<h1 style="text-align: right;"><b>——濱河中學高二化學備課組</b></h1> <h3> 為了落實新課標要求，提升學生化學學科核心素養(yǎng)，同時為了加深同學們對物質結構的認識和理解，通過制作分子模型，提高學生動手能力、理解能力和合作學習能力，從而降低化學學習的難度。我校高二化學備課組組織學生進行分子模型制作大賽，使同學們在實踐中感知化學之美，在手工制作中體會勞動之美，在作品展示中分享學習的愉悅，為后續(xù)的學習打下堅實的基礎。</h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#b06fbb"><b>實施階段</b></font></h3> <h3>任課教師在班級內廣泛宣傳及動員，以選修三《物質的結構與性質》的第二章第二節(jié)“分子的立體構型”知識點為依托，開展化學學科分子模型制作活動，形成良好的比拼競學的氛圍。學生在比賽時既可以利用Chemsketch、KingDraw、InDraw等軟件進行分子建模，也可以利用日常生活中的現(xiàn)有素材如：橡皮泥、黏土、牙簽等制作分子、離子的立體模型。</h3> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#b06fbb">成果展示階段</font></b></h3> <h3>這復雜的分子結構差點把老師都難住了，囧！</h3> <h3>這分子結構看起來還萌萌噠！</h3> <h3>部分同學在電腦上利用軟件制作出3D效果的分子模型，讓分子“活”了起來。這樣的化學學起來還難嗎？</h3> <h3>部分同學還利用手機軟件畫出了分子的結構式和立體構型，真的讓老師大開眼界，原來手機還可以這么用。</h3> <h3>精美的作品吸引了很多同學的駐足和觀摩學習。聽到他們在探討：“這是什么分子？”“這就是S8分子啊”“我看到了甲烷分子”等等話語，讓此次活動有了更深的意義。</h3> <h3>同學們，快來認領你們的分子模型??！</h3> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#b06fbb">作品評定</font></b></h3> <h3>在高二岳杰老師的帶領下，丁鴻芳、余成海、強晶教師組成評委小組，本著公平、公正、公開的原則進行本次研究性實驗評定工作。最終64名同學榮獲一、二等獎和優(yōu)秀獎。其中一等獎12名，二等獎22名，優(yōu)秀獎31人。</h3> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#b06fbb">獲獎名單</font></b></h3> <h5 style="text-align: center;">（排名不分先后）</h5> <div style="text-align: center;"><br></div> 本次探究活動，檢閱了同學們的動手操作能力和觀察能力，促進了學生的思維發(fā)展，培養(yǎng)了學生理論與實踐相結合、創(chuàng)新與實踐相結合的能力。“教書育人在細微處，學生成長在活動中”。此次高二年級化學模型制作活動的成功舉辦，能夠鼓勵學生由理論走向實踐，并使學生在活動中體驗快樂、獲得成長，從而引導學生熱愛探索、熱愛科研、熱愛生活。高二化學備課組的老師們從一點一滴做起，做實做細每項教學工作，用溫情陪伴，踐行著學校的校訓—有教無類，出類拔萃。 <div style="text-align: center;">編輯：強 晶</div><div style="text-align: center;">初審：岳 杰</div><div style="text-align: center;">終審：王志林</div> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h3> </h3> <br> <div style="text-align: center;"><br></div>