杜爾伯特縣美術(shù)項目團隊建設(shè)階段工作匯報（第三期）——剪紙、國畫團隊杜爾伯特縣教師進修學(xué)校 <p class="ql-block"> 為了推進我縣美術(shù)學(xué)科項目團隊建設(shè)，發(fā)揮團隊優(yōu)勢，搭建互助交流的平臺，整體推動全縣美術(shù)教育教學(xué)工作科學(xué)、健康、規(guī)范、高效發(fā)展。根據(jù)杜爾伯特縣美術(shù)學(xué)科項目研究團隊工作安排，2022年5月25日上午美術(shù)項目團隊建設(shè)階段工作匯報會第三期——剪紙、國畫團隊進行工作匯報。匯報的單位分別是胡吉吐莫蒙古族中心學(xué)校、他拉哈蒙古族中心學(xué)校、他拉哈蒙古族中學(xué)、連環(huán)湖中學(xué)。全縣中小學(xué)專、兼職美術(shù)教師參加會議。</p> <p class="ql-block"> 美術(shù)學(xué)科特色建設(shè)——剪紙、國畫團隊成員包括:</p><p class="ql-block">? 胡吉吐莫蒙古族中心學(xué)校:劉金萍、李曉華</p><p class="ql-block">? 他拉哈蒙古族中心學(xué)校:華樹輝</p><p class="ql-block">? 他拉哈蒙古族中學(xué):牛思琦</p><p class="ql-block">? 連環(huán)湖中學(xué):宋鳳琦</p> 進修學(xué)校藝體部李敏總結(jié)團隊工作 <p class="ql-block"> 李敏主任結(jié)合《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的學(xué)習(xí)任務(wù)要求分別對剪紙和國畫教學(xué)的類別、教學(xué)形式、教學(xué)內(nèi)容、課程建設(shè)等進行了分析和解讀。</p> 項目團隊成果匯報 胡吉吐莫蒙古族中心學(xué)校工作匯報 <p class="ql-block"> 胡吉吐莫蒙古族中心學(xué)校美術(shù)剪紙教學(xué)，在學(xué)習(xí)剪紙基本知識和剪刻的方法的同時發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。</p> <p class="ql-block">活動課上學(xué)生們在認真的學(xué)習(xí)剪刻</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生剪紙作品-——民族服飾</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生剪紙作品——生肖</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生剪紙作品——創(chuàng)意的剪紙</p> <p class="ql-block">教師們通過成果匯報互相學(xué)習(xí)剪紙的新技能、技巧、取長補短。</p> 他拉哈蒙古族中心學(xué)校工作匯報 <p class="ql-block"> 他拉哈蒙古族中心學(xué)校的剪紙教學(xué)以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)開展社團活動。從學(xué)習(xí)欣賞剪紙作品入手，嘗試多種剪紙工具和材料，體驗剪紙學(xué)習(xí)的樂趣，進而促進學(xué)生藝術(shù)的感知與欣賞能力，以及藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民間傳統(tǒng)工藝的情感。 </p> <p class="ql-block"> 課堂上學(xué)生“剪”隨心動</p> <p class="ql-block"> “紙”尖跳躍的成果</p> 他拉哈蒙古族中學(xué)工作匯報 <p class="ql-block"> 他拉哈蒙古族中學(xué)特色項目有序開展，以剪紙為主題選取人物、動物、植物等題材入手，由淺入深、由易到難逐步培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。在今后的剪紙教學(xué)中將系統(tǒng)規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容，嘗試不同題材、內(nèi)容、方法的剪紙練習(xí)，呈現(xiàn)出更具藝術(shù)特色的剪紙作品。</p> 學(xué)期末收集學(xué)生作品在學(xué)校展示，豐富學(xué)生藝術(shù)生活。讓學(xué)生多看、多體驗、多接觸優(yōu)秀作品，從而增長見識獲得更多美的感悟。 <p class="ql-block"> 學(xué)生剪紙作品</p> <p class="ql-block"> 剪紙作品——蒙古風(fēng)情</p> <p class="ql-block"> 教師在認真的聆聽成果匯報</p> 連環(huán)湖中學(xué)工作匯報 <p class="ql-block"> 連環(huán)湖中學(xué)的國畫教學(xué)以提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)為主，讓學(xué)生了解國畫的悠久歷史和不同時代的藝術(shù)風(fēng)格，加深對國畫的認識，提高學(xué)生的藝術(shù)品位。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生課堂活動</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生國畫作品</p> 參會教師交流研討 李敏主任建議教師在教育教學(xué)工作要做好由“研究”向“課題研究”的轉(zhuǎn)變。對中小學(xué)美術(shù)教師如何做課題研究做了方向性的引領(lǐng)和指導(dǎo)。 <p class="ql-block"> 最后， 李敏對項目團隊工作提出建議： </p><p class="ql-block"> 1.繪制思維導(dǎo)圖，讓課程系統(tǒng)化。剪紙可以選取套色、染色、立體、多層等方法使課堂教學(xué)豐富多彩。國畫也可以從類別、技法、主題等方面進行多樣化創(chuàng)作。</p><p class="ql-block"> 2.可以采取課堂教學(xué)+社團活動相結(jié)合的模式，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，促進項目的發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 3.著眼于未來，美術(shù)團隊要積極采取行動，提升教師學(xué)習(xí)力，塑造“成長型”教師。這次的成果匯報是智慧的交流、思想的碰撞，讓我們帶著新理念、新思考邁出新的征程。</p> <p class="ql-block"><a href="http://www.zit.org.cn/47nma51i?share_depth=1" target="_blank" style="background-color:rgb(255, 255, 255); font-size:18px;">1.杜爾伯特縣美術(shù)項目團隊建設(shè)階段工作匯報（第一期）——版畫團隊</a> </p> <p class="ql-block"><a href="http://www.zit.org.cn/47rxlf9e?share_depth=1" target="_blank" style="font-size:18px; background-color:rgb(255, 255, 255);">2.杜爾伯特縣美術(shù)項目團隊建設(shè)階段工作匯報（第二期）——陶藝、綜合材料團隊</a></p> 剪紙學(xué)生團隊蒙古族剪紙作品國畫拉哈美術(shù)工作匯報教學(xué)