緣起 <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 在這個世界上，每個人都是獨一無二的。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 每個生命都有屬于自己的生命軌跡。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 我是誰？</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我是一個怎樣的人？</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我有哪些優(yōu)點與缺點？</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我覺得自己還可以是……</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一個又一個的問題將促使孩子們不斷追問與思考……</p> <p class="ql-block">————————————————————</p> 我的樣子 <p class="ql-block">首先以提問討論的形式引導孩子們用語言描述自己的外形特征</p> <p class="ql-block">『你眼中的自己是什么樣子的？』</p> <p class="ql-block">肖妙言：我覺得我是個漂亮的小女生</p><p class="ql-block">黃可辰：我很美還有好看的辮子</p><p class="ql-block">廖嘉怡：我覺得我是穿裙子的人</p><p class="ql-block">劉妙彤：我除了漂亮以外我還覺得我像只小鳥在天空飛翔</p><p class="ql-block">劉芊妤：我是個很會畫畫的人</p><p class="ql-block">鄒靜好：我覺得我自己的臉蛋很漂亮</p><p class="ql-block">朱芷欣：我覺得我是個很會跳舞的人</p><p class="ql-block">劉子裕：我覺得我自己很會畫畫</p><p class="ql-block">陳浩宇：我覺得我自己是位帥哥</p><p class="ql-block">廖芊：我眼中的自己是頭發(fā)黑黑的，哪里都很漂亮</p><p class="ql-block">邱舒穎：眼中的我很美麗，白白的牙齒，珠光的眼睛</p><p class="ql-block">王瑾玥：我眼中自己的嘴巴很紅</p><p class="ql-block">劉家紀：我覺得我是個很大力氣的男子漢</p><p class="ql-block">魏曉琪：我覺得我自己是胖胖的，小小的眼睛</p><p class="ql-block">周文婕：我是位彈鋼琴的人</p><p class="ql-block">戴沛宸：我覺得眼中我的頭發(fā)很短</p><p class="ql-block">丁安妮：我覺得眼中的我長高啦、</p><p class="ql-block">舒可妤：眼中的我是更漂亮的</p><p class="ql-block">王梓旭：我覺得我自己很帥</p><p class="ql-block">黃語晗：眼中的我是臉蛋白白的</p><p class="ql-block">丁安琪：我覺得我胖嘟嘟的很可愛</p><p class="ql-block">邱浩宸：我還是很帥的</p><p class="ql-block">吳澤奇：我眼中的我就是穿著黃色的園服</p> <p class="ql-block">其次借助鏡子觀察自己的外部特征并闡述出來</p> <p class="ql-block">熊雅晴：我覺得我看鏡子的時候自己很開心又好美麗，又好像飛在天空上的小鳥</p><p class="ql-block">王瑾玥：在照鏡子的我覺得眉毛很漂亮</p><p class="ql-block">周文婕：看鏡子的時候我看不清楚我自己</p><p class="ql-block">劉子裕：看見其他小朋友</p><p class="ql-block">廖芊：頭發(fā)黑黑的長長的，眉毛短短的</p><p class="ql-block">羅晨蕾：我覺得我的眼睛大大的</p><p class="ql-block">吳澤奇：鏡子中的我長得很大了</p><p class="ql-block">陳浩宇：鏡子里也有一個我</p><p class="ql-block">肖譽：我覺得我鏡子里頭大</p><p class="ql-block">謝昕桐：鏡子里的我漂漂亮亮的</p><p class="ql-block">李宇豪：鏡子中的我有黑黑的頭發(fā)大大的眼睛是個大男孩了</p> <p class="ql-block">看看我畫的自畫像</p> <p class="ql-block">回家來個與爸爸媽媽之間的互動吧，相互畫自畫像??</p> <p class="ql-block">與小班時候的你有什么發(fā)現(xiàn)，為什么會有不同呢？</p> <p class="ql-block">劉芊妤：我小時候的自己和現(xiàn)在的自己不一樣，小時候皮膚白白的現(xiàn)在是黑黑的，腳也很小</p><p class="ql-block">丁安妮：小時候真的很小</p><p class="ql-block">邱舒穎：小時候什么都不會，現(xiàn)在長大了都會</p><p class="ql-block">魏曉琪：戴著帽子躺在媽媽的懷里，手也是短短的</p><p class="ql-block">周文婕：我那個時候是光頭</p><p class="ql-block">李宇豪：我坐在搖椅車上</p><p class="ql-block">劉家紀：不同之處就是我現(xiàn)在會走跑跳，小時候都不會</p><p class="ql-block">何永淏：小班的時候很矮中班的時候很高</p><p class="ql-block">廖嘉怡：小班這么小什么事情也不會做，現(xiàn)在會做是因為我長大了</p><p class="ql-block">王瑾玥：穿著方面不一樣</p><p class="ql-block">郭洛涵：小時候什么也不會</p> <p class="ql-block">————————————————————</p> <p class="ql-block">嘗試從不同的視角了解自己，了解別人眼中的自己，知道每個人的想法都是不同的，體會生命獨一無二的重要性</p> <p class="ql-block">我來看看你眼中的我是什么樣子的？</p> <p class="ql-block">何品燁：在別人眼睛里我看不清我自己</p><p class="ql-block">邱舒穎：在廖芊眼里看到我穿白色的衣服，大大的眼睛</p><p class="ql-block">廖芊：我看到的是紅色的衣服藍色的褲子，和現(xiàn)在一模一樣</p><p class="ql-block">朱芷欣：在劉芊妤眼中看到眼睛胖胖的</p><p class="ql-block">劉家紀：眼中的我和現(xiàn)在的我是一樣的</p><p class="ql-block">王梓旭：看到我小小的</p><p class="ql-block">陳浩宇：在同學眼睛里看到的我們都是黑黑的</p><p class="ql-block">丁安琪：黃語晗眼睛中的我是穿著黑色的衣服漂亮的裙子，臉蛋胖胖的可可愛愛的</p><p class="ql-block">熊雅晴：我看到的是小朋友的眼睛不一樣，有眼球</p><p class="ql-block">郭洛涵：看到的衣服是黑色的</p><p class="ql-block">周瑾萱：我太小啦</p> <p class="ql-block">采訪???你覺得我在你心中是什么樣子的？</p> <p class="ql-block">劉星澤：何品燁心中的我是個大男孩子，覺得我畫畫的很好</p><p class="ql-block">丁安琪：廖芊心中的我是個性格很好、很會做手工</p><p class="ql-block">劉芊妤：我在別人心中是開心快樂的</p><p class="ql-block">劉子裕：在別人心中我是孤單的樣子</p><p class="ql-block">戴誠：在劉家紀眼里我是個很帥的人，性格活潑</p><p class="ql-block">丁安妮：朱芷欣采訪的我是個溫柔的熱</p><p class="ql-block">陳浩宇：在佩奇老師眼里我什么都很好</p> <p class="ql-block">今天，我們要為自己制作一張名片，你們知道什么是名片嗎？</p> <p class="ql-block">肖妙言：名片是別人可以找到我的東西</p><p class="ql-block">戴沛宸：讓別人找到我</p><p class="ql-block">郭洛涵：店里有的名片</p><p class="ql-block">鄒靜好：有電話號碼和姓名</p><p class="ql-block">戴誠：有二維碼</p><p class="ql-block">肖譽：可以交換名片找好朋友</p><p class="ql-block">周妙菱：在爸爸的包里見過很多名片</p><p class="ql-block">田思豫：有家庭地址和二維碼</p> <p class="ql-block">————————————————————</p> <p class="ql-block">制作屬于“我”的名片</p> 我的身體 <p class="ql-block">孩子對自己的探索一直沒有停止過，對于幼兒來說，認識自己的過程更是一個積極而漫長的過程?！拔业念^發(fā)有多少？我的眼睛為什么是單眼皮？為什么我的身高和其他同學不一樣？”……這些問題都激發(fā)了孩子們探索的欲望，正在通過自己的方式探索出答案。</p> <p class="ql-block">首先從繪本《我不知道我是誰》了解故事內(nèi)容，嘗試尋找自己的特別之處</p> <p class="ql-block">何品燁：它叫法利B它不知道它是誰</p><p class="ql-block">劉家紀：達利B一直在找自己是誰</p> <p class="ql-block">————————————————————</p> <p class="ql-block">每個人的身體數(shù)字也有相同與不同，嘗試用觀察、測量比較等方法得到自己的身體數(shù)字密碼</p> <p class="ql-block">劉芊妤：可以用我們的額溫槍測量溫度</p><p class="ql-block">陳浩宇：我們?nèi)メt(yī)院檢查也可以檢查出數(shù)據(jù)（體檢報告單）</p><p class="ql-block">廖芊：尺子有數(shù)字</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">測量游戲環(huán)節(jié)</p> <p class="ql-block">劉星澤：佩奇老師我可以測量下你有多高嗎？</p><p class="ql-block">?????：當然可以，能被你邀請很開心！</p> <p class="ql-block">會測量也要會做記錄哦</p> <p class="ql-block">今天我們一起尋找了藏在自己身中的數(shù)字，小朋友們想了很多的辦法，嘗試用多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。</p> 談談我的優(yōu)缺點 <p class="ql-block">每個人都有自己的優(yōu)缺點，有點和缺點之間看似是相對的，其實兩者之間也是可以相互轉(zhuǎn)化的，希望孩子們能夠通過探討優(yōu)缺點存在的意義，辯證看待自己的優(yōu)缺點，客觀地認識自己，接納真實的自己。</p> <p class="ql-block">————————————————————</p> <p class="ql-block">“你認為什么是優(yōu)點？”</p> <p class="ql-block">熊雅晴：優(yōu)點就是上課好好聽課的</p><p class="ql-block">劉家紀：優(yōu)點就是在進步</p><p class="ql-block">邱舒穎：優(yōu)點就是什么事情都可以做的很好</p><p class="ql-block">舒可妤：優(yōu)點是比較突出的點</p><p class="ql-block">丁安琪：懂事的孩子</p><p class="ql-block">戴沛宸：幫助老師同學做事</p><p class="ql-block">邱浩宸：優(yōu)點就是尊重老師</p><p class="ql-block">謝昕桐：丁安妮會做手工我會其他的（孩子想表達的是同學之間互補）</p> <p class="ql-block">用說“悄悄話”的方式，輕輕告訴別人自己的優(yōu)點是什么？</p> <p class="ql-block">我與老師講悄悄話</p> <p class="ql-block">有的小朋友的優(yōu)點是性格上的，有的是情感上的，有的是習慣方面的，每個人發(fā)現(xiàn)的自己的優(yōu)點和其他小朋友的優(yōu)點都有相同之處，也有不同之處，要恭喜孩子們每個人都找到了自己的優(yōu)點！</p> <p class="ql-block">發(fā)現(xiàn)完自己的優(yōu)點我們要學會發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，用貼“愛心”的方式，大膽說出別人的優(yōu)點</p> <p class="ql-block">討論：“你知道別人的身上有哪些優(yōu)點？”</p> <p class="ql-block">熊雅晴：我發(fā)現(xiàn)周瑾萱很細心</p><p class="ql-block">何品燁：劉家紀上課很會回答問題</p><p class="ql-block">劉芊妤：我覺得朱芷欣打籃球很好</p><p class="ql-block">廖芊：劉芊妤的歌聲很好聽</p><p class="ql-block">廖嘉怡：羅晨蕾身上的優(yōu)點很多</p><p class="ql-block">王瑾玥：我覺得王博軒身上有幫助人的優(yōu)點</p><p class="ql-block">肖妙言：我發(fā)現(xiàn)黃可辰丟完垃圾就馬上洗手</p><p class="ql-block">羅晨蕾：周文婕很愛大笑</p><p class="ql-block">劉子裕：丁安妮的嘴巴很會說話</p> <p class="ql-block">大家一起用貼“小紅花”的方式，大聲說出別人的優(yōu)點！</p> <p class="ql-block">王瑾玥：周瑾萱很害羞我不害羞，我吃飯要比她快</p><p class="ql-block">劉子裕：王梓旭騎自行車很厲害，我 沒有那么厲害</p><p class="ql-block">羅晨蕾：我會做家務，魏曉琪也會，但是我速度要比她快</p><p class="ql-block">邱浩宸：我的優(yōu)點和郭洛涵的優(yōu)點不一樣，我會自己戴口罩，他每次都是老師幫忙</p> <p class="ql-block">被別人贊美的心情是很快樂的！</p><p class="ql-block">原來我也有優(yōu)點</p> <p class="ql-block">在孩子們眼中，每個人都會有缺點，就像人有左手也有右手一樣，可以真誠地面對自己，發(fā)覺缺點是每個人身體里的一部分</p> <p class="ql-block">我們以陪伴者的身份，在孩子們的畫旁記錄下缺點的內(nèi)容，孩子們便嘗試去接納自己的缺點，討論缺點需要勇氣，孩子們都是勇敢的人！</p> <p class="ql-block">————————————————————</p> <p class="ql-block">借助繪本故事，嘗試與他人討論優(yōu)缺點存在的意義</p> <p class="ql-block">討論：“如果讓你參加選舉，你會如何介紹自己呢？”</p> <p class="ql-block">劉妙彤：我會展示我的畫畫，要大家都選我</p><p class="ql-block">肖妙言：我是國王的話我會教大家學本領</p><p class="ql-block">劉芊妤：如果我去參加選舉的話我教它們開車</p><p class="ql-block">邱舒穎：當上國王的話教它們跳舞</p><p class="ql-block">熊雅晴：我是國王的話我天天給它們講故事讓它們喜歡上我</p><p class="ql-block">邱浩宸：我是國王的話我會教他們怎么鍛煉身體</p><p class="ql-block">何永淏：我會帶它們坐上潛水艇去海里遨游</p><p class="ql-block">廖嘉怡：我是國王我會給你們建一很大的面包車</p><p class="ql-block">廖芊：建一個游樂城讓大家天天玩的開心</p><p class="ql-block">王瑾玥：教它們做吃的然后開店</p><p class="ql-block">李宇豪：開著車出去旅游</p> <p class="ql-block">“小動物們”開始上臺為自己拉票了，爭取當上國王??！</p> <p class="ql-block">看完選手們的精彩發(fā)言，下面開始投票了，每位小朋友只有珍貴的一票</p> <p class="ql-block">優(yōu)點并不會永遠都是優(yōu)點，缺點也并不會永遠都是缺點。希望我們都能正確認識自己，既要正確認識自己的優(yōu)點，也要接納自己的缺點，這樣我們認識的才是一個真實的自己！</p> 我覺得我還可以是… <p class="ql-block">每個孩子的內(nèi)心都住著一位英雄。在動畫中，黑貓警長、蜘蛛俠、孫悟空都是他們喜歡并視為英雄的故事人物。在生活當中，他們同樣有著自己的英雄情結(jié)，喜歡爸爸的強大有力，媽媽的溫柔體貼，醫(yī)護人員的救死扶傷，老師有趣的游戲主意等……英雄在他們生活中無處不在。</p> <p class="ql-block">理解繪本故事《大英雄威利》，愿意把自己的想法進行分享，表達自己對英雄的理解。</p> <p class="ql-block">廖嘉怡：我認為英雄是很高大，看上去像大力士</p><p class="ql-block">劉晨晞：我就是英雄</p><p class="ql-block">王博軒：爸爸保護我就像是位英雄</p><p class="ql-block">李宇豪：我覺得孫悟空是英雄</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">你心中的英雄是什么樣的呢？</p> <p class="ql-block">整個活動以“我心中的英雄”為主題，引導孩子們用自己喜歡的方式，描述自己心目中的英雄的外形，了解英雄的品質(zhì)，從而激發(fā)孩子們向英雄學習的動力。</p> <p class="ql-block">了解完英雄的品質(zhì)我們將迎來了“英雄日”</p><p class="ql-block">“你們最想成為哪一位英雄？”</p> <p class="ql-block">根據(jù)自己的角色，簡單地制作相應的道具</p> <p class="ql-block">我想成為護士阿姨，幫大家治病</p><p class="ql-block">我想成天文學家，這樣可以用望遠鏡看好遠的地方了…</p> <p class="ql-block">“英雄日”當天，孩子們體驗了當英雄的一天。</p><p class="ql-block">他們每個人都在為成為自己心目中的英雄而努力。在前期，從外形上讓自己成為英雄的模樣，逐漸增加了角色的代入感，了解了堅持不懈，勇敢的特征，從游戲中感受到一種滿足感。</p> <p class="ql-block">期待在這一個月里，孩子們對獨特的自己有更多的認識。</p><p class="ql-block">讓我們一起擁抱自己，大聲地說：“我喜歡這樣獨特的自己！”</p>