佳佳的美篇

佳佳

家庭教育從“心”開(kāi)始——記岳陽(yáng)縣家庭教育指導(dǎo)師第一次線下培訓(xùn) 　　教育子女是父母的天職，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，家庭教育是每一個(gè)家長(zhǎng)必須面對(duì)的課題，它是影響孩子成長(zhǎng)的重要因素。家長(zhǎng)不僅要注重孩子的智力開(kāi)發(fā)、成績(jī)的好壞，更應(yīng)注重孩子的身心健康教育、情感教育、社會(huì)道德、意志品質(zhì)等非智力因素的教育，也就是家庭教育。我們的一言一行，潛移默化中都在深刻地影響著孩子，家庭的和睦、濃郁的親情氛圍都是一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的客觀條件。 為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》文件精神，建立岳陽(yáng)縣家校共育平臺(tái)，積極發(fā)揮家庭教育在青少年兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，營(yíng)造家校協(xié)同育人良好氛圍，5月22日上午8:30一11:00縣一中禁毒基地會(huì)議室召開(kāi)了岳陽(yáng)縣家庭教育指導(dǎo)師第一次線下培訓(xùn)，岳陽(yáng)縣一中學(xué)生發(fā)展中心全國(guó)模范教師、心理健康教育正高級(jí)和特級(jí)教師郭玉良老師主講《親子溝通的智慧和技巧》。 　　教育孩子，就像劃船，家長(zhǎng)和老師一人一只槳，只有雙方都坐在自己的位置上，齊心協(xié)力勁往一處使，教育這艘船才能載著孩子駛向美好的未來(lái)。 愛(ài)學(xué)習(xí)的老師 　　早上8點(diǎn)不到，愛(ài)學(xué)習(xí)的老師們就趕到了會(huì)場(chǎng)，培訓(xùn)學(xué)習(xí)還沒(méi)開(kāi)始，我們先交流交流… 簽到掠影 老師們真的都很準(zhǔn)時(shí)！ 活動(dòng)導(dǎo)入 　　郭玉良老師用“撕紙活動(dòng)”拉開(kāi)了講座的序幕?；顒?dòng)過(guò)程不允許提問(wèn)，不允許交流，各撕各的。老師們行動(dòng)都很積極，但是結(jié)果撕出來(lái)的圖形各式各樣！郭老師打趣的說(shuō)：“剛才我的指令是一樣的，為什么大家撕出來(lái)的圖形五花八門(mén)呢？你們?cè)趺炊疾宦?tīng)老師的話呢？”哈哈哈哈??…… 雙向溝通很重要！??！再來(lái)一遍，我們多溝通！ 看成果！雙向溝通的魅力??！ 　　孩子的成長(zhǎng)，離不開(kāi)家庭的教育，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是第一任老師。學(xué)校傳授孩子豐富的知識(shí)，家庭授予孩子真正的做人，和良好的習(xí)慣。家庭和學(xué)校兩方共同發(fā)力，才能掌握好孩子的品德，知識(shí)的發(fā)展。郭玉良老師用自己的家庭教育案例告訴老師們，對(duì)于孩子犯錯(cuò)，父母及老師應(yīng)耐心詢(xún)問(wèn)孩子原因，并幫助孩子正確地解決問(wèn)題，講道理，做榜樣，讓孩子學(xué)會(huì)分辨是非。家庭教育達(dá)成一致，才能締造學(xué)生的良好習(xí)慣和健康的人格。 活動(dòng)剪輯課余美好時(shí)光的故事 　　課間休息，這可是跟郭老師取經(jīng)的好機(jī)會(huì)，絕對(duì)不能讓郭老師“閑”下來(lái)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)太寶貴了??！給愛(ài)學(xué)習(xí)的老師們點(diǎn)贊?。?！ 小活動(dòng)大智慧 　　教育路上，孩子最大的幸運(yùn)，莫過(guò)于同時(shí)擁有心中有愛(ài)、眼中有光的老師，和以身作則、永不缺席的父母。父母懂得和老師肩并肩，共同為孩子保駕護(hù)航，孩子才會(huì)走上人生的光明坦途！ 　　本次學(xué)習(xí)講座及時(shí)為老師解決家庭教育方面的困惑，讓老師們對(duì)“如何教育孩子”從理念到方法都有了更新的認(rèn)識(shí)。 教育就是在一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)中完成的，處理好孩子成長(zhǎng)過(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把深深的愛(ài)化作涓涓細(xì)流！相信在父母的言傳身教和默默陪伴下，我們的孩子一定能撐起屬于自己的那面帆，在百舸爭(zhēng)流、千帆競(jìng)渡中堅(jiān)強(qiáng)地?fù)P帆遠(yuǎn)航！ 文字編輯：劉佳琴圖片編輯：劉佳琴梁偉審核：郭玉良指導(dǎo)：許柳明