<p class="ql-block"> 牛大汪感想</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">牛大汪是揚(yáng)州師范學(xué)院地塊最低洼的地方，由其名稱可知是早先曾為周邊農(nóng)民放牛飲水之地。今日之半塘湖水，可見當(dāng)年那遙遠(yuǎn)的原始印象。雖為校園的洼地，然此處蘊(yùn)含的人文事物，又可稱之為揚(yáng)州師范學(xué)院的精神高地之一。</p><p class="ql-block">近日校園內(nèi)風(fēng)聲四起：老師范學(xué)院牛大汪住宅區(qū)將要被劃出校園版圖。這不免引起老師院教職工特別是該小區(qū)住戶的惶恐及諸多議論，加之疫情之下原本人們心情躁動(dòng)復(fù)雜，更增加了新的不安因素。作為在校工作近40年的我，又有20多年生活于此的經(jīng)歷，悲憫難舍之情亦油然而生。就想著要為牛大汪留下點(diǎn)筆墨文字，以示紀(jì)念。正好還趕上了揚(yáng)州大學(xué)120周年校慶征文呢。</p><p class="ql-block"> 1980年高考進(jìn)校以后，作為中文系的學(xué)子，我們最喜歡在牛大汪邊兒的透紅亭逗留。該亭呈三角形狀，向北向西各有臺(tái)階，東南兩邊有圍欄條座供人休息。欄外就是臨水小路，這里可觀景，可小憩。遠(yuǎn)眺瘦西湖，近觀牛大汪。</p><p class="ql-block">牛大汪與我們文科樓的自修大教室僅相隔幾十米，就成了我們課余散步的必訪之地。鄰水西側(cè)原有個(gè)老湖濱會(huì)堂。該建筑初建時(shí)兼有食堂、禮堂等多功效。文革時(shí)期的批斗大會(huì)常在此進(jìn)行。到我們?nèi)雽W(xué)時(shí)其使用功能已改變?yōu)閷Ｓ皿w操館。因個(gè)人的喜愛，我經(jīng)常來此參觀體育系學(xué)生上體育課。也曾溜去比劃過。但發(fā)現(xiàn)這些定型的室內(nèi)體操器械使用高度與室外不同，比室外場地上的要高很多，都必須由教練輔助才能夠得上，只得作罷。當(dāng)年，曾從這里誕生了全國大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)男子體操個(gè)人全能冠軍史益平，還有何華、郭慶秋、劉春等省內(nèi)體操名將，為我們揚(yáng)州師院體育系爭得了榮譽(yù)。八十年代后有了體育館，體操房的功能才從此結(jié)束。九三年，我擔(dān)任維修科負(fù)責(zé)人，曾將該建筑作為行政樓拆除后所拆遷的舊門窗、木梁、地板等材料存放的臨時(shí)倉庫，經(jīng)常來此公干。</p><p class="ql-block">八五年我參加了全國房屋普查，一段時(shí)間專門對(duì)牛大汪小區(qū)住戶的房屋建筑面積進(jìn)行測量，人員按戶登記，故對(duì)此區(qū)域的人員及住戶情況有了大致的了解。大汪邊的東南角原有個(gè)兩層的小樓，曾是物理系的示波器廠。當(dāng)年該廠生產(chǎn)的塑膠唱片行銷全國市場，小有影響。</p><p class="ql-block"> 過去的高校就是一個(gè)小社會(huì)。校園內(nèi)可謂是應(yīng)有盡有。我去過武漢華中理工大學(xué)。那校園內(nèi)有中學(xué)、小學(xué)、幼兒園、菜市場、超市、停車場、醫(yī)院。一應(yīng)生活所需俱全，更別說是教職工宿舍。那年代的校園內(nèi)有教職工宿舍區(qū)，已成為高校的標(biāo)配。牛大汪也就被納入了規(guī)劃。從80年代初期，由西向東，由南向北，先后共建起了七棟住宅樓。我是九七年最后一批校內(nèi)福利分房住到這里的。在這校園內(nèi)，又可共享優(yōu)雅環(huán)境，又可浸潤文化氛圍。既方便上下班，還靠近瘦西湖公園。牛大汪還真是一塊風(fēng)水寶地。選擇住在這兒，感慨此生能與揚(yáng)州師院以下一些名師為鄰，真是我一生的榮幸。</p><p class="ql-block"> 任中敏，號(hào)半塘。中國現(xiàn)代著名學(xué)者，詞曲大師。揚(yáng)州大學(xué)學(xué)科建設(shè)奠基人，中國首批博士生導(dǎo)師。我在大學(xué)時(shí)代，曾在課堂上聽過老人家的教誨。參加工作以后，也曾與他有過面對(duì)面的請(qǐng)教。1997年6月，在任老百歲誕辰之際，學(xué)校將其原故居旁與瘦西湖相連的水塘命名為半塘，移巨石刻銘文以紀(jì)念。零七年在任老誕辰110周年時(shí)，又鑄制任中敏先生半身銅像在側(cè)，以供后人瞻仰，今已成為校園一景。</p><p class="ql-block"> 我的授課老師原住在牛大汪小區(qū)的還有很多。有著作等身、享譽(yù)杏壇的名師曾華鵬、李廷先、顧黃初。有孜孜以求終生于教育事業(yè)的劉如英、史年椿、王鳳伯、陸麗珉、石明輝、吳周文。有已退休仍關(guān)心著學(xué)校事業(yè)發(fā)展的老教授莫紹裘、王乃森、佴榮本、黃強(qiáng)等。如今依然還在教學(xué)科研一線奮斗的中文系老師還有徐德明、許建中、王澄霞教授等。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)然，除了中文系，這里還有其他系科專業(yè)的前輩老師，以及為我所敬重的行政老領(lǐng)導(dǎo)、老同事共寓其所。那一日，在綠蔭樹下散步，見到了當(dāng)年我班女生體育課任課老師劉慧珍。我上前打招呼后，想不到她竟一口報(bào)出了我的姓名，說來我與她該有快20年沒有交接了。80多歲高齡的她依然精神矍鑠，記憶力超強(qiáng)，令人欽佩。楊福新教授早年中學(xué)時(shí)代我就聽過他的講座。他那引經(jīng)據(jù)典、新意頻出的講演，讓我最早有了對(duì)大學(xué)老師的初步認(rèn)識(shí)。不成想兩年以后，我就真進(jìn)了大學(xué)校園，坐在了他授課的教室里。如今校園偶遇，他也是能叫出我姓名的老師之一。</p><p class="ql-block">畢竟在校園工作這么久，往來在牛大汪小區(qū)解決工作事項(xiàng)，或與牛大汪住戶老師打交道有過往是很正常的。對(duì)小區(qū)周圍環(huán)境的變化更新都有著很切身的感悟。小區(qū)東邊的水塘每到夏季荷花盛開，迷人景色招致路人住步欣賞；小區(qū)西側(cè)的小山崗上密植著各種大小樹木。春有花，夏有蔭，秋有楓，冬有梅。四季分明，景色怡人，更是常有師生入內(nèi)流連忘返。特別是那高大的老槐樹，一看就知道有了年紀(jì)，或許在建校前就有了。林中漫步，鳥語花香，沐浴前人的福蔭，心里不免充滿暖意。</p><p class="ql-block">隨著我工作經(jīng)歷時(shí)間的變化，就形成了我各個(gè)不同時(shí)期的他人稱謂。小區(qū)里八四年食堂工作的同事見到我，喊我小主任。八六年電話總機(jī)房的老同事就叫我小張。體育系的老主任劉旭則喊我張秘書。九三年維修工程部老同事就叫我張經(jīng)理。隔壁的前幾年同事叫我張?zhí)?。一起打羽球的球友又叫我張主席。而如今，我工作關(guān)系已調(diào)到了校友會(huì)，知道的鄰居不多，少有人叫我張秘書長。即將跨入退休人員的大門，我在現(xiàn)工作環(huán)境里四下環(huán)顧。不服老也不成，年齡擺在這兒呢?？苫氐竭@牛大汪住宅小區(qū)里，面對(duì)著身邊的鄰里，還就真是沒有了稱老的資格。我們小區(qū)后勤前輩，年近百歲的李雨金老處長還健在。80多歲的老教授群體們，依然每天下午集聚在校園散步。我的老領(lǐng)導(dǎo)王志成處長為代表的"七零后"們，正在退休戰(zhàn)線充當(dāng)領(lǐng)軍人物，承上啟下。一時(shí)間看來，我這個(gè)小張?jiān)谂４笸魠^(qū)域還會(huì)叫響一段時(shí)間呢。</p><p class="ql-block"> 歷史應(yīng)有傳承，前人栽樹，后人乘涼。我們不能忘了，在牛大汪還有一個(gè)特殊的住戶群體，那就是遺屬。在享受揚(yáng)州大學(xué)今日陽光之時(shí)，不能忘卻了那些為老師范學(xué)院奮斗畢生且已逝去的先人們。如吳驥陶校長、盛浩良書記、曾華鵬教授等。他們中有許多是為學(xué)校做出過杰出貢獻(xiàn)的，其家人對(duì)學(xué)校依然有著很深的情愫，對(duì)長期生活的校園環(huán)境同樣有著深深的依戀。據(jù)說，學(xué)校委托街道、社區(qū)派人到牛大汪宿舍區(qū)做過民意調(diào)查。問如果把該小區(qū)劃出校園，有何意見？答復(fù)幾乎是一致的，不同意。有留言道：尊重歷史，尊重現(xiàn)實(shí)。情系師范學(xué)院！</p><p class="ql-block">對(duì)于揚(yáng)州師范學(xué)院的歷史文化而言，牛大汪地塊與師院有著不可分割的意義。五二年建校之初，就是在這掃垢山坡、牛大汪邊，先人們由竹棚草舍一磚一瓦慢慢建設(shè)起來的。老院長孫蔚民是個(gè)職業(yè)革命家，也是個(gè)教育專家，在他的親自規(guī)劃下，充分利用了小丘陵的地勢差，精心規(guī)劃，合理布局，把校園一步步建設(shè)成為美麗的大花園。東片區(qū)域以住宅為主，原有北宿舍，南宿舍，湖濱宿舍。目前校園內(nèi)只剩下牛大汪地塊這一教工宿舍典型例證。直至文革后恢復(fù)高考，我們進(jìn)校以后，也見證了牛大汪區(qū)域的變化進(jìn)程。除了物化的建筑內(nèi)容之外，更融入了許多鮮活的人文的素材。那任中敏“揚(yáng)州人不是豆腐”的呼喊，似乎就常?；仨懺诎胩恋奈鱾?cè)水濱；那“尊重歷史，尊重現(xiàn)實(shí)”的聲音就縈繞在山坡的草木樹林。</p><p class="ql-block">青山在，人未老，半塘依舊，情思難忘。這里居住著170戶居民，其中有約20多戶為校外人士，在仰慕大學(xué)校園文化后購置來此處。80%以上皆為揚(yáng)州大學(xué)職工或退休教職工以及部分遺屬。他們都愛著揚(yáng)大，深愛著陪伴自己成長的小區(qū)環(huán)境，盼望著小區(qū)環(huán)境越來越美，越來越舒適，越來越有人情味道，越來越適宜人居。</p><p class="ql-block">五月是美好的季節(jié)，揚(yáng)州大學(xué)120周年校慶曰即將到來。作為揚(yáng)大學(xué)子，我借此道一聲：母校揚(yáng)大，生日快樂！站在半塘水邊，不禁忘情湖水，良多感慨。愿伴隨著揚(yáng)州大學(xué)的成長發(fā)展，我們牛大汪這片飽含著老校區(qū)歷史文化底蘊(yùn)的熱土，也能綻放出更加絢爛的花朵，透露出更加迷人的芳香。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">透紅亭</p>