“一盆水閉氣”體驗(yàn)演練——化州市平定鎮(zhèn)中心小學(xué)防溺水安全教育

墨瀾雪嫣

夏季是溺水事故的高發(fā)期。隨著氣溫逐漸升高，雨水增多，全國各地發(fā)生了多起學(xué)生溺水事故，觸目驚心。 為有效預(yù)防學(xué)生溺水事故發(fā)生，讓學(xué)生親身感受溺水時的痛苦，教育學(xué)生不準(zhǔn)私自下河下塘游泳，增強(qiáng)學(xué)生防溺水安全意識，夯實(shí)溺水安全防護(hù)墻，確保學(xué)生生命安全。2022年5月25日下午，化州市平定鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了防溺水安全教育——“一盆水閉氣”體驗(yàn)演練活動。 　　在演練前，學(xué)校進(jìn)行了周密部署，開好安全教育工作會議，制定演練方案，召開教師會議，確定了人員分工，對學(xué)生進(jìn)行演練前的安全教育及注意事項(xiàng)培訓(xùn)。 　　體驗(yàn)活動開始前，各班班主任為學(xué)生上了一節(jié)“珍愛生命，預(yù)防溺水”主題班會，講解了防溺水基本知識、防溺水措施、正確施救自救方法；并詳細(xì)講解了開展“一盆水閉氣式”體驗(yàn)教育活動的重要意義和動作要領(lǐng)，要求學(xué)生按照動作要領(lǐng)認(rèn)真體驗(yàn)。 　　 本次體驗(yàn)演練全校學(xué)生參與，學(xué)生們?nèi)耸忠慌?，分室外演練和室?nèi)演練?????? 一、室外篇 五年級師生在校園空地演練?? 1、演練前 　　演練前謝春梅副校長再次講解了防溺水基本知識、防溺水措施、正確施救自救方法和“一盆水閉氣式”體驗(yàn)教育活動的重要意義和動作要領(lǐng)。 2、演練進(jìn)行時 　　噔噔噔～～～ “一盆水閉氣”體驗(yàn)演練開始啦～～ 　　學(xué)生們在謝春梅副校長的指導(dǎo)下彎腰俯身把臉扎進(jìn)水盆里閉氣體驗(yàn)?????? 　　體驗(yàn)過程中，有的同學(xué)剛把臉部浸入水中就立即伸出來；有的同學(xué)臉部浸水時間稍長一些，但抬頭后立即用手或毛巾擦去臉上的水，面色顯得頗為難受。 3、談感受 　　“一盆水閉氣”體驗(yàn)結(jié)束后，學(xué)生們自由上臺談體驗(yàn)的感受?????? “我在閉氣過程中，不能自由呼吸，非常難受，我今后將遠(yuǎn)離河、塘、堰、庫等危險水域，珍愛生命，從我做起”。 “我在體驗(yàn)的過程中很緊張，很害怕，有窒息的感覺，以后我一定要珍愛生命，預(yù)防溺水。 ” 4、堅(jiān)守承諾 　　體驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們還進(jìn)行了預(yù)防溺水承諾，這承諾聲鏗鏘有力，體現(xiàn)了同學(xué)們珍愛生命，預(yù)防溺水的決心?????? 5、總結(jié) 　　林雁校長對本次“一盆水閉氣”體驗(yàn)演練活動進(jìn)行了總結(jié): 我們必須時時樹立安全第一的意識，堅(jiān)決做到防溺水“六不兩會”:不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不擅自下水施救！發(fā)現(xiàn)險情會互相提醒、勸阻并報告；會基本的應(yīng)急自護(hù)、自救方法。珍愛生命，預(yù)防溺水，從我做起！ 二、室內(nèi)篇 一二三四六年級師生在本班教室演練?? 1、體驗(yàn)進(jìn)行時 　　學(xué)生在老師的指導(dǎo)下彎腰俯身把臉扎進(jìn)水盆里憋氣體驗(yàn)。 　　體驗(yàn)過程中，有的同學(xué)剛把臉部浸入水中就立即伸出來；有的同學(xué)臉部浸水時間稍長一些，但抬頭后立即用手擦去臉上的水，面色顯得頗為難受。 　　孩子們的表情，足以說明溺水的難受??相信孩子們都已經(jīng)能感受到溺水的危險。 “閉氣”PK，誰與爭鋒？Ready~~ Go~~ PK進(jìn)行時，到底花落誰家？ 2、談體驗(yàn)感受 　　通過“一盆水閉氣”防溺水現(xiàn)場體驗(yàn)后，師生之間、同學(xué)之間相互交流了真實(shí)感受。 同學(xué)們還寫了“一盆水閉氣”體驗(yàn)演練的心得體會?????? 　　班主任通過班級微信群向?qū)W生家長告知了活動開展情況，告誡學(xué)生家長要時刻關(guān)注學(xué)生安全，加強(qiáng)孩子的日常監(jiān)管，確保孩子不發(fā)生溺水事故。 　　預(yù)防溺水，從我做起！ 本次“一盆水閉氣”體驗(yàn)演練活動，不但向?qū)W生普及了防溺水安全知識及自救、互救常識，而且是對生命的一次拷問，同時也提交了一份珍愛生命的答卷，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識，提高了學(xué)校安全管理水平，有效預(yù)防了學(xué)生溺水事故的發(fā)生。 編輯:鐘雪花審核:謝春梅簽發(fā):林雁