<p class="ql-block">2022年5月13日下午我校組織了綜合組、技能組老師們參加《2022年龍巖市中小學作業(yè)設計專題培訓》活動。培訓內(nèi)容是：《新課標背景下活動類課程作業(yè)設計的思考》由授課專家：福建省普通教育教學研究室黃麗麗、周鋒、劉晨曦等老師。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我校音樂、體育與健康、美術、心理健康教育、綜合實踐活動、信息技術等活動類課程專職教師全程參與培訓。</p> <p class="ql-block">在培訓中，黃麗麗老師指出，活動類課程老師們要轉變育人方式，適應變化，穩(wěn)步推進教育觀念。在新課標的背景下，黃老師提出了活動類課程作業(yè)的設計方向、要求及目標等，如以下幾點：</p><p class="ql-block">一、把握作業(yè)育人功能</p> <p class="ql-block">二、嚴控書面作業(yè)總量</p> <p class="ql-block">三、創(chuàng)新作業(yè)類型方式</p> <p class="ql-block">黃老師說活動類作業(yè)設計應把目標精準落實在政治性、科學性、規(guī)范性、情境性四方面，同時要考慮各地市存在的師資、設備、教學等方面的不平衡問題。</p> <p class="ql-block">福建省普教室周鋒老師給老師們講解信息技術學科作業(yè)設計思考與綜合實踐活動課程的作業(yè)設計。周老師從以下幾點內(nèi)容進行講解：</p><p class="ql-block">一、以學科核心素養(yǎng)引領作業(yè)設計</p><p class="ql-block">二、以學科大概念統(tǒng)領大單元作業(yè)設計</p><p class="ql-block">三、以教育評價理論指導作業(yè)設計</p><p class="ql-block">同時以一個案例作為說明。</p> <p class="ql-block">福建省普教室音樂教研員劉晨曦老師《基于新課程理念暨“雙減”背景下音樂作業(yè)設計》</p> <p class="ql-block">劉老師認為，老師們應該堅持以學生為本，強化素養(yǎng)導向，突出藝術特色，促進學科融合，更好地面向全體學生進行有效的教學， 本次線上作業(yè)設計培訓為老師們提供了新的方向，收獲滿滿！</p>