<p class="ql-block">淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”。 為了讓孩子們感受端午節(jié)獨特的習俗，實驗小學三年級十六班開展了端午節(jié)主題活動～自己動手包粽子。端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一，讓學生們通過實踐活動，把對傳統(tǒng)節(jié)日的理解以各種形式表現(xiàn)出來，既生動活潑、又飽含寓意，賦予傳統(tǒng)節(jié)日以新的人文價值和時代精神。</p> <p class="ql-block">老師提前召開了端午節(jié)的主題班會，讓學生充分了解各地在端午節(jié)時各種各樣的風俗習慣，增加學生的學習興趣，了解端午節(jié)的淵源、形成、民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中華所獨有的文化內涵，以此來體驗家國情懷的意義，增強同學們的愛國主義情感！</p> <p class="ql-block">“端午節(jié)，吃粽子”，孩子們在向家長學習包粽子，品嘗自己親手包的粽子，是不是覺得更加美味了呢？</p> <p class="ql-block">在老師的精心安排下，糯米、紅棗、粽葉等早已準備妥當。同學們“武裝”好后清洗完雙手，戴上口罩分組開始包粽子了。</p> <p class="ql-block">班級里歡聲笑語，大家圍在一起包粽子。家長耐心指導同學們如何包粽子，同學們好奇又認真地跟著學：折疊粽葉，舀放食材，蓋嚴食材，再用線繩系緊。這幾個步驟看似簡單操作卻有難度：粽葉一折就爛、線繩纏繞不嚴實……但這些困難阻擋不了這群孩子的熱情和決心，他們一次次重復，直至粽子包成形。</p> <p class="ql-block">在大家的齊心協(xié)力下，不一會兒，一個個可愛鮮綠的粽子就誕生啦！</p> <p class="ql-block">折粽葉、填糯米、裹葉子、扎線……一道道工序有條不紊，忙得不亦樂乎，大家你爭我趕，不甘落后。不一會兒，一個個飽滿漂亮的三角粽子、四角粽子就包好了！</p> <p class="ql-block">都來體驗一下勞動的樂趣[強]</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">不管是學習還是勞動，哪怕生活中再小的一件事情，動手去做就是有意義的！其中的收獲也會非常多～你們都是棒棒噠??????</p> <p class="ql-block">16班～同學們的實踐活動：包粽子。無比驕傲的送給老師：這是我親手包的！感動不在粽子的美味，是一顆顆愛生活的心。學校教育的意義，不僅僅是學會知識，更重要的是懂得如何成長！愿這樣的熱愛，帶給每一個孩子積極向上的力量！</p> <p class="ql-block">生活中處處是學問！無論是學校里的學習還是生活中的實踐！就像這次的包粽子，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，努力去嘗試，一定會嘗到成功的喜悅！</p> <p class="ql-block">做任何事情都要堅持，遇到困難千萬別放棄，最終一定能獲得成功。包粽子是這樣，學習也是這樣！16班優(yōu)秀的你們[呲牙]</p> <p class="ql-block">同學們分小組圍在一起：折粽葉、裝糯米、放餡料、裹扎繩。糯米、粽葉在心靈手巧的學生手中翻轉飛舞，如變戲法一般，一只只棱角分明的粽子就誕生了。在包粽子過程中，同學們交流切磋，相互學習、取長補短。不會包的，拿著粽葉向會包的請教，由生到熟、由笨到巧，重在參與。</p> <p class="ql-block">五色新絲纏角粽，金盤送，生綃畫扇盤雙鳳。正是浴蘭時節(jié)動，菖蒲酒美清尊共。</p> <p class="ql-block">每一份努力都有收獲，每一份收獲都會香甜，愿我們的成績如這粽子一般，令人回味。</p> <p class="ql-block">無論風雨，不管磨難，祖祖輩輩懷念祭奠，吃不完的粽子，道不完的真情。</p> <p class="ql-block">參加包粽子很溫暖很開心，大家一起體驗包粽子的樂趣、分享包粽子成果，粽子串起了同學情，粽子讓端午節(jié)的節(jié)日氛圍更濃了，讓班級大家庭更溫暖了。</p> <p class="ql-block">看著自己的作品，孩子們樂開了花，臉上露出了幸福的笑容。這次包粽子活動特別開心，不僅學會了如何包粽子，更真切地感受到了端午節(jié)的文化內涵與濃濃的節(jié)日氣氛，并表示要把粽子帶回家給爸爸媽媽品嘗。</p> <p class="ql-block">通過端午節(jié)包粽子的活動，讓學生們感受到傳統(tǒng)文化的熏陶，加深對傳統(tǒng)文化的理解，增長有關于傳統(tǒng)文化與傳統(tǒng)節(jié)日的知識，弘揚了中華民族主旋律。進一步改進學風，激發(fā)干勁、弘揚正氣，增進團結、促進學校教育事業(yè)的發(fā)展。</p>