<h3> “隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”一場綿綿細(xì)雨，柔化了這個冰冷的冬天。春天就這樣來了，被一場帶著草青花香的淅淅瀝瀝的雨送來了。<br> 沒有三三兩兩的肩并肩奔跑，沒有嘰嘰喳喳的討論聲，也沒有飄蕩在空氣中細(xì)小的粉筆灰，我們卻開始上課了。在“云端”課堂，各式各樣的個性化上課鈴聲響起，老師們隔著屏幕親切地喊著：“同學(xué)們，打開攝像頭，我們上課啦！”屏幕的另一邊，同學(xué)們坐在“筆記本”前，一切都剛剛好。這學(xué)期對于社會，對于家長，對于老師，甚至對于學(xué)生是一個重大的考驗，轉(zhuǎn)眼間直播授課已經(jīng)開展三月有余了，由開始的生疏到如今的熟練，由開始的不習(xí)慣到如今的運(yùn)用形成規(guī)律。<br> </h3> <p class="ql-block"> 線上教學(xué)時光，或許可以說是我教學(xué)生涯中一 段令人難以忘懷的探險時光吧！也不是沒有進(jìn)行過線上教學(xué)，只不過連著進(jìn)行三個月的線上教學(xué)，可以說還是第一次，興許也會是唯一的一次吧！畢竟相對于面對面授課教學(xué)來說，這樣的線上 教學(xué)方式，還是不太好管理，不管是對于家長來說還是對于我們老師來說，要想在線上把孩子們的學(xué)習(xí)抓好，挑戰(zhàn)還是太大了。 </p><p class="ql-block"> 在最開始進(jìn)行線上教學(xué)的工作中，雖然之前有過線上教學(xué)的經(jīng)驗，但是我和我的學(xué)生們一樣，內(nèi)心還是充滿了不適應(yīng)。一不適應(yīng)全程對著手機(jī)進(jìn)行教學(xué)，二不適應(yīng)不能時時看到同學(xué)們的學(xué)習(xí)的情況?；蛟S其他老師在這個過程中也會有像我這樣的不適應(yīng)，大家多多少少都會有不習(xí)慣天天進(jìn)行線上教學(xué)這樣的方式吧！不過好在我們年級組每周線上教學(xué)結(jié)束了之后，都會進(jìn)行線上研討會，交流體會，會把每一位教師在線上教學(xué)過程中遇到的問題都匯總起來，探討出最好的解決方案，慢慢的，大家便在探討中想出了給孩子們上好課的對策了。 </p><p class="ql-block"> 每節(jié)課完成以后，我都會通過班級通知群中布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，大部分學(xué)生對于抄寫、筆算練習(xí)類型的作業(yè)能較快地、及時地提交，但對于背誦默寫之類的作業(yè)提交的就慢些了，常常需要再三催促。學(xué)生提交上來的作業(yè)，我會及時進(jìn)行批閱，跟進(jìn)輔導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 為了監(jiān)管學(xué)生的學(xué)習(xí)，我也想了很多辦法。每次直播答疑，我都會將直播數(shù)據(jù)記錄下來及時督促沒有觀看的學(xué)生，每天發(fā)的學(xué)習(xí)視頻我也想辦法統(tǒng)計觀看的信息，可不管怎么督促，每次總有那么幾個同學(xué)，視頻總是漏看、作業(yè)總是交晚，錯題總是很多。對于這部分學(xué)困生，我真的是心急又無力。昨天在直播課，我插入了一道思考題，并把它布置為作業(yè)中的一項，也就是不看學(xué)習(xí)視頻就無法完成作業(yè)，希望能夠通過這樣的方式變相督促學(xué)生認(rèn)真觀看學(xué)習(xí)視頻。</p><p class="ql-block"> 在三個月的線上教學(xué)時光中，我們這些老師與家長的溝通和合作也算是我們的一項工作了。因為見不著面，必須要在線上進(jìn)行溝通，本可以一兩句話說清楚的事情，在線上進(jìn)行溝通花費的時間和精力是往常幾倍，這一點是老師和家長都深有體會的事情。后來慢慢適應(yīng)了線上教學(xué)的每日進(jìn)行后，身為小學(xué)教師 的我，也在線上教學(xué)的過程中找到了一些教學(xué)的樂趣。我在與孩子們的溝通和了解下，發(fā)現(xiàn)小學(xué)生對語文和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣還是非常濃厚的，縱然線上教學(xué)讓他們有一些不適應(yīng)，但如果我在線上課堂里穿插一些有趣的互動游戲，讓大家在游戲中感受到語文和數(shù)學(xué)的魅力。 </p><p class="ql-block"> 世界上最純凈的是孩子們眼中的世界。孩子們的言語，讓在這項工作讓過于忙碌的我，也得到了片刻的休息，心都在他們的語言里變得柔軟起來。 </p><p class="ql-block"> 我愿化身為辛勤的園丁，我愿成為孩子健康成長的引路人，一起擁抱春天明媚的陽光。——劉洪佳 三年三班班主任</p>