快。</span></h1> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">　　趙麗娜老師講授的是《蜘蛛開店》。趙老師教學目標明確，緊扣文本特點。識字教學方法多元，寫字引導細致多維，朗讀指導形式多變，始終以提升學生的素養(yǎng)為導向，扎扎實實進行語言的運用練習。</span></p> 課堂活動，豐富多彩聽課觀課，共同成長說課議課，取長補短 <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">　　問渠那得清如許？為有源頭活水來。聽課結(jié)束后，語文教研組進行了評課教研活動，氣氛熱烈而融洽。執(zhí)教教師談設(shè)計，說思路。聽課教師指不足、說困惑，各抒己見，使教有所得，研有所獲。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">星空因其寥廓而深邃，讓我們仰望和敬畏；</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">大海因其遼闊和博大，讓我們敬仰和崇拜；</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">志合者，不以山海為遠。我們澮濱語文人的征途就是星辰和大海。</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">監(jiān)制：鄭世軍</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">審核：王秀紅</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">制作：肖芳秦紅</span></p>