青年教師賽課，助力專業(yè)成長(zhǎng)——云城區(qū)思勞鎮(zhèn)中心小學(xué)青年教師賽課活動(dòng)

云城區(qū)思勞鎮(zhèn)中心小學(xué)

“最美人間四月天，不負(fù)春光與時(shí)行”。在這滿眼春意，芬芳?jí)褐︻^的日子里，思勞鎮(zhèn)中心小學(xué)迎來(lái)了“青年教師賽課月”。為促進(jìn)青年教師專業(yè)化成長(zhǎng)，進(jìn)一步提高青年教師的教學(xué)水平和技能，打造一支教學(xué)基本功扎實(shí)、學(xué)科素養(yǎng)高的師資隊(duì)伍。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，在全體賽課教師的通力配合下，青年教師賽課初賽活動(dòng)于4月6日拉開(kāi)了帷幕，歷時(shí)兩周，于4月13日下午，初賽圓滿結(jié)束。 　　賽課前，參賽教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教法，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教、向自己的“師傅”請(qǐng)教，反復(fù)磨課、修改、調(diào)整，力求精益求精。 　　這充分展現(xiàn)了我們青年教師的樂(lè)學(xué)、好學(xué)、善學(xué)的精神。只要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，不斷總結(jié)，敢于創(chuàng)新，青年教師就會(huì)有飛速的進(jìn)步。 　　課堂上，每個(gè)參賽老師都使出渾身解數(shù)，講課條理清晰，課件新穎生動(dòng)，內(nèi)容各具特色，在短短40分鐘的時(shí)間內(nèi)，充分展示了他們的教學(xué)風(fēng)采和教學(xué)特點(diǎn)。 初賽活動(dòng)結(jié)束后，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、美術(shù)各科評(píng)選出優(yōu)秀的老師進(jìn)入決賽。于5月10日-16日，展開(kāi)角逐。語(yǔ)文科組共有4位老師進(jìn)入決賽，決賽的課題是部編三年級(jí)下《海底世界》，采用同課異構(gòu)的形式。老師們能夠結(jié)合單元語(yǔ)文要素，緊緊圍繞單元目標(biāo)，把握本課的教學(xué)重難點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)新奇有趣的情景，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。數(shù)學(xué)科組共有6位參賽選手從初賽脫穎而出，成功進(jìn)入決賽，并在決賽中展示了6節(jié)精彩的課例。本次決賽，對(duì)《平均數(shù)》這一課題，采用同課異構(gòu)的形式，采用了思小新課改模式落實(shí)高效課堂,注重對(duì)學(xué)生思維的啟發(fā)引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力及對(duì)知識(shí)的遷移能力。英語(yǔ)科組共3位老師進(jìn)入決賽，賽課的課題是五年級(jí)下冊(cè)Unit 5 Whose dog is it?Part B Let's learn部分的內(nèi)容。老師們運(yùn)用靈活的教學(xué)方法，通過(guò)創(chuàng)設(shè)有效的學(xué)習(xí)情景等充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂的積極性，凸顯了教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體地位，給我們呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)風(fēng)格各異、亮點(diǎn)繽紛的課。臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。課堂上生動(dòng)形象的課件、教師熟練的教學(xué)語(yǔ)言、精美的板書(shū)設(shè)計(jì)和道具，都體現(xiàn)著老師們的別具匠心。 　　經(jīng)過(guò)激烈的角逐，此次決賽共評(píng)出一等獎(jiǎng)8名，二等獎(jiǎng)9名。 　　此次活動(dòng)，很好的檢驗(yàn)了，我校教師近一年來(lái)落實(shí)“雙減”政策的效果——提高課堂的有效性，活動(dòng)中充分展示了該校青年教師勤于學(xué)習(xí)、樂(lè)于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的精神。青年教師在活動(dòng)中不斷實(shí)踐、不斷反思，提升教學(xué)研究水平和教學(xué)實(shí)踐能力，不斷為思勞的教育事業(yè)獻(xiàn)出一份力量。