<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">播下一粒種子</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">讓心愿發(fā)芽開花</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">用繽紛的果實(shí)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">把陽光報(bào)答</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">童年的夢(mèng)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">是在快樂中長(zhǎng)大</b></p> <p class="ql-block"> 在“雙減”政策的大背景下，“減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)”成為教育教學(xué)改革的重要內(nèi)容。五育如何落實(shí)，作業(yè)如何更高效，成了衛(wèi)輝市第四完全小學(xué)老師們深入研究的課題，基于學(xué)科核心素養(yǎng)，堅(jiān)持兒童立場(chǎng)，老師們?cè)O(shè)計(jì)了豐富多彩的學(xué)科特色作業(yè)，讓我們帶上慧眼，帶上童心，一起去欣賞童真童趣的奇妙作業(yè)吧！</p> 語文花樣作業(yè)體現(xiàn)素養(yǎng) <p class="ql-block"> 低年級(jí)的手抄報(bào)、連環(huán)畫，圖文并茂，精彩絕倫。我們鼓勵(lì)孩子們用眼去發(fā)現(xiàn)，用手去創(chuàng)造，用腦去思索，用心去體會(huì)。讓特色作業(yè)成為孩子們鞏固知識(shí)、快樂實(shí)踐、積極創(chuàng)新的園地。</p> <p class="ql-block"> 書、報(bào)、畫、做各式相結(jié)合，別樣精彩！中年級(jí)的語文作業(yè)重在從多方面培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，提升學(xué)生的語言素養(yǎng)。一件件精美絕倫的花鐘、一幅幅配文插畫、一個(gè)個(gè)精美的手工制作、一枚枚有創(chuàng)意的書簽，豐富了孩子們的語文學(xué)習(xí)生活。</p> <p class="ql-block"> 高年級(jí)的語文作業(yè)注重各科知識(shí)的整合，形成一種教育的合力。他們的作業(yè)更加自由，學(xué)生自主選擇的內(nèi)容更多。同一個(gè)班級(jí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)各有不同，興趣愛好各有不同，能力層次各有差別。這樣的作業(yè)布置，就是給予了學(xué)生充分的自由，充分地尊重了每一個(gè)孩子的自主權(quán)與選擇權(quán)，更加尊重了學(xué)生的差異。</p> <p class="ql-block"> 豐富多彩的語文特色作業(yè)，充分讓學(xué)生自己做主，給學(xué)生一片自由飛翔的天空，給予他們可以盡情奔跑的田野。讓學(xué)生在實(shí)踐中獲得直接經(jīng)驗(yàn)，把已獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)運(yùn)于實(shí)踐，在實(shí)踐中得到提高。</p> 數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)豐富多彩 <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)來源于生活，在生活中的運(yùn)用更加廣泛。用數(shù)學(xué)指導(dǎo)生活，增添生活的樂趣，數(shù)學(xué)創(chuàng)作可以拓展學(xué)生的思維空間，增強(qiáng)和豐富他們的想象力。</p><p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)組老師們引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì)制作活動(dòng)。低年級(jí)制作出了生肖時(shí)鐘、圖形拼畫、發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學(xué)元素。中年級(jí)更加注重知識(shí)的過渡，打開學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生制作出思維導(dǎo)圖，理清思路，起到了上下知識(shí)環(huán)節(jié)銜接的作用。高年級(jí)更加注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)的梳理，解決生活中的數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)了孩子們的邏輯思維能力。</p> 英語創(chuàng)意作業(yè)盡顯魅力 <p class="ql-block"> 英語特色作業(yè)三——四年級(jí)以課本為主體，積極拓展課外知識(shí)。設(shè)計(jì)出手抄報(bào)，水果思維導(dǎo)圖等形式的作業(yè)。</p><p class="ql-block"> 五——六年級(jí)的特色作業(yè)，倡導(dǎo)與生活實(shí)際相聯(lián)系，他們用全英式的手抄報(bào)來展示我們的“中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日”，把英語運(yùn)用于我們的生活。</p> 體育作業(yè)? 奇思妙想 <p class="ql-block"> 體育特色作業(yè)是以“健康成長(zhǎng) 團(tuán)結(jié)文明”為主題。老師引導(dǎo)他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中，學(xué)習(xí)怎樣自我保護(hù)；在競(jìng)爭(zhēng)中，不忘團(tuán)結(jié)互助。既鍛煉體魄，又規(guī)范了行為。</p> 音樂作業(yè) 聲韻飛揚(yáng) <p class="ql-block"> 音樂是一種聲音符號(hào)，其中隱含了作者的生活體驗(yàn)和思想情懷，是人們思想的載體之一，通過音樂人們可以互相交流情感和生活體驗(yàn)。音樂老師引導(dǎo)學(xué)生聆聽音樂之美，歌唱歌詞之美，感受音樂帶給我們的身心享受。用音樂來調(diào)解我們緊張的學(xué)習(xí)生活。音樂的特色作業(yè)是唱出心中最美的歌，為歌曲創(chuàng)編舞蹈。讓孩子們乘著音樂的翅膀，音韻飛揚(yáng)。</p> 美術(shù)作業(yè)? 精彩紛呈 <p class="ql-block"> 美術(shù)特色作業(yè)的主題是“發(fā)現(xiàn)美 表現(xiàn)美 創(chuàng)造美”。美術(shù)老師更是引領(lǐng)孩子們用一雙眼睛發(fā)現(xiàn)生活中的美，用一雙巧手描繪生活中的美。他們制作出花燈、實(shí)物模型、花束、繪制出一幅幅來源于生活又充滿童趣的畫作等來裝扮我們的生活。</p> 科學(xué)作業(yè)? ?嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí) <p class="ql-block"> 科學(xué)世界里的奇妙，給孩子插上夢(mèng)想的翅膀。在科學(xué)老師的引導(dǎo)下，孩子們手握彩筆，奇思妙想，探索奧秘，創(chuàng)造精彩。</p> <p class="ql-block"> 特色作業(yè)極大的激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情。孩子們自主學(xué)習(xí)探究，在實(shí)踐中獲得了成長(zhǎng)。作品一經(jīng)展出，就引來了一群群小可愛們的圍觀，成為了校園里一道道靚麗的風(fēng)景。</p> <p class="ql-block"> 一幅幅畫作滲透著孩子們對(duì)生活的理解和熱愛；一份份手抄報(bào)，是繪畫和語言的結(jié)合，讓孩子們的奇思妙想得到淋漓綻放；一件件手工作品都展示了孩子們對(duì)美的理解和生活的熱愛；一次次活動(dòng)，讓孩子們找到成功的快樂，變得更加自信。創(chuàng)作過程中的艱辛，讓孩子獲得克服困難的方法，作品被同學(xué)們稱贊，被老師夸獎(jiǎng)，讓孩子們體會(huì)到榮耀，孩子們就是在這樣的打磨中，這樣的快樂里，收獲了童年的美好。</p>