<p class="ql-block ql-indent-1"></p><h3 style="text-align: left;"> 濮陽(yáng)疫情突如其來(lái)，讓很多人措手不及，十幾天的延續(xù)讓很多幾口之家的生活陷入困頓！<br> 可是濮陽(yáng)油田英杰學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，面對(duì)的不是幾口之家的生活，而是2000多名學(xué)生的吃?。?000多名學(xué)生的核酸檢測(cè)，2000多名學(xué)生的健康守護(hù)！學(xué)校所在的馬莊橋鎮(zhèn)又是本輪疫情的重災(zāi)區(qū)，在濮陽(yáng)市區(qū)已經(jīng)回歸正常生活，學(xué)校所在的馬莊橋鎮(zhèn)仍然是封控區(qū)！</h3><h1 style="text-align: left;"></h1><h1></h1><h3> 本輪疫情我們看到了英杰領(lǐng)導(dǎo)和教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，更看到了作為共產(chǎn)黨員的教師所表現(xiàn)出的先鋒模范作用，接下來(lái)我們從不同角度認(rèn)識(shí)一下我們英杰學(xué)校黨支部的幾位黨員教師：趙利飛老師、張曉銘老師、王慧彩老師。</h3><p></p> 作為一名共產(chǎn)黨員，趙利飛老師不僅是八年級(jí)語(yǔ)文老師，還是班主任，更是年級(jí)主任。可是她還是一位六歲孩子的媽媽——<br><h3 style="text-align: center;"><b>疫情當(dāng)前，必須有人選擇逆風(fēng)前行</b></h3> “媽媽，你什么時(shí)候回家？我想抱抱你?！?lt;div> 凌晨?jī)牲c(diǎn)多鐘，手機(jī)那頭傳來(lái)趙利飛老師兒子帶著哭腔的聲音，缺少了媽媽的陪伴，年幼的孩子每天很晚才睡，但是又會(huì)早早地醒來(lái)。<br> 趙利飛老師抬頭看看正在有序排隊(duì)做核酸的學(xué)生，笑著對(duì)兒子說(shuō)：“寶貝，你還有爸爸在家陪著，但是哥哥姐姐們只有媽媽能陪著他們……”<br> 從6號(hào)封校以來(lái)，趙利飛老師作為八年級(jí)的年級(jí)主任義無(wú)反顧的丟下6歲的兒子，離開(kāi)一墻之隔的家，陪學(xué)生吃住在學(xué)校。<br> 她知道，疫情當(dāng)前，必須有人選擇逆風(fēng)前行，而那些人當(dāng)中也必須有自己，因?yàn)樽约翰粌H是教師，還是黨員！<br><div style="text-align: center;"><b>守護(hù)每一位學(xué)生，讓學(xué)生安心</b></div> 疫情突然來(lái)到身邊，學(xué)校封校、歸家無(wú)期，讓學(xué)生內(nèi)心的恐慌不斷加劇，趙主任和八年級(jí)全體班主任都自愿選擇留校。</div><div> 趙主任要求各位班主任做好學(xué)生每天的健康管理工作，注意班級(jí)管理中學(xué)生的心理變化，及時(shí)做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。為了緩解學(xué)生的思家之情，趙主任帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓思家之情淡忘在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中。<br><div style="text-align: center;"><b>關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，讓家長(zhǎng)放心</b></div> 每天晚自習(xí)放學(xué)后，趙利飛老師總會(huì)一遍又一遍的督促學(xué)生洗漱后上床睡覺(jué)，因?yàn)榘凑辗酪咭?，每天的凌晨一兩點(diǎn)需要起來(lái)做核酸！<br> 八年級(jí)學(xué)生做完核酸已經(jīng)到了凌晨?jī)扇c(diǎn)鐘，等到學(xué)生再次安靜下來(lái)，宿舍漸漸響起均勻的呼吸聲，樓道里還有趙老師巡視的身影。<br> 這樣的情況，每天都在學(xué)校上演……<br> 除了防疫這樣的大事，每位學(xué)生同樣會(huì)有這樣或者那樣的小事，時(shí)刻在牽動(dòng)著家長(zhǎng)的心，而趙老師就扮演了家長(zhǎng)的角色。<br> 學(xué)生馬芳奇和賈涵育同時(shí)找到趙老師，說(shuō)是先前的甲溝炎又犯了，很疼！趙老師找來(lái)洗腳盆，將熱水調(diào)好水溫，讓孩子泡一會(huì)腳，然后趙老師蹲下來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)為孩子修剪指甲。因?yàn)橹讣滓呀?jīng)長(zhǎng)進(jìn)肉里，孩子疼得發(fā)出聲音。看到這里，趙老師當(dāng)時(shí)心疼得手發(fā)抖！不過(guò)趙老師最終小心而細(xì)心地一點(diǎn)點(diǎn)從邊上把已經(jīng)扎進(jìn)肉里的指甲挑出來(lái)，直到將兩個(gè)孩子的腳都修好了，趙老師才站起來(lái)。</div><div> 每一位執(zhí)教人都是孩子的守護(hù)者——這就是身為共產(chǎn)黨員的趙利飛老師執(zhí)教以來(lái)一直遵守的準(zhǔn)則<span style="font-size: 20px;">。</span></div> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span>如果說(shuō)趙利飛老師的工作狀態(tài)，對(duì)家人尤其是對(duì)自己6歲的孩子，有很重很深的虧欠！</p><p class="ql-block"> 那么同樣是共產(chǎn)黨員的張曉銘老師，對(duì)家人尤其是對(duì)4歲孩子就是兩倍甚至十倍的虧欠?。?！因?yàn)橐咔槠陂g張曉銘老師和丈夫王以國(guó)老師兩個(gè)人都堅(jiān)持在英杰學(xué)?？挂咭痪€工作。</p><p class="ql-block"> 疫情的到來(lái)，讓兩個(gè)人促不及防，突然進(jìn)入了靜默狀態(tài)，整個(gè)城市按下了暫停鍵，原本喧囂的城市和街道變得安靜，但是4歲孩子對(duì)父母陪伴的渴望是不會(huì)暫停的，當(dāng)然不會(huì)暫停的還有一個(gè)多月就會(huì)到來(lái)的中考！</p><p class="ql-block"> 所以作為九年級(jí)班主任的張曉銘老師和同樣面臨地理生物中考的八年級(jí)班主任王以國(guó)老師，面臨著一個(gè)不是抉擇的抉擇?。。?lt;/p><p class="ql-block"> 他們兩個(gè)是夫妻，也是一個(gè)4歲孩子的父母；可是他們也都是班主任，用張曉銘老師的話說(shuō)就是：他們也是一百多位學(xué)生的“父母”！4歲的孩子需要父母的愛(ài)，可是他們兩個(gè)班的學(xué)生不僅需要班主任付出父母般的愛(ài)，他們更需要班主任守護(hù)在身邊給予好的學(xué)習(xí)環(huán)境，因?yàn)樗麄兠媾R著人生的抉擇，中考對(duì)于他們自己，他們的家庭都是至關(guān)重要！</p><p class="ql-block"> 以上是共產(chǎn)黨員張曉銘老師的真實(shí)想法。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)了解到她的情況之后，告訴她，夫妻兩人可以有一個(gè)人回家照顧孩子，可是他們做了一個(gè)不需要抉擇的抉擇——全部留在學(xué)校照顧學(xué)生?。。?lt;/p><p class="ql-block"> 4歲的孩子沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母，可是父母何曾離開(kāi)過(guò)孩子呢！ 白天的忙碌讓兩個(gè)人沒(méi)時(shí)間顧及到孩子，可是一旦停下來(lái)的時(shí)候就會(huì)馬上和孩子視頻通話：</p><p class="ql-block"> “爸爸、媽媽，你們什么時(shí)候回來(lái)？我想你們了，我好愛(ài)你們??！我自己都會(huì)干家務(wù)了，我會(huì)自己睡覺(jué)了，我在家聽(tīng)話了，你們可以回來(lái)了嗎？”</p><p class="ql-block"> ……</p><p class="ql-block"> 4歲孩子看到張曉銘老師流淚后，馬上也流著淚說(shuō)：</p><p class="ql-block"> “媽媽，我不哭，男子漢流血不流淚，我保護(hù)你，你不要怕?！?lt;/p><p class="ql-block"> ……</p><p class="ql-block"> 此時(shí)哭的不僅是張曉銘老師了，從未流淚的王以國(guó)老師也紅了眼圈，濕了眼眶……</p><p class="ql-block"> 為何他們的眼中常含淚水，因?yàn)樗麄儗?duì)學(xué)生愛(ài)得深沉！</p><p class="ql-block"> 作為班主任，張曉銘老師的班級(jí)管理，在每個(gè)月的全校學(xué)生測(cè)評(píng)中，永遠(yuǎn)都是前三名；作為語(yǔ)文老師，張曉銘老師的語(yǔ)文課，也在每個(gè)月的學(xué)生評(píng)教中，同樣是前三名！</p><p class="ql-block"> 為何她能得到學(xué)生的認(rèn)可？那么現(xiàn)在就是原因！</p><p class="ql-block"> 抹去淚水，講臺(tái)上的張曉銘和王以國(guó)老師神采風(fēng)揚(yáng)，滿臉微笑……</p><p class="ql-block"> 面對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，張曉銘老師說(shuō)：我是一名教師，但是我也時(shí)刻提醒自己，我是一名黨員！我們能留在學(xué)校是一種幸福，這份幸福是學(xué)生給予的，如果說(shuō)我們是太陽(yáng)和月亮，那么他們就是我們的一片天！</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;"> </span>如果說(shuō)趙利飛老師對(duì)兒子是深深的虧欠，張曉銘老師對(duì)兒子是雙倍和十倍的虧欠，那么同樣是一名共產(chǎn)黨員的王慧彩老師，對(duì)女兒和兒子不僅是十倍和幾十倍的虧欠，還有沉重的負(fù)罪感?。?！</p> 封校以來(lái)，身為共產(chǎn)黨員，更是兩個(gè)孩子母親的王慧彩老師毅然選擇留在學(xué)校工作，照顧學(xué)生。同時(shí)為了減輕自己父母的負(fù)擔(dān)，就讓大一點(diǎn)的女兒和自己一塊待在學(xué)校，正是這個(gè)決定讓自己悔恨至極。<br> 因?yàn)槿鄙倮蠋?，所以王慧彩老師需要長(zhǎng)久地在班里給學(xué)生上課，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)的時(shí)間只能讓自己女兒在辦公室玩，餓的時(shí)候就自己泡方便面。意外就在這時(shí)發(fā)生，整碗滾燙的開(kāi)水一下子全部灑在了孩子身上！<br> 正是疫情緊張的時(shí)候，去醫(yī)院看病無(wú)疑是一種奢望！<br> 王慧彩老師只能給女兒簡(jiǎn)單地處理了一下，沒(méi)有對(duì)任何人說(shuō)，她知道學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的防疫壓力比任何時(shí)候都大！在后來(lái)的時(shí)間里，每當(dāng)衣服碰觸到傷口，孩子就會(huì)疼得打一個(gè)哆嗦！<br> 當(dāng)孩子疼得受不了的時(shí)候，王老師就把女兒摟在懷里哭著說(shuō)：“疫情馬上就結(jié)束了，等疫情結(jié)束了，媽媽第一時(shí)間帶你去最好的醫(yī)院看，咱們找最好的大夫，拿最好的藥，到時(shí)候就不疼了啊，沒(méi)事的小寶，你要堅(jiān)持一下，要做一個(gè)勇敢的孩子，這才是媽媽最喜歡的樣子”。<br> 可是孩子還會(huì)疼，還會(huì)哭……<br> 每當(dāng)孩子疼一下，做母親的負(fù)罪感就加深一點(diǎn)！孩子就這樣堅(jiān)持了好多天，直到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，孩子才得到了遲來(lái)的治療，可是王老師仍然堅(jiān)持在學(xué)校工作。<br> 王慧彩老師的兒子才三歲，半個(gè)月不見(jiàn)，視頻里的兒子，看到自己時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始躲藏，當(dāng)奶奶終于哄著兒子愿意和自己視頻以后，兒子開(kāi)口叫王老師的第一聲不是媽媽而是奶奶！<br> 兒子說(shuō)：“奶奶，你啥時(shí)候回家呀，我等你回家?！?lt;br> 王慧彩知道年幼的兒子現(xiàn)在每天已經(jīng)習(xí)慣叫奶奶，很少叫媽媽了，她一遍遍地給孩子說(shuō)：我是媽媽呀，不是奶奶，我是媽媽……，<div> 此時(shí)的王慧彩老師已經(jīng)哽咽得說(shuō)不出話來(lái)！</div> <h3><span style="font-size:20px;"><b> 結(jié)語(yǔ)：</b></span></h3> 濮陽(yáng)的本輪疫情迅速得到有效控制，人民回歸正常生活，相比于其他地區(qū)，我們濮陽(yáng)市政府、清豐縣政府分別給全市人民和全縣人民交出了一份滿分試卷。<br> 擁有2000多名師生的濮陽(yáng)油田英杰學(xué)校，雖然處在重點(diǎn)疫區(qū)——清豐縣馬莊橋鎮(zhèn)，經(jīng)過(guò)不懈的努力同樣為全體師生、全體家長(zhǎng)交出了一份教師零感染、學(xué)生零感染、學(xué)習(xí)和生活沒(méi)受任何影響的滿分試卷！<div> 成績(jī)?nèi)〉玫谋澈笫菬o(wú)數(shù)拋家舍子的英杰教師的辛苦付出，更是英杰學(xué)校黨支部成員所發(fā)揮出來(lái)的黨員先鋒模范作用的體現(xiàn)——<br> <b>滄海橫流，方顯英雄本色；<br> 風(fēng)云際會(huì)，還看黨員豪情！??！</b></div>