<p class="ql-block"> 民族振興，教育為本；教育振興，教師為本，為了激勵(lì)我園教師振奮精神，開拓進(jìn)取，進(jìn)一步弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德，展現(xiàn)我園教師良好形象，我園于5月12日晚上，開展了“講師德，樹形象”師德師風(fēng)演講比賽。</p> <p class="ql-block"> 參賽教師根據(jù)抽簽序號依次上場， 教師們以飽滿的熱情，講述發(fā)生在自己身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、列舉在工作中無私奉獻(xiàn)的典型事例，從教師們的演講中，我們能夠感受到，每個(gè)平凡而感人的故事背后，都是教師們對孩子滿腔炙熱的愛。</p><p class="ql-block"> 讓我們一起去看一下老師們演講時(shí)的精彩瞬間吧！</p> 教師風(fēng)采 <p class="ql-block"> 師德，不是長簡大論的大道理，它是教師生涯中的一點(diǎn)一滴，折射出每個(gè)教師人性的光輝;師德，不是虛無縹緲的高遠(yuǎn)追求，它是教師的一種實(shí)實(shí)在在的生命價(jià)值，托起的千秋風(fēng)范似一記路標(biāo)。有了師德的規(guī)范，我們會(huì)一如既往地?zé)嵫序v，堅(jiān)定頑強(qiáng)地向前、向前。</p><p class="ql-block"> ——溫美琳老師《托起明天的太陽》</p> <p class="ql-block"> 作為一名幼兒教師的我，首先要熱愛和尊重每位幼兒，走進(jìn)孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特點(diǎn)，感情世界，用平等的眼光去對待每位幼兒，使孩子同時(shí)也喜歡你，愿意和你玩，在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> ——?jiǎng)⒊糠蠋煛队送模瑯淙酥匦小?lt;/p> <p class="ql-block"> 因材施教，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)“一花獨(dú)放不是春，萬紫干紅春滿園”。作為幼兒教師的愛，更顯得春風(fēng)化雨，體貼入微。沒有人在成功的時(shí)候能想起自己幼兒時(shí)期的老師，而我所作的一切只是讓孩子們幼年時(shí)期一個(gè)朦朧的回憶。高爾基曾經(jīng)說過的：“愛孩子這是母雞也會(huì)做的事，但教育好孩子卻是一門藝術(shù)”</p><p class="ql-block"> ——薛麟老師《用微笑面對孩子們》</p> <p class="ql-block"> 一個(gè)人的生命是有限的，而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上得以延續(xù)，我們的價(jià)值在教育工作中得以體現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> ——林瑩老師《用愛托起明天的太陽》</p> <p class="ql-block"> 在教育的熱土上，不追求轟轟烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真誠，實(shí)實(shí)在在的耕耘這才是愛的真諦。</p><p class="ql-block"> ——?jiǎng)⒀嗬蠋煛兑驉巯嗉s，為愛堅(jiān)守》</p> <p class="ql-block"> 愛，是一種奇妙的滋養(yǎng)。在孩子的心中種下一顆愛的種子，這顆種子將在老師們愛的雨露和關(guān)懷的陽光下生根發(fā)芽！</p><p class="ql-block">——曾梓歆老師《愛是一種奇妙的滋養(yǎng)》</p> <p class="ql-block"> "沒有愛，就沒有教育”。在我們播灑知識的同時(shí)也要把愛種在孩子們的心田，為孩子們點(diǎn)燃希望的燈。我將用我的愛和雙手與大家一起默默耕耘，共同托起明天的太陽！</p><p class="ql-block"> ——?jiǎng)⒃娾蠋煛队脨弁衅鹈魈斓奶枴?lt;/p> <p class="ql-block"> 泰戈?duì)栐?jīng)說過“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭?！苯處煴闳缤黄G葉,用慈愛呵護(hù)著孩子的純真:用智慧孕育著孩子的成長用真誠開啟孩子的心靈,讓我們用自己的雙手和所有教育工作者一起默默耕耘,共同托起明天的太陽!</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> ——李婉瑩老師——《讓愛在事業(yè)中閃光》</span></p> <p class="ql-block"> 幼教工作是少有的凈土，在這片凈土讓我們長久地?fù)碛心贻p的廣泛，青春的朝氣，蓬勃的活力，也讓我們招展著博大的關(guān)愛，美麗的心靈，磊落的胸懷。</p><p class="ql-block"> ——張媛媛老師《堅(jiān)持與熱愛》</p> <p class="ql-block"> 我不是偉人，也不是學(xué)者，但我是教師，是孩子人生的啟蒙師，我愿在這片熱士上播撒愛心!不管漫長的路上如何艱難，我將一如既往。一如既往地用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，如同對待我們自己的孩子一樣，我們沒有理由不成功!我堅(jiān)信，今天用愛心澆灌的樹苗，必將在明天成為國家的棟梁！</p><p class="ql-block"> ——涂敏老師《師愛》</p> <p class="ql-block"> 走上講臺(tái)，教書育人；走下講臺(tái)，為人師表。曾小慧老師的感人事跡讓我受益匪淺，擁有扎實(shí)學(xué)識是她本身的魅力，那顧不上自身病情，一門心思投入教育之中，從骨子里展現(xiàn)出的教育情懷才是她散發(fā)光芒所在。孩子都有向師性，身教重于言教，曾老師的奉獻(xiàn)精神將代代相傳！</p><p class="ql-block"> ——龔莉萍老師《心靈深處的回音》</p> <p class="ql-block"> 愛是相互的，我愛孩子們在活動(dòng)中眼睛里閃爍著的快樂，也愛孩子們在歌聲里蕩漾著快樂，更愛孩子們在舞蹈里跳躍著的快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生中最大的快樂。</p><p class="ql-block"> ——李小夏老師《用愛陪伴成長》</p> <p class="ql-block"> 學(xué)高為師，身正為范。作為一名幼兒教師，我們必須嚴(yán)于律己，以德育人。我以陶行知先生捧一顆心來，不帶半根草去的精神，甘愿守住這一方凈土，安于三尺講臺(tái)之上。</p><p class="ql-block"> ——張微老師《師愛無涯，師德永駐》</p> <p class="ql-block"> 師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。師德不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！</p><p class="ql-block"> ——黃佳婧《太陽底下最光輝的職業(yè)》</p> <p class="ql-block"> 責(zé)任心是每一份職業(yè)都必須具備的工作態(tài)度，在工作的時(shí)候我經(jīng)常會(huì)提醒自己，家長把自己的小孩教到我們的手中，最重要的是要對孩子負(fù)責(zé)。我們付出的不僅僅是智慧，還有情感，收獲的是學(xué)生的愛心，家長的支持和孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來。</p><p class="ql-block"> ——洪琳老師《用心呵護(hù)幼兒的成長》</p> <p class="ql-block"> 作為教師對學(xué)?必須具有普遍的愛，愛每?個(gè)學(xué)?，師愛是教師職業(yè)道德的核?，它兼具有?親式的嚴(yán)格，母親式溫柔，朋友式的平等。是每位教師在教育教學(xué)實(shí)踐中?然流露出的對學(xué)?的關(guān)?和期望。</p><p class="ql-block"> ——王婕老師《用愛詮釋教育》</p> <p class="ql-block"> 作為?名幼?教師，人們對幼?教師的要求、?平、??素質(zhì)也越來越?，因此在?作期間，?師需要更加虛?學(xué)習(xí)、實(shí)踐，在教育失敗后，能?我反思，吸取教訓(xùn)，慢慢積累、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提?教學(xué)技能，使??不斷進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 師德，顧名思義，就是教師具備的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教育這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。記得法國作家盧梭說過:“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西”。</p><p class="ql-block"> ——晏蓓老師《在心中撒播陽光》</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過激烈的角逐，本次比賽共評選出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，由劉園長為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書。</p> <p class="ql-block"> 最后劉園長對本次活動(dòng)做了點(diǎn)評和總結(jié)，肯定了老師們能立足自身崗位，用實(shí)際行動(dòng)、最真摯的語言詮釋“有一種精神叫幼兒教師”，在平凡的崗位上做不平凡的事，用自身行動(dòng)折射出強(qiáng)大的光芒和力量。</p><p class="ql-block"> 希望老師們繼續(xù)做一名指引幼兒前行道路上明亮的燈塔，做一名優(yōu)秀的好老師和弘揚(yáng)正能量、堅(jiān)定理想信念的“幼教追夢人”。</p> <p class="ql-block"> 本次師德師風(fēng)演講活動(dòng)，不僅僅是一次正能量的傳遞，更是一次心靈的洗禮。通過活動(dòng)，教師們的職業(yè)情感得到了凈化和升華，也使她們更加明確了師德在新時(shí)代被賦予新的意義，它是一種專業(yè)品質(zhì)，是一種道德素養(yǎng)，更是一種職業(yè)信仰。相信，這些充滿生機(jī)與活力的教師們一定會(huì)以這次演講為起點(diǎn)，在今后的工作中，不斷錘煉自己，提升自己。</p> <p class="ql-block">編 輯：劉 燕</p><p class="ql-block">審 核：劉亞西</p>