綠樹陰濃，榴花照眼;薰風(fēng)徐來，小荷初綻?？次覊粝獙嶒灒小耙?guī)范辦學(xué)、全面發(fā)展、科研興?！崩砟睿?nèi)視導(dǎo)如火如荼開展。 嚴密組織? 高效實施 <p class="ql-block"> 姜凱校長高度重視此項活動，在專項會議上，要求視導(dǎo)人員深入調(diào)研，精準把脈，科學(xué)診斷，開出良方，指明方向，真正發(fā)揮“視”“導(dǎo)”作用。</p> <p class="ql-block"> 教科室方案先行，校級領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教科室、年級負責(zé)人、學(xué)科組長全程參與，組織嚴密，分組實施。采取年級抽簽、學(xué)科全覆蓋，隨機查教師上課、備課、聽課、作業(yè)批改等。</p> 深入課堂? 精研教學(xué) 視導(dǎo)各組深入課堂，共聽26節(jié)常態(tài)課。無論是經(jīng)驗豐富的“精英”，年富力強的“能手”，還是初出茅廬的“新秀”，均貫徹我校“小組合作+”的課改模式：問題導(dǎo)引、講練結(jié)合、協(xié)同學(xué)習(xí)。課堂生機盎然，異彩紛呈。 評定優(yōu)劣? 剖解困惑 即聽即評，視導(dǎo)組成員與上課教師進行了交流?；蛸澇晒蛭霾蛔悖蛱峤ㄗh或點迷津，大大助力教師的成長。 細查業(yè)務(wù)? 助力發(fā)展 <p class="ql-block"> 隨后，視導(dǎo)組分學(xué)科檢查了教師的教案、聽課筆記、作業(yè)批閱等。部分教師的教學(xué)設(shè)計新穎；二次備課、教學(xué)反思詳實，字跡規(guī)范，實用性較強；聽課筆記時數(shù)足，點評細致；作業(yè)及練習(xí)等批閱及時，糾錯到位。</p> 盡善總結(jié)? 力求突破 <p class="ql-block"> 校內(nèi)視導(dǎo)反饋會上，由學(xué)科組長分科總結(jié)，教科室就各學(xué)科的共性問題作綜合梳理、理論引領(lǐng)和精準施策。</p> 凝心聚力? 促進提升 <p class="ql-block"> 姜凱校長高度肯定此次自查自糾活動，他說，此次活動有利于完善我校的教育管理；有利于教師團隊的專業(yè)化成長；有利于我校教學(xué)質(zhì)量的提升。特別強調(diào)迅速整改突出問題，不推、不讓、不拖；勤思、深研、探索，切實凸顯視導(dǎo)的功能。</p> <p class="ql-block"> 校內(nèi)視導(dǎo)促發(fā)展，自我砥礪譜新篇。讓我們共同期待：六月的夢溪實驗，繁花開遍，捷報頻傳！</p>