戮力同心興主業(yè) 五名培樹立新功 ——滄縣教育局“名校名校長”學(xué)習(xí)提升活動（四）

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為進(jìn)一步推進(jìn)“五名”工程，培樹“名?！保蛟臁懊ｉL”，全面提高我縣中小學(xué)校長的管理水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)滄縣教育跨越式高質(zhì)量發(fā)展。5月23日-24日，教育局組織近50名中小學(xué)校長相約【校長智庫】--校長大講堂，聆聽了兩場精彩的“雙減”主題講座。分別是西安交大韓城學(xué)校劉鵬校長《“雙減”背景下的“三個課堂”建設(shè)》，溫州市教育評估院質(zhì)量評價科王旭東科長《新課標(biāo)+雙減：“改進(jìn)教育評價”專題解讀于實(shí)施建議》專題講座。 　　劉校長的講座高屋建瓴，概述了“雙減”政策的背景、概念，指出“雙減”是減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)以及校外輔導(dǎo)培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。“雙減”背景下，必須打造好三個課堂，即高效學(xué)習(xí)的第一課堂，發(fā)展學(xué)生特長的第二課堂，積極探索開拓精神的第三課堂。作為校長，要落實(shí)好“雙減”政策，必須一手抓減負(fù)，一手抓提質(zhì)，帶領(lǐng)學(xué)校強(qiáng)化“三個提高”，即提高作業(yè)管理水平，提高課后服務(wù)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 　　王旭東科長的講座從“雙減”政策實(shí)施以來，“新課標(biāo)”頒布后，教育政策的主要變化切入，著重分析了教育評價機(jī)制改革發(fā)展新動向。指出教育評價必須同雙減、五項(xiàng)管理以及課后服務(wù)工作有機(jī)的結(jié)合起來?！半p減”背景下，原來重視智育評價，結(jié)果評價，單一評價的模式已經(jīng)成為過去式，新的評價體系更注重對師生的全面評價，過程性評價以及個性發(fā)展評價等更為科學(xué)、客觀的評價方式?！靶抡n標(biāo)”于2022年最新頒布后，如何培育和發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，評價方式起著“指揮棒”的作用，也關(guān)系到“新課標(biāo)”的落地實(shí)施。 　　他山之石，可以攻玉。學(xué)習(xí)中肩負(fù)滄縣教育振興使命的校長們，猶如海綿吸水孜孜不倦。他們虛心學(xué)習(xí)，冷靜思考，交流感悟，反思成長。一場場寶貴的教育管理饕餮盛宴，一幕幕令人茅塞頓開的經(jīng)驗(yàn)匯報，是智慧與汗水結(jié)晶。大家以飽滿的學(xué)習(xí)熱情，出色完成教育教學(xué)和學(xué)習(xí)任務(wù)，干勁十足，全身心投入創(chuàng)名校的工作中去。 　　一篇篇飽含校長智慧結(jié)晶的學(xué)習(xí)心得，描繪出他們心目中“名?！钡暮陚ニ{(lán)圖。激揚(yáng)文字，揮斥方遒，謀發(fā)展，創(chuàng)名校，促振興，暢想滄縣教育新未來。 　　兩場專家講座，有系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，經(jīng)典的案例分析，悉心的指導(dǎo)，校長們受益匪淺。乘滄縣教育“五名”工程東風(fēng)，大家鼓足干勁，努力學(xué)習(xí)，不斷探索“雙減”背景下，教育教學(xué)質(zhì)量提高，聚焦主責(zé)主業(yè)，戮力同心，砥礪前行，再立新功，努力辦好組織放心、人民滿意的教育。