把握課標(biāo)，運(yùn)籌帷幄——文安縣第一小學(xué)《道德與法治》義教課標(biāo)解讀

仕佳

國無德不興，人無德不立，育人的根本在于立德?！兜赖屡c法治》課程正是義務(wù)教育階段落實(shí)立德樹人的關(guān)鍵課程。了解、把握、落實(shí)新課標(biāo)，勢在必行！ 　　為深刻理解2022版義務(wù)教育新課標(biāo)的內(nèi)涵，把握課標(biāo)的變化，5月11日下午，在縣教體局的組織下，文安縣第一小學(xué)全體道法教師相聚云端，認(rèn)真學(xué)習(xí)聽取了北京師范大學(xué)韓震教授對《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的解讀。 　　韓震教授從課標(biāo)修訂的主要背景和追求、主要變化與突破、課程性質(zhì)與理念、實(shí)施中的重點(diǎn)與難點(diǎn)、教材的編寫要求五大方面進(jìn)行了細(xì)致、深入的講解。 　　韓震教授結(jié)合歷史與現(xiàn)實(shí)、理論與實(shí)踐、國內(nèi)與國際的具體事例，分析課標(biāo)修訂的背景。 　　時(shí)代要求教育具有前瞻性，我們要準(zhǔn)確把握新發(fā)展階段對落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的新要求，堅(jiān)持為黨育人、為國育才。 　　道德與法治課程明確了政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格、責(zé)任意識等培養(yǎng)要求。 　　課標(biāo)整合小學(xué)原品德與生活、品德與社會和初中原思想品德為“道德與法治”，進(jìn)行九年一體化設(shè)計(jì)。課程目標(biāo)核心素養(yǎng)要求也貫穿于四個學(xué)段并以階梯化呈現(xiàn)。 　　國民的核心素養(yǎng)決定一個國家的核心競爭力與國際地位。課程建設(shè)以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，是推進(jìn)我國社會現(xiàn)代化和人的現(xiàn)代化的需要，也是貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的具體體現(xiàn)。 　　教師是課程實(shí)施的主力軍，新版義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)落地實(shí)施，需要有能夠真正理解它、執(zhí)行它的教師。所以教師要深入學(xué)習(xí)、研究課程標(biāo)準(zhǔn)，把握育人之魂。 　　課標(biāo)依據(jù)核心養(yǎng)發(fā)展水平，結(jié)合課程內(nèi)容，整體刻畫不同學(xué)段學(xué)生學(xué)業(yè)成就的具體表現(xiàn)，形成學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度，為教材編寫、教學(xué)實(shí)施、考試評價(jià)等提供依據(jù)。 　　時(shí)代在進(jìn)步，課程在變革，理念要更新，學(xué)習(xí)永不止步！作為教育工作者，我們要具備大局觀、發(fā)展觀，筑牢理想信念根基，履行培根鑄魂職責(zé)。 　　學(xué)無止境，研有深度。教育路上，只要我們堅(jiān)定信念、行而不輟，未來必定可期！為了實(shí)現(xiàn)中國民族的偉大復(fù)興，我們定要攜手同行，開啟高質(zhì)量教育的新征程！