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??幼小銜接繪本——我們?cè)谛袆?dòng)

『LH7』

<p class="ql-block" style="text-align:center;">叮鈴鈴~~~</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">親愛的大班小朋友們</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">對(duì)于即將邁入的小學(xué)生活</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">你們準(zhǔn)備好了嗎?</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">是緊張?興奮!煩惱?</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">還是.......別著急!</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">今天小編老師就和大家一起聊聊</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">幼小銜接“關(guān)于閱讀的那些事兒~"</p> <p class="ql-block">  從幼兒園到小學(xué),是孩子們童年生活的一種自然延伸和過渡。面對(duì)孩子們的種種焦慮情緒,作為家長應(yīng)該如何幫助孩子們平穩(wěn)過度、順利轉(zhuǎn)折呢?答案就在一本本奇妙的“繪本故事”里。陪伴孩子選擇適宜的繪本進(jìn)行閱讀,緩解入學(xué)焦慮的同時(shí)還可以增進(jìn)親子感情。下面就讓我們一起走進(jìn)繪本故事,為精彩的小學(xué)生活做準(zhǔn)備吧!</p> 環(huán)境適應(yīng)篇 <p class="ql-block">  學(xué)校變大了、同學(xué)變陌生了、學(xué)習(xí)方式變了……種種的改變給孩子帶來興奮,也讓孩子容易產(chǎn)生焦慮。這些溫暖的繪本故事無聲無息地影響著孩子,給予安慰、支持和鼓勵(lì)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">01《小阿力的大學(xué)?!?lt;/b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">推 薦 理 由</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">小阿力有著許許多多的擔(dān)心和顧慮:在學(xué)校迷了路怎么辦?萬一交不到新朋友怎么辦?忍不住哭泣想媽媽怎么辦?讀完這本書你會(huì)發(fā)現(xiàn)入學(xué)前焦躁萬分的小阿力不一樣了,他發(fā)現(xiàn)了學(xué)校的有趣。小朋友也像那只飛向廣大世界的小鳥一樣,棒棒噠!</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">02《大頭魚上學(xué)記》德博拉·戴森 著</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">推 薦 理 由</b></p><p class="ql-block"> 小小的大頭魚充滿期待地盼望著上學(xué)的日子。終于等到上學(xué)的那天,他卻很沮喪,愁容滿面的他準(zhǔn)備逃離學(xué)校......上學(xué)真的那么難嗎?大頭魚有沒有適應(yīng)學(xué)校的生活?快來看一看,說一說大頭魚的故事吧,學(xué)會(huì)如何適應(yīng)新的環(huán)境,如何應(yīng)對(duì)挫折,緩解對(duì)小學(xué)的擔(dān)憂。</p> 人際交往篇 <p class="ql-block">  在孩子眼里,進(jìn)入小學(xué)是他們?nèi)松幸坏馈瓣P(guān)”,而良好的溝通適應(yīng)能力,則可以幫助孩子順利“過關(guān)”。讓我們從這些繪本中學(xué)會(huì)如何與同伴交流,表達(dá)自己的想法。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">01《我有友情要出租》方素珍 著</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">推 薦 理 由</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 孤單寂寞的大猩猩不會(huì)交朋友,但是它想到了個(gè)有趣的主意——把自己“出租”出去。很快它有了朋友,它們一起玩耍、共享美食。但又因?yàn)榉N種原因失去了朋友。當(dāng)它再次嘗試尋找新朋友的時(shí)候,它有了更多的感悟:友情需要學(xué)會(huì)呵護(hù)、珍惜,是不能用金錢買賣的。小朋友們,當(dāng)你讀完這本書后,一定能明白其中的真諦。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">02《同桌的阿達(dá)》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">推 薦 理 由</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 《同桌的阿達(dá)》值得每個(gè)入學(xué)的孩子去讀,因?yàn)樗芎玫亟o孩子講明了“有時(shí)候你所謂的被欺負(fù),不一定就證明對(duì)方“壞”這個(gè)道理。從故事中,孩子會(huì)明白對(duì)于有時(shí)自己不喜歡卻又無傷大雅的玩笑不用過分糾結(jié),可以嘗試著往好的方面想,友好的引導(dǎo)同學(xué)換一種溫和有禮貌的方式來交朋友。</span></p> 情緒管理篇 <p class="ql-block">  在新的環(huán)境、新的生活中孩子的情緒可能會(huì)時(shí)而歡愉、時(shí)而緊張。當(dāng)被壞情緒包圍時(shí),該如何調(diào)整呢?這些繪本故事會(huì)幫助我們學(xué)會(huì)理解自己的情緒,更好地控制情緒,在生活中、社交中變得更加順利,更受歡迎。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">01 輸不起的莎莉</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">推 薦 理 由</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 小朋友們,你們知道“體育精神”是什么?莎莉是個(gè)任何事都喜歡是第一的小女孩!她的同學(xué)在學(xué)校甚至給她起了“輸不起的莎莉”的外號(hào)。但是這樣真的合適嗎?快來一起讀一讀這本書,你會(huì)知道如何分享、控制情緒;如何和朋友互相尊重;如何正確對(duì)待失利,在逆境中堅(jiān)持不懈,成為最棒的自己!</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">02《勇氣》伯納德·韋伯 著</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">推 薦 理 由</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 這是一本風(fēng)趣幽默,非常適合大聲朗讀的繪本故事。優(yōu)美的語言告訴我們?nèi)绾斡赂业孛鎸?duì)生活中的每一個(gè)小片段,教會(huì)孩子用勇氣面對(duì)未知的下一刻。如書中說:勇氣是騎自行車不裝輔助輪;是留下一根棒棒糖明天享用;是向陌生人問好;是敢于嘗不喜歡的蔬菜……小朋友,你覺得勇氣是什么?</span></p> 行為習(xí)慣篇 <p class="ql-block">  培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期就是幼兒園到小學(xué)的這一階段,除了生活習(xí)慣的養(yǎng)成,遵守時(shí)間、愛閱讀,也是幫助他們孩子們更好地適應(yīng)小學(xué)生活的關(guān)鍵??靵砜纯茨男├L本故事可以指導(dǎo)我們呢?</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">01 遲到的理由</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">推 薦 理 由</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 也許,每個(gè)上學(xué)的孩子都有遲到的時(shí)候吧。遲到的時(shí)候又會(huì)怎么樣呢?我們會(huì)去想各種理由來為自己辯護(hù)。故事里小豬遲到了,它幽默的想象為自己找著各種理由,就像天真無邪的孩子一樣。但是讀完之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)正如故事結(jié)尾講到的那樣——“誠實(shí)才是最好的理由”。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">02 小魔怪要上學(xué)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">推 薦 理 由</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 小魔怪非常喜歡閱讀,想要去上學(xué)。書中講述了小魔怪如何被圖畫書吸引,從對(duì)小小黑色記號(hào)的好奇到念出整行句子,最后讀完一本又一本的書的學(xué)習(xí)歷程......親愛的大朋友們,這次讓孩子帶領(lǐng)你閱讀,一同認(rèn)識(shí)那個(gè)又可愛又任性的食人魔寶寶小魔怪吧!你們一定會(huì)感受閱讀的力量與魅力</span></p> 親子閱讀小建議 <p class="ql-block">  繪本是圖畫到文字書的銜接,幫助孩子們從喜歡閱讀開始,漸漸適應(yīng)字?jǐn)?shù)增多、篇幅加長的文字書,最后由親子共讀轉(zhuǎn)入自主閱讀。在閱讀時(shí),我們還可以幫助幼兒做到閱讀前有準(zhǔn)備,閱讀中有思考,閱讀后有記錄。</p><p class="ql-block">閱讀前:</p><p class="ql-block">1.鼓勵(lì)幼兒自主觀察書的封面,預(yù)測(cè)書的內(nèi)容。</p><p class="ql-block">2.和幼兒討論繪本書內(nèi)容和幼兒自己相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block">3.了解書的作者,說一說故事中的主角是誰,在哪里,做什么。</p><p class="ql-block">閱讀中:</p><p class="ql-block">1.在聽故事過程中,家長可及時(shí)和孩子對(duì)故事情節(jié)進(jìn)行互動(dòng)。</p><p class="ql-block">2.通過問答的方式,了解幼兒對(duì)故事的理解程度,并做出重點(diǎn)講解。</p><p class="ql-block">3.在適當(dāng)?shù)那楣?jié)時(shí)停頓,讓幼兒預(yù)測(cè)接下來的故事發(fā)展,大膽說出自己的觀點(diǎn)。</p><p class="ql-block">閱讀后:</p><p class="ql-block">1.聯(lián)系生活中的事件,及時(shí)梳理幼兒的問題。</p><p class="ql-block">2.鼓勵(lì)幼兒用自己的方式講述故事內(nèi)容,嘗試表征記錄內(nèi)心的想法。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">親愛的小朋友們</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">相信這些精彩的繪本</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一定能夠給你的“宅”家生活增添樂趣,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在這特殊的時(shí)節(jié),</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓我們一起打開閱讀之窗</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">獨(dú)立思考、勇敢面對(duì)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">科學(xué)做好幼小銜接讓成長不延期!</p>

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