陪孩子走過3~6歲敏感期

朽木花

—— 通渭縣幼兒園大四班家長線上培訓活動總結? ?我們還不知道兒童心里到底有多少秘密，正如蒙特梭利所說，兒童的心理是一個神秘的深淵，照料他的成人并不了解他。當我們不了解的時候，讓我們懷著敬畏之心，給他們愛和自由。 —— 孫瑞雪 《捕捉兒童敏感期》 ??5月14日，通渭縣幼兒園舉行了“ 家風潤隴中，惠澤千萬家 ”線上家長培訓活動，大四班44名幼兒家長于9:00~10 :30 線下聆聽了仵思怡講師《幼兒敏感期對其一生的影響》的講座。 聆? 聽講座中 ?“ 兒童敏感期 ”來源于意大利著名兒童教育家蒙臺梭利的教育觀，她畢生致力于兒童研究和教育實踐，發(fā)現了 “ 兒童的敏感期 ”，并分析了每個敏感期中具有不同的特點，提出了促進兒童身心發(fā)展的方法。 家長培訓感悟交流 通過線上學習幼兒家庭教育，我獲益匪淺。 以前總覺得只要對孩子有愛了，陪伴了，就會讓孩子的心靈得到成長。今天聽了老師的講座，才發(fā)現在日常生活中，以愛的名義，對孩子生活體驗的破壞和阻礙，是導致孩子在口欲敏感期，空間敏感期和細小事物敏感期自我體驗和探索斷層的主要誘因，不利于孩子專注力的發(fā)展與培養(yǎng)，進而影響后續(xù)的學習生活。 作為家長，要在生活中會說話，不破壞，不破壞孩子對新事物的探究和親身體驗，正確誘導孩子在安全視線范圍內進行自我體驗，要放手讓孩子自己去發(fā)掘，還要利用游戲訓練和培養(yǎng)孩子專注力。拒絕家庭教育強刺激，營造一種易于思考和內心體驗的弱刺激環(huán)境?？傊詯鄣拿x對孩子干擾，并非愛子上策，要會愛，會愛才是真愛。我以后會放手去讓孩子在安全視線范圍內進行自我體驗；培養(yǎng)孩子對外界環(huán)境的洞察能力和內心感受；精心創(chuàng)設游戲訓練還有專注力，并給予肯定激勵，培養(yǎng)其自信心。不是孩子不聽話，而是父母不會說話。在孩子成長的路上，我也會去努力堅持身教言傳。—— 劉新平家長 幼兒家庭教育培訓學習體會通過今天早上專家老師的培訓，讓我意識到作為一名幼兒家長需要自我學習的太多，老師講得每一條我都觸及很深，之前一直以為自己認為這是我能給孩子最好的愛，似乎忘記了孩子也有自己的思維，總是把自己的思想強加給孩子，在培訓之前總感覺告知孩子哪些應該做哪些不應該，通過強硬的手段糾正我們認為錯的東西，殊不知這樣剝奪了孩子自我認知，一步步探索發(fā)現的能力，沒有意識到幼兒敏感期這一存在，像老師所講將自己的愛強加給孩子，用所謂的愛不斷去打斷孩子，破壞孩子的專注力的重要性，總是小心翼翼害怕孩子受傷不讓其輕易嘗試探索，通過今早的學習學習到在安全視線范圍內讓孩子充分體驗，我們不能為了短期結果而忽略長期的后果，忽然意識到自己對孩子的責備總是超過贊許，卻不知孩子的自信來自于一點點小小的做到，通過今天的學習我作為一名家長需要學習更多幼兒方面的知識，以身作則通過自己的言行讓孩子大膽去探索，去擁有屬于這個年紀的快樂，扔掉手機充分融入孩子的世界，一起成長！——白佳璐媽媽 ? ?今天我有幸聆聽了甘肅省婦聯，省教育廳舉辦的線上的講座，首先感謝領導提供了這樣的平臺，讓家長和老師共同學習交流。愛自己的孩子，是做父母的本能。如何更好地愛自己的孩子，卻需要不斷地學習。充實育兒知識，更新育兒理念，以及針對自家孩子的反饋循環(huán)，在錯誤和挫折中前行。養(yǎng)育一個孩子，絕不僅僅是吃飽穿暖，身體康健這么簡單，還需要引領他成為一個合格的社會人。如今回想起來，因為不具備敏感期的認知，多少次我們都是直接打斷、制止了孩子的探索活動，在孩子發(fā)出抗議之后，我們還認為是孩子矯情、古怪、執(zhí)拗，而對他進行成人世界的大道理的教育，這些說教往往收效甚微。比如孩子，大概是在2個多月開始發(fā)現吃手是件很好玩的事情，那時候的他，每天醒著的時間幾乎都在樂此不疲地啃他的爪子，我那時儲備的知識里，吃手是嬰兒的口欲期表現，所以只需要保證他的手是干凈的，就隨他。老人家們看到孩子吃手，往往會制止，小娃娃們因此便會哭鬧，只有等他再次吃到手之后，才會恢復平靜。其實這本來就是一件小事，只要保證衛(wèi)生，就讓他用嘴巴去探索世界嘛，在生命之初，就是通過嘴巴去感知事物、認識事物，不斷練習使用牙齒和舌頭。撲兒的口腔敏感期大概持續(xù)到快一歲，不管抓到什么玩具，首先就是先放到嘴巴去感受一番。等他進一步發(fā)現可以鍛煉手指和手部動作之后，才開始過渡到手的敏感期。在0到2歲半的階段，就是要經歷視覺敏感、口腔敏感期、手、走、空間，接著對細小事物感興趣，不管地上有再小的小東西，他都能發(fā)現；接著又是對秩序敏感，急切需要并保護一個精確而且有秩序的環(huán)境；然后是模仿、包括模仿周圍人的語言和動作；開始有了自我意識，不再對大人的話言聽計從，也開始有了自己的審美，要求食物和用具必須完整等等。2歲半到3歲的兒童，主要經歷的敏感期是建立概念、自我意識產生以及秩序敏感。3歲到4歲的兒童，仍然在延續(xù)秩序的敏感期，并且開始對色彩、對空間、對繪畫感興趣，開始真正有意識地使用工具進行剪、貼、涂，開始喜歡表達，能夠發(fā)現語言的力量。開始接觸到人際關系，能夠感覺到占有、支配自己所屬物的快樂，開始不斷地問為什么，建立初步的邏輯思維。我也才了解到，原來在2歲多到4歲之間，孩子的發(fā)展要經歷這么多的敏感期。這些敏感期如果沒有在充分的愛和自由環(huán)境中過渡，要不然就白白錯失，讀后感要不然就得等孩子更大一些的時候再倒退回來彌補。今天我了解到，孩子現階段對我的愛和依戀，只是為了不再依戀，是為走向獨立在做情感上的準備。學習這些知識，是為了化解在現實生活中遇到的一個個具體的難題。本次學習值得在育兒路上不斷磕碰，不斷產生迷思的父母們觀看。孩子，我需要更懂你，我才知道該怎樣去愛你們。——張羽禾媽媽 幼兒家庭教育培訓學習心得： 隨著孩?的?點點長?，看著她從咿呀學語到現在能在學校?活蹦亂跳，我和孩?他爸都?常感恩。幸運的是，我們不僅讓孩?健康成長了，還總結了?些家庭教育?得體會。 我們?這些實踐經驗?點點地培養(yǎng)著我們的孩?，希望她能長成?個獨?健康?由的?。我的周圍有很多朋友都或多或少和?師這個職業(yè)沾點關系所以我也經常和她們討論關于家庭教育體會，　從我??的?度來說，我覺得孩?的教育的事是不分??的，因為教育是事?巨細的，?事可以教育?事?也可以，這?點孩?他爸和我意見相同，我倆積累的教育?得體會?多不成?，都是在實踐中慢慢磨練出來的，都需要??積?累的引導讓孩?習慣?種健康的?活模式，?且我們必須得接受孩?應該有優(yōu)缺點，我們不能要求她是?個完美得?，因為我們也做不到。我們要學會??顆寬容的?對待孩?，不要去和別?家的孩?攀?，肯定孩??上的優(yōu)點，并且注重對她??特點的培養(yǎng)，她喜歡什么就給她機會，不要?味地限制孩?的?活，這樣只能過早地泯滅孩?的天性。——趙嫦曦媽媽 ? 觀看《幼兒敏感期對其一生的影響》直播有感 每個孩子都要經歷他成長過程中的每一個敏感期，只是每個孩子的每個敏感期到來的都不一樣，有的早有的晚。 生老大的時候，看了孫瑞雪的《愛和自由》、《捕捉兒童敏感期》、《完整的愛》，錢兒媽的《讓孩子像孩子那樣長大》……真的就是這些育兒專家的書，讓我從一個不了解孩子不喜歡孩子不知道如何帶孩子的人變成喜歡孩子開始了解孩子知道孩子應該要怎么帶孩子。當然，有時候依然也會茫然會失控，但我和孩子爸常常一起探討孩子的教育和成長，一起發(fā)現問題，展開自我批評和自我教育，和孩子一起成長。 孩子確實會有一些不正確的行為，我們也不要一味的去指責孩子，而是要深入去了解他們這種行為出現的原因，做好引導工作。當孩子專注做一件事情時，大人不要打斷，要給孩子足夠的空間和時間去發(fā)展專注力。如果大人破壞了孩子自己探索的過程，就會影響他們專注力的形成。 父母是孩子的第一任老師，家庭是他們接觸的第一生活環(huán)境，孩子在父母的關愛之中逐漸認識世界，經歷從不懂到懂這個成長過程。所以作為父母必須以身作則，言傳身教。讓孩子在我們的安全視線范圍內充分體驗，讓孩子在充滿愛和自由的環(huán)境中健康成長。 幼兒園里，孩子的成長依然離不開家長與老師的緊密配合。家長應該理解、支持和主動參與孩子的教育工作，與老師建立良好，溝通渠道。家園攜手共同教育，為孩子順利通過敏感期奠定堅實的基礎，促進孩子健康成長。——祁浩宇媽媽 ? 培訓感悟感謝學校組織這次活動，讓我們家長有一次學習的機會。0～6歲是孩子的敏感期，也是影響心靈，人格發(fā)展的關鍵期，如果孩子的內在得不到滿足，家長沒有提供必要的環(huán)境和條件，孩子就會發(fā)脾氣，甚至愛哭鬧，應該尊重自然賦予兒童的行為與動作，并提供必要的幫助，以免錯失僅有一次的生命力。 家長應該保護孩子的敏感時期。1.尊重孩子為有能力的個體，懂比愛更重要，我們是大人，要陪孩子多做手工，多運動滿足孩子。2. 布置豐富的學習環(huán)境，我們的孩子馬上要上小學了，心里也有這樣的焦慮，總是愛吼孩子，今天聽老師講吼罵是沒有任何意義的，種什么因，得什么果。3.適時協(xié)助不干預，當孩子熱衷于有興趣的事物時，大人應放手讓孩子自己做，避免干預，不過，并非要丟下孩子完全不管，而是適時予以協(xié)助，指導。這次講座，讓我學習到了，孩子的成長伴隨著一個接著一個的敏感期，我們應該學會耐心等待孩子，會為孩子的完美需求提供理解和支持，會為孩子的每種狀況欣賞，為孩子們開拓一個嶄新的成長環(huán)境。——張童煒媽媽 今天有幸聆聽了甘肅省婦聯、省教育廳舉辦的關于幼兒成長的講座，受益匪淺。通過專家的講座，了解了什么是幼兒敏感期，只有了解了敏感期，父母就可以了解兒童成長的規(guī)律，破破譯兒童內心的秘密，幫助孩子順利通過一個敏感期，并釋放內在的新的生命力。從嬰兒吃手、腳丫、玩具等用口來感知世界，了解外在，建構自我，說明孩子從出生敏感期就開始了，這也是口的敏感期；孩子之間交換，在成人看來屬于不等價，而在交換背后卻藏著孩子的秘密和感覺，有著他們的喜悅；在秩序敏感期，我們會發(fā)現孩子們必須按照既定的規(guī)則做事，如果大人破壞規(guī)則他們會要求不斷的重新來，她也會要求大人或者小伙伴們按照自己擺放玩具的要求放好，這也是兒童的“直線式思維”，到了“追求完美”的敏感期；孩子對繪畫和音樂有著天然的直覺，在這一時期，如果被家長們發(fā)現和抓住，為孩子提供藝術環(huán)境，那么就能很好的進行“潛力開發(fā)”。比如：剛出生下來為什么總是愛吃手和腳丫子，很多次把腳丫子放入口中，被我制止逗她玩，而她還吃得津津有味；家里的玩具和書也是被她咬，總是擔心她把細菌或者不能吃的物品吃進去掐??；不喜歡照顧她的奶奶穿黑色的衣服，奶奶穿了黑色的衣服她就哭，就讓奶奶脫；小朋友來家里做客，不讓別人動她的玩具，如果玩了玩具必須是放在她的地方，放錯了她就大哭，讓人覺得孩子不可理喻太自私了；愛美是人的天性，小女孩經常踩著我的高跟鞋，拿著我的化妝品給自己涂涂抹抹——很多的為什么，在這次講座中找到了答案。每個敏感期的到來都是短暫的，也會是轉瞬即逝的，如果在敏感期我們沒有好好“保護”它，在12歲之前只要給予孩子足夠的愛與自由，也是可以彌補的?！霸趷壑虚L大的孩子，將來一定會勇敢、堅定、樂觀、充滿自信，擁有這樣一個孩子，幸福會像空氣一樣包圍著我們?！?lt;/p>——席志澤媽媽? 幼兒教育觀看學習心得第一要重視父母在幼兒心中的角色。第二家庭和睦，互敬互愛，給孩子營造一個良好的成長環(huán)境。第三留意形象，以身作則，給孩子樹立一個鮮活的榜樣。第四循循善導，培養(yǎng)孩子的學習愛好，并能以身作則。現在的孩子沒大沒小的，不懂得珍惜身邊的東西和事物，得讓她們懂得怎樣去孝順老人，勤儉節(jié)約，有愛心不自私等，首先必須不斷監(jiān)督自己，添加更多的知識豐富自己，為了自己的寶寶更加出色，只能堅持，堅持，再堅持，總之，我希望自己的孩子不光只是一個埋頭學習的孩子，我更加希望她好好學習同時，開心、快樂、陽光、向上，還能有自己的樂趣，是一個熱愛生活的人。—— 李睿琪媽媽 今天聽了老師的講座，感觸頗深，也讓我意識到之前所存在的一些問題，首先孩子他生下來本身就是一張白紙，需要我們做父母的去引導，在對待孩子時我們要多點耐心，多去聽聽孩子的心聲，在每個成長階段都會出現不同的敏感期，在這期間我們做父母的就要多花點心思去培養(yǎng)孩子，在孩子做什么事感覺不自信時，我們做大人的就要多去鼓勵和陪伴告訴他，你做的很好，做的很棒，你是最棒的，在孩子玩耍時，只要沒有在危險范圍之內，都可以去讓他們嘗試，不要過度打擾，讓他們玩的開心，最后希望在接下來的時間，學以致用，好好教育，改變自己之前的不足之處，培養(yǎng)孩子的自信，與孩子一起成長。——安辰軒爸爸 ? 在幼兒園老師的推薦下，今天有幸觀看了講座《幼兒敏感期對其一生的影響》，收獲頗豐。在此誠摯的感謝教育局領導的組織以及孩子老師的提醒。觀看完講座之后，我才發(fā)現自己是一個多么不合格的媽媽，從來都沒有好好的去傾聽孩子的想法，更沒有細心的，過多的關注孩子。孩子做錯了，我只會一味的去指責，去批評，而不是去正確的引導。潤物細無聲今天才深深理解到這其中的含義，但愿我們做父母的在學習中進步，和孩子們一起成長。 今天的觀看也讓我明白了敏感期直接關系著兒童的健康成長。希望在孩子以后的成長中我能做到真正的言傳身教。 1:不過度打擾，在安全的范圍內充分體驗，讓她專注地玩或做自己喜歡的事，培養(yǎng)對細小事物的敏感，盡量帶她去接觸大自然。多玩玩水、玩玩沙子、以此來激發(fā)寶寶的想象力。 2.在家多陪孩子做一些培養(yǎng)專注力的游戲，如找不同、我說你做、舒伯特方格、等。 3.“自信來自于每個小小的做到”，讓孩子跟著我包餃子，包包子，做些小餅干，小零食等在我認為大人才能做的活兒，給與他們肯定和鼓勵，盡量少一些責備和訓斥。讓孩子有自信去做自己想做的。——王煐媽媽 ? 今天我有幸聆聽了甘肅省婦聯，省教育廳舉辦的線上的講座，首先感謝領導提供了這樣的平臺，讓家長和老師共同學習交流。愛自己的孩子，是做父母的本能。如何更好地愛自己的孩子，卻需要不斷地學習。充實育兒知識，更新育兒理念，以及針對自家孩子的反饋循環(huán)，在錯誤和挫折中前行。養(yǎng)育一個孩子，絕不僅僅是吃飽穿暖，身體康健這么簡單，還需要引領他成為一個合格的社會人。如今回想起來，因為不具備敏感期的認知，多少次我們都是直接打斷、制止了孩子的探索活動，在孩子發(fā)出抗議之后，我們還認為是孩子矯情、古怪、執(zhí)拗，而對他進行成人世界的大道理的教育，這些說教往往收效甚微。比如孩子，大概是在2個多月開始發(fā)現吃手是件很好玩的事情，那時候的他，每天醒著的時間幾乎都在樂此不疲地啃他的爪子，我那時儲備的知識里，吃手是嬰兒的口欲期表現，所以只需要保證他的手是干凈的，就隨他。老人家們看到孩子吃手，往往會制止，小娃娃們因此便會哭鬧，只有等他再次吃到手之后，才會恢復平靜。其實這本來就是一件小事，只要保證衛(wèi)生，就讓他用嘴巴去探索世界嘛，在生命之初，就是通過嘴巴去感知事物、認識事物，不斷練習使用牙齒和舌頭。撲兒的口腔敏感期大概持續(xù)到快一歲，不管抓到什么玩具，首先就是先放到嘴巴去感受一番。等他進一步發(fā)現可以鍛煉手指和手部動作之后，才開始過渡到手的敏感期。在0到2歲半的階段，就是要經歷視覺敏感、口腔敏感期、手、走、空間，接著對細小事物感興趣，不管地上有再小的小東西，他都能發(fā)現；接著又是對秩序敏感，急切需要并保護一個精確而且有秩序的環(huán)境；然后是模仿、包括模仿周圍人的語言和動作；開始有了自我意識，不再對大人的話言聽計從，也開始有了自己的審美，要求食物和用具必須完整等等。2歲半到3歲的兒童，主要經歷的敏感期是建立概念、自我意識產生以及秩序敏感。3歲到4歲的兒童，仍然在延續(xù)秩序的敏感期，并且開始對色彩、對空間、對繪畫感興趣，開始真正有意識地使用工具進行剪、貼、涂，開始喜歡表達，能夠發(fā)現語言的力量。開始接觸到人際關系，能夠感覺到占有、支配自己所屬物的快樂，開始不斷地問為什么，建立初步的邏輯思維。我也才了解到，原來在2歲多到4歲之間，孩子的發(fā)展要經歷這么多的敏感期。這些敏感期如果沒有在充分的愛和自由環(huán)境中過渡，要不然就白白錯失，讀后感要不然就得等孩子更大一些的時候再倒退回來彌補。今天我了解到，孩子現階段對我的愛和依戀，只是為了不再依戀，是為走向獨立在做情感上的準備。學習這些知識，是為了化解在現實生活中遇到的一個個具體的難題。本次學習值得在育兒路上不斷磕碰，不斷產生迷思的父母們觀看。孩子，我需要更懂你，我才知道該怎樣去愛你們。——胡曉旭媽媽 家風潤隴原?幸福千萬家——2022年省婦聯省教育廳家庭教育公益巡講觀后感2022年5月14日8：30由甘肅省婦聯、甘肅省教育廳舉辦了“家風潤隴中?惠澤千萬家”線上家長培訓。本次定西市幼兒園專場在線舉行了《幼兒敏感期對其一生的影響》專家講座。我有幸細聽了主講人仵思怡精彩的演講。她是國家三級心理咨詢師、繪畫分析師、薩提亞模式治療師、愛自然生命力體系品牌授權高級導師。期間，她就以下三個方面進行了詳盡的解釋：1.大腦神經元發(fā)展2.敏感期的發(fā)展3.專注力的培養(yǎng)。在聆聽講座的同時，我不由地跟著專家講的話題把自己孩子的問題對號入座。這也讓困擾我許久的問題迎刃而解。仔細回顧，最讓我頭疼的問題是：1.孩子在小區(qū)里、馬路上亂跑；2.孩子沒有衛(wèi)生習慣；3孩子對任何事情都好奇。聽了專家的講座，我才明白：我總是在以大人的思維來引導要求孩子。這是不對的。要在安全視線范圍內讓孩子自由體驗，要讓孩子切實地去感知世界，探索世界。我也真正懂得了：家庭是孩子成長的第一所學校，家長是孩子的第一任老師。家長要以身作則、言傳身教。不能以成年人的思維去約束孩子。真心感謝這次寶貴的機會！有言道：“聽君一席話，勝讀十年書”。本次講座的內容細致入微，能讓我們家長從小處著手，點點滴滴的助力孩子的成長。這無疑也讓我們在對孩子的教育道路上走了捷徑。感悟頗深，難以寥言盡之！——張嘉懿媽媽 ? 觀《幼兒敏感期對其一生的影響》直播有感《老子》中有言“授人以魚不如授人以漁”，教育孩子也應如此。孩子在敏感期的教育尤為重要，正確的教育應到方式能夠讓孩子在未來遇到不同的問題時，能從容不迫的應對。就比如孩子“專注敏感期”，當他在認真玩?；蛘咛剿髂骋皇挛飼r，父母應不打擾、不干涉。盡量在三歲前不要讓孩子看電視萬電子產品，多讓孩子玩游戲，例如玩水，水利萬物而不爭，它可以和多種東西相結合，如顏料沙子等，可以讓孩子堆沙堡等，培養(yǎng)孩子的想象力，提升專注力。還有孩子的“空間敏感期”這對未來空間想象能力養(yǎng)成尤為重要，在孩子摸索的過程中，家長不應過度干預，可以適當使用語言誘導和暗示，而不是一味地制止，父母可以在安全范圍內讓孩子獨自充分體驗。俗話說，家庭是孩子最好的學校，父母是孩子一輩子的老師，父母的一言一行，都會影響孩子，正確的教育方法、正確的教育觀念尤為重要，父母的言傳身教會影響孩子的一生，所以教育孩子要以正確的方式進行，會愛才是真愛，要懂得孩子，懂孩子比愛孩子更加重要。—— 黨子蕓媽媽 ? 5月14日上午，我認真觀看了定西市“家風潤隴中·惠澤千萬家”家庭教育大巡講視頻。通過觀看該視頻，使我受益匪淺，同時也讓我深刻領會到了在教育孩?的這個漫長的過程當中家庭教育的重要性。尤其在孩?性格上的培養(yǎng)，我覺得我做的很不到位，在家?，我會每時每刻刻意的去控制孩?的?為，孩子每做?件事都要經過我的同意或認可才敢放?去做，我發(fā)現我的這種行為嚴重地阻了他思維的想像?。再者就是我脾?的急躁，因為脾?的急躁、沒有?夠的耐?，不僅?次??次對孩?惡?相向，更甚是動?打他，當看到孩?那雙?助委屈的眼神時，才回過神來，他也只是，僅僅只是?個孩?。專家說得真好：?朝為?母，終?為?師，所以，從此刻起，從??做起，從每件?事做起，讓孩?有著獨?的?格，有著?個良好的習慣，與孩?公平地交流，讓他快樂、健康的成長，讓他成為?個有知識的?，做?個對社會有?的?。家長是孩?的啟蒙?師，孩?最容易模仿家長的??，只有家庭教育和學校教育有機結合起來，才能收到最好的教育效果。只有家長意識到家庭教育的重要性，主動去做好家庭教育，孩?才能健康茁壯地成長，才能成長為可以遮風擋?的參天?樹，才能成為對社會有益的棟梁之才！所以，每個家長都要認識到這?點，并不是給孩??夠的?由就可以，并不只是創(chuàng)造優(yōu)越的物質?活條件就是稱職的，放養(yǎng)也需要?定的度，還需要家長收放?如地加以教育、規(guī)劃，促使其更加健康地成長。——劉潞瑤爸爸 ? “家風潤隴原·幸福千萬家”家庭教育公益巡講觀后感 聽了專家的講座受益匪淺，“家風潤隴中，惠澤千萬家”主題講座直播中所講的口語敏感期、空間敏感期、細小事物敏感期三個敏感期。都是我們家長在孩子成長中沒注重的細節(jié)問題。講座從孩子的日常生活、成長、家庭環(huán)境等各方面進行分析，通過聽講座我深刻認識到孩子的成長有很多細節(jié)需要我們注意。在日常生活、學習、孩子的成長中缺少與孩子的溝通。我們常以成人的角度、觀點嚴格管教的模式教育孩子，這樣的教育模式違背了孩子成長，影響幼兒身心健康。身為家長我們應該做到會愛會教孩子，會愛才是真愛，不會愛是對孩子的傷害。懂得愛才更重要，孩子的教育我們應該注重個體差異，特別要注意幼兒的敏感期。所以培養(yǎng)孩子的良好行為習慣，就從良好的家風開始，作為家長我們要以身作則，嚴格要求自己，一個好的家庭環(huán)境和好的父母會影響到孩子的一生。 聽了這次講座，我會更加嚴格要求自己，努力做好孩子眼中的好媽媽，為孩子以后的學習，生活打好基礎。—— 洪湘怡爸爸 ? 每一次的培訓學習和家長會后，深覺自己不是一個合格的媽媽，都進行深刻的自我反思，發(fā)誓自己以后一定不能再像以前那樣對待孩子，可到頭來行為上的改變也就只能堅持那么幾天，懂得再多說的再多也不如每天堅持去為孩子做一點點！俗話說，孩子就是父母的一面鏡子，通過孩子的表現來反思自己的行為，從改變自己做起，和孩子一起成長！ 首先要學會管理自己的情緒。作為家長自己都做不到的事情卻要求孩子來做到，孩子自然而然的就會覺得你專制。只有讓孩子看到你的態(tài)度，她才會學著你的樣子慢慢改變、接受你，從而管理好自己的情緒！ 其次要為孩子營造一個良好的家庭氛圍。全家人坐下一起制定一個家規(guī)，大家一起來遵守，違反者都有相應的處罰，這樣孩子就可以在一個平等、和諧的環(huán)境中成長。不會覺得家長高高在上，也不會覺得媽媽對她和妹妹的要求是雙重標準。 再者，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責，和孩子做朋友。在這些方面我覺爸爸比我做得好，我性子急，對孩子要求高。在工作上把所有的耐心留了別人的孩子，卻把暴躁給自己孩子。放低姿態(tài)，走近孩子的世界，陪著她一起玩，一起學。 在教育孩子的這條道路上任重而道遠，且行且學，且行且珍惜。已經錯過了孩子這么多的敏感期，從現在改變，亡羊補牢，為時未晚！—— 段沁一媽媽 幼?家庭教育?得體會 　通過?段時間的?上家庭教育培訓，我了解了很多關于家庭教育??的知識，讓我深深的體會到孩?的教育離不開家庭教育。家庭是學??活的第?個環(huán)境，?母是孩?的第?任?師，家庭教育是學?接受時間最長，內容最?泛、影響最?的教育，是學校教育和社會教育的起點和基礎，在學?健康成長中具有重要的作?。 我認為家庭和學校可以在?際關系??，多下些?夫，引導孩?們互相溝通，讓孩?們多做集體活動，或者讓孩?們做?些?組的活動。　　?爾基說;“誰最愛孩?，孩?就愛他，只有愛孩?的?，才可以教育孩??！币簿褪钦f父母要更疼愛孩子，?多數?作都?較忙，把孩?交給爺爺、奶奶或外公、外婆來照管。父母對孩?的管教不外有兩種現象，?是?疼愛來代替教育，很少問孩?的學習和表現。?是關?學?的學習，但對學?的不良?為缺少?法，管教不起作?。希望我們家校互相積極配合，促進孩子健康成長。再次感謝老師，您辛苦了。——史曾柏爸爸 ? 家風潤隴原?幸福千萬家——2022年省婦聯省教育廳家庭教育公益巡講 觀后感 今天聽了老師的講座，感觸頗深，通過觀看視頻，也讓我受益匪淺，才發(fā)現孩子的敏感期非常重要，發(fā)現自己是一個多么不合格的媽媽，從來都沒有好好的去傾聽孩子的想法，更沒有耐心，也沒有過多關注孩子做錯了，我只會一味的去指責，去批評。 通過視頻讓我也了解關于家庭教育方面的重要性，孩子的教育離不開家庭教育，父母是孩子的第一任老師，孩子在父母的關愛之中才逐漸認識世界，因此作為父母必須以身作則，做孩子的良師益友。 幼兒園是孩子的第二個家，只靠幼兒園單方面的教育是不夠的，家長的緊密配合是必不可少的一個重要環(huán)節(jié)，家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應支持和主動參與孩子的教育工作，與老師建立良好地的溝通渠道，與老師攜手共同教育，為孩子順利通過敏感期的基礎，促進孩子健康成長。——宋思韜媽媽 ? 在幼兒園老師的推薦下，今天有幸觀看了講座《幼兒敏感期對其一生的影響》，收獲頗豐。在此誠摯的感謝教育局領導的組織以及孩子老師的提醒。觀看完講座之后，我才發(fā)現自己是一個多么不合格的媽媽，從來都沒有好好的去傾聽孩子的想法，更沒有細心的，過多的關注孩子。孩子做錯了，我只會一味的去指責，去批評，而不是去正確的引導。潤物細無聲今天才深深理解到這其中的含義，但愿我們做父母的在學習中進步，和孩子們一起成長。 今天的觀看也讓我明白了敏感期直接關系著兒童的健康成長。希望在孩子以后的成長中我能做到真正的言傳身教。 1:不過度打擾，在安全的范圍內充分體驗，讓她專注地玩或做自己喜歡的事，培養(yǎng)對細小事物的敏感，盡量帶她去接觸大自然。多玩玩水、玩玩沙子、以此來激發(fā)寶寶的想象力。 2.在家多陪孩子做一些培養(yǎng)專注力的游戲，如找不同、我說你做、舒伯特方格、等。 3.“自信來自于每個小小的做到”，讓孩子跟著我包餃子，包包子，做些小餅干，小零食等在我認為大人才能做的活兒，給與他們肯定和鼓勵，盡量少一些責備和訓斥。讓孩子有自信去做自己想做的。——魏子涵爸爸 《幼兒敏感期對其一生的影響》學習體會 在幼兒園老師的推薦下，我和孩子一起觀看了《幼兒敏感期對其一生的影響》的線下專題講座。通過一個半小時的學習，真的使我受益匪淺。讓我們在懵懂中明白孩子在敏感期的重要性。 仵老師從0-6歲兒童的31個敏感期中選出來最主要的三個敏感期進行細心的講解。 一、口欲敏感期，通過生活中的事例，對幼兒口欲敏感期進行清楚細致的講解，讓我們懂得父母怎樣才能不對孩子的思維破壞和阻礙，讓我們知道懂比愛更加重要，支持孩子的生長。通過玩具、書籍、沙子、水、石頭等，引導孩子讓孩子有自由的游戲空間，通過大象鼻子卷球等例子，讓我們懂得用語言引導孩子，怎樣給孩子足夠的安全感。 二、空間敏感期，通過事情讓我們知道孩子怎樣用身體體驗空間。在安全的視線范圍內，讓孩子充分體驗，支持接納孩子的這一規(guī)律。 三、細小事物敏感期，通過例子找不同，串珠子等，讓我們了解這一敏感期，怎樣才能前期操心，后期省心，系好人生的第一?？圩?，授予我們訓練專注力的主要方法，1、無破壞，2、游戲。 最后告訴我們家庭是孩子最好的學校，父母是孩子最好的老師，怎樣在潤物細無聲中教育好孩子。——劉小涵媽媽 ? 幼兒家庭教育線上學習體會孩子快上小學了?？粗麖倪扪綄W語到現在活蹦亂跳，我和他爸都非常高興和感恩。幼兒園里學了不少東西，非常感謝各位老師的辛勤努力。但我們做的很不夠，還需好好的改善家庭教育。 ——變隨意指責為用心引導。孩子從無到有、從少到多，是在探索中成長，會出現一些不正確的行為，我們家長就以成人的角度一味的去指責孩子是不正確的。應該靜下心來，了解孩子出現這種行為的原因，做好引導工作，通過細致入微、循循善誘的引導讓孩子心理認為是錯誤的，從而慢慢養(yǎng)成健康的生活和學習習慣。 ——變批評教育為言傳身教。父母是孩子的第一任老師，家庭是他們接觸的第一個生活環(huán)境，孩子在父母的關愛呵護中逐漸認識世界，經歷從不懂到懂的過程。所以作為父母必須以身作則，讓孩子通過我們說話、做事過程中去學習，在充滿愛和自由的環(huán)境中健康成長。而不應該對他指手畫腳，刻意的批評教育。我們必須接受孩子身上的優(yōu)缺點，不能要求他是一個完美無瑕的人，要用一顆寬容的心對待孩子，肯定和發(fā)揚孩子身上的優(yōu)點，給他機會，潛移默化的轉化他的缺點和不足。——變依賴學校為家校共育。傳統(tǒng)思想認為教育就是學校的職責、老師的職責，其實教育同樣是家庭的職責、家長的職責，是大家共同的職責。幼兒時期，受生理、心理發(fā)育的影響，孩子的成長更加離不開家庭教育。家長與老師的。家長應該理解、支持和主動參與孩子的教育工作，與老師緊密配合，雙向溝通，家園攜手共育，為孩子養(yǎng)成正確的學習和生活習慣，對孩子一生的健康成長將會奠定堅實的基礎。——張皓翔媽媽 ? 在兒童成長階段有31個敏感期，敏感期我們?yōu)閮和茏龅木褪菒叟c自由，環(huán)境與材料。只有在愛的世界里，才什么都能建構。?